1、14、就英法联军远 征中国给巴特勒上尉的信【学习目标 】1、了解这封书信的内 容，理解雨果的人道主义精神2、辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别3、教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角度考虑问题。【学习重难点】重点：掌握本文的语言特色，了解雨果的伟大情操难点：体会作者对远征中国的态度和感情【学习方法】朗读法、讨论法、引导法【学习过程】环节预 设：自读 10 分钟、独学 20 分钟、展示 10 分钟一、 走近作者、作品1、作者简介：雨果(1802 一 1885)，法国作家。浪漫主义文学的重要代表。生于军官家庭。 代表作品有小说巴黎圣母院 悲惨 世界 ， 九三年等。 2、背景简介
2、：1856 年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦 片战争。1860 年，10 月日，侵略军闯进圆明园，大肆抢掠。他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统 抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。 二、字词积累1、给下面带点字词注音。赃物（ ） 箱箧（ ） 制裁（ ） 琉璃（ ）给予（ ） 恍若（ ） 劫掠（ ） 珐琅（ ） 惊骇（ ） 晨曦（ ） 瞥见（ ） 眼花缭 （ ）乱2、解释下列词语的意思。眼花缭乱： 荡然无存：不可名状： 独一无二：3、读课文，根据意思从文中找出相应的成语。（1） 和巴特农神
3、庙不一样，这不是一件稀有的、 的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。2（2 ）总而言之，请您假设人类幻想的某种令人 的洞府，其外貌是神庙、是宫殿，那就是这座名园。（3）这是某种令人惊骇而 不知名的杰作，在 的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明 的地平线上瞥 见的亚洲文明的 剪影。（4）从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻 底，更漂亮，以至于 。三、初步感知1、文章内容可以分为几部分？分别写了什 么内容？2、就英法 联军远征中国、焚毁圆明圆这件事，雨果 是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？3、中 国被 掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？4、中国被掠夺，中国人谴责强盗， 、控诉掠夺是很自然的，而雨果一个外国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？我的反思：
