1、课题：25论语十则（2） 课型：新授学习目的：1、理解课文内容，积累成语，学以致用。2、深入理解课文的人生道理。模块一：自主学习模块二：交流研讨学习内容 摘 记阅读知识链接，朗读课文，完成以下问题：1、反复朗读课文，把握文章的大意。2.课文主要涉及了哪几方面 的人生道理？请分别加以概括（1）第一至三则： （2）第四至八则：（3）第九至十则：3、请找出论语中出现的成语，并各造一个句子：4.本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，谈谈对你的启示研讨内容 摘 记模块三：巩固内化模块四：当堂训练 论 语 十 则 （ 节 选 ）子 曰 ： “学 而 时 习 之 ， 不 亦 说 (yu)乎 ?有
2、 朋 自 远 方 来 ， 不 亦 乐 乎 ?人 不 知 而 不 愠 ，不 亦 君 子 乎 ?”（ 学 而 ）子 曰 ： “温 故 而 知 新 ， 可 以 为 师 矣 。 ”（ 为 政 ）子 曰 ： “学 而 不 思 则 罔 ， 思 而 不 学 则 殆 。 ”（ 为 政 ）内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的答案与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。内容二：小组朗读课文，可集体朗读，可个人朗读，至少读三遍。内容二：请组长组织，小 组合作探究：“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此，不同的人曾经有过不同看法。请你联系自 己的生活体验，全班讨论
3、：怎样看待“己所不欲，勿施于人”？学习任务 摘 记任务一：组长带领组员反复朗诵课文，然后组员背诵课文。任务二：尝试完成下面的习题。1 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到 论语中孔子的话，_ _ _2曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是 3 孔子认为可以终身奉行的一个字是 , 并阐述为 。4.曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子是 5 谈“学”与“思”辨证关系的句子是 6对远道而来的朋友，我们可以说：“ _ _!”7论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短 处的句子是 。子 曰 ： “由 ， 诲 女 知 之 乎 ！ 知 之 为 知 之 ， 不 知 为 不 知
4、 ， 是 知 也 。 ”（ 为 政 ）子 曰 ： “三 人 行 ， 必 有 我 师 焉 。 择 其 善 者 而 从 之 ， 其 不 善 者 而 改 之 。 ”（ 述 而 ）孙权劝学初，权谓吕蒙曰 ：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1.下列句子中加点的词解释 不正确的一项是（ ）A.温故而知新 新：新的理解和体会 B.学而不思则罔 罔：迷惑C.及鲁肃过寻阳 过：到 D.但当涉猎 涉猎：全面广泛地阅读2.对下列两组句子中加点的词，用法和意义判断正确的一项是（ ） 择其善者 而从之 结友而别 安陵君其许寡人 攻大泽乡，收而攻蕲A. 不同，也不同 B. 相同，也相同C. 不同，相同 D. 相同，不同3.请你至少写出出自以上选文的三个成语。 4.用现代汉语说出下列句子的意思。 （1）人不知而不愠，不亦君子乎？（2）蒙辞以军中多务。5.孔子提倡学习要与思考相结合，孙权认为，学习“但当涉猎”。关于学习，你又有怎样的体验？请简要述说你的观点及理由。
