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小学五年级图书漂流计划.docx.docx

上传人:微传9988 文档编号:2048733 上传时间:2018-08-31 格式:DOCX 页数:4 大小:15.12KB
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1、小学五年级图书漂流计划一、活动目标:通过图书漂流行动,掀起广泛阅读热潮,引领学生涉猎古今中外的优秀读物,逐步产生浓厚持久的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,掌握正确的读书方法,逐渐构筑起自己的精神家园,为终身发展奠定广阔、坚实的基础。二、参加对象:XX 班全体学生三、活动时间: XX 年 12 月 1 日-12 月 31 日,为期一个月四、活动准备:、海报、横幅的制作与安放2、每个学生精心准备 1 本用以“漂流”的图书,由班主任王老师或班级志愿者统一组织登记造册。 五、活动实施步骤:1、宣传发动(11 月底前)利用品德课或班会课说明此次活动的意义和要求,展开宣传活动。2、12 月 1 日起利用一周

2、时间完成漂流图书的汇总,做好漂流书籍的登记工作。3、漂流开始(12 月):课外书开始漂流,首先为班级内同桌漂流,然后可进入班级内漂流。漂流过的书籍上按表格要求做好记录。4、收集整理、总结表彰阶段(12 月底) 。 六、具体活动过程及规则:(一)漂流的流程、从本班级同学手中获得漂流图书;如不感兴趣,则不必签名,马上传给下一位同学,以此进行“漂流” ;2、在“漂流图书扉页”签名;写留言或读书心得;3、在 7 日内(班级自己设定时间)读完图书;4、将漂流图书只能传漂给本班的其他学生阅读。(二)漂流的规则每人每次只能获取一本漂流图书。2阅读后务请认真签名“漂流图书扉页” 。3务请在 7 日内读完所获图

3、书,并及时传漂;务请在本班级内传漂图书。4XX 年 12 月底获得图书的读者停止传漂,将书交班主任处。七、总结表彰阶段(XX 年 12 月)、班级总结表彰(1)班级对本次“图书漂流”活动存在的问题、好的经验做法进行总结。(2)评选表彰:月底进行“我最喜欢的书”评选,看哪本书扉页上的签名最多,那本书就评为本月最受大家欢迎的书!(可奖励一张赏识卡、王老师亲笔签名)书籍方面:评出十本阅读率最高,最受学生欢迎的图书;学生方面:图书漂流之星(看哪位学生提供的图书参加漂流的次数最多) ;阅读之星:评出阅读笔记做得最好的学生,阅读最认真的同学;2、加强宣传。班级要发挥主阵地作用,通过班会、黑板报、宣传橱窗以及学校主页、班级博客等阵地和形式进行宣传,宣传漂流活动的意义和漂流活动中涌现出来的新鲜经验,积极倡导诚信读书,形成浓厚读书氛围,扩大校园影响。3、精心组织。班级要立足学生广泛参与,有计划地组织学生开展形式多样的读书活动,引导学生好读书、多读书、读好书。八、注意事项: 、在阅读过程中,要珍爱图书,尊重漂友,留下探究的痕迹,学会与人分享。 2、每人应当既是受惠者(分享阅读的快乐) ,又是施惠者(提供漂流图书,续写阅读感受) 。 3、每一位“漂友”阅读后务必在漂流书籍扉页上留下自己的姓名,让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记” 。组织策划:XX 班班主任XX 班家委会XX-11-29

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