1、小学五年级图书漂流计划一、活动目标：通过图书漂流行动，掀起广泛阅读热潮，引领学生涉猎古今中外的优秀读物，逐步产生浓厚持久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握正确的读书方法，逐渐构筑起自己的精神家园，为终身发展奠定广阔、坚实的基础。二、参加对象：XX 班全体学生三、活动时间： XX 年 12 月 1 日-12 月 31 日，为期一个月四、活动准备：、海报、横幅的制作与安放2、每个学生精心准备 1 本用以“漂流”的图书，由班主任王老师或班级志愿者统一组织登记造册。 五、活动实施步骤：1、宣传发动（11 月底前）利用品德课或班会课说明此次活动的意义和要求，展开宣传活动。2、12 月 1 日起利用一周
2、时间完成漂流图书的汇总，做好漂流书籍的登记工作。3、漂流开始（12 月）：课外书开始漂流，首先为班级内同桌漂流，然后可进入班级内漂流。漂流过的书籍上按表格要求做好记录。4、收集整理、总结表彰阶段（12 月底） 。 六、具体活动过程及规则：（一）漂流的流程、从本班级同学手中获得漂流图书；如不感兴趣，则不必签名，马上传给下一位同学，以此进行“漂流” ；2、在“漂流图书扉页”签名；写留言或读书心得；3、在 7 日内（班级自己设定时间）读完图书；4、将漂流图书只能传漂给本班的其他学生阅读。（二）漂流的规则每人每次只能获取一本漂流图书。2阅读后务请认真签名“漂流图书扉页” 。3务请在 7 日内读完所获图
3、书，并及时传漂；务请在本班级内传漂图书。4XX 年 12 月底获得图书的读者停止传漂，将书交班主任处。七、总结表彰阶段（XX 年 12 月）、班级总结表彰（1）班级对本次“图书漂流”活动存在的问题、好的经验做法进行总结。（2）评选表彰：月底进行“我最喜欢的书”评选，看哪本书扉页上的签名最多，那本书就评为本月最受大家欢迎的书！（可奖励一张赏识卡、王老师亲笔签名）书籍方面：评出十本阅读率最高，最受学生欢迎的图书；学生方面：图书漂流之星（看哪位学生提供的图书参加漂流的次数最多） ；阅读之星：评出阅读笔记做得最好的学生，阅读最认真的同学；2、加强宣传。班级要发挥主阵地作用，通过班会、黑板报、宣传橱窗以及学校主页、班级博客等阵地和形式进行宣传，宣传漂流活动的意义和漂流活动中涌现出来的新鲜经验，积极倡导诚信读书，形成浓厚读书氛围，扩大校园影响。3、精心组织。班级要立足学生广泛参与，有计划地组织学生开展形式多样的读书活动，引导学生好读书、多读书、读好书。八、注意事项： 、在阅读过程中，要珍爱图书，尊重漂友，留下探究的痕迹，学会与人分享。 2、每人应当既是受惠者（分享阅读的快乐） ，又是施惠者（提供漂流图书，续写阅读感受） 。 3、每一位“漂友”阅读后务必在漂流书籍扉页上留下自己的姓名，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记” 。组织策划：XX 班班主任XX 班家委会XX-11-29
