1、本作品版权由王玉忠老师所有,授权予北京校园之星科技有限公司，任何机构或个人均不得擅自复制、传播。本公司热忱欢迎广大一线教师加入我们的作者队伍。有意者请登录高考试题库 ()版权所有，盗用必究！基础知识及其运用一、字词1选出对黑体字注音无误的一项（ ）A胆怯（） 鞭笞（） 塑造（）B难堪（） 怂恿（） 虽然（）C怔怔（） 撮合（） 讥诮（）D滑稽（） 辖制（） 鲜见（）2选出书写无误的一组词语（ ）A孤陋寡闻 故守成法 廉洁奉公B黄梁美梦 合盘托出 碌碌无为C忠心耿耿 玲珑剔透 根深蒂固D各行其事 戮力同心 雷厉风行3选出黑体字意思全不相同的一组（ ）A诚惶诚恐 诚心诚意 诚然 诚恳待人B移风易俗
2、 平易近人 交易 轻而易举C义不容辞 无情无义 义愤 顾名思义D延年益寿 精益求精 利益 多多益善4对黑体字词解释有误的一词是（ ）A外强中干（空虚） 陶冶（制造陶器） 迄今（到）B安然无恙（病、意外） 讨教（请求） 郁闷（忧愁积聚在心里）C与人为善（对、给） 辖制（管束） 过问（迅问）D纲举目张（网上绳子） 消遣（消除） 扼杀（用力掐住）二、语言运用1选词填空A为了避免我们的谈话被人家误解（ ）闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。（以至 以致）B这场洪水，冲毁码头四十五处，（ ）船舶一百二十艘。（损坏 破坏）C作父母的不应（ ）子女的缺点，毛病。（庇护、袒护）D改革开放以后，人民
3、生活水平提高了，大家手头比较（ ）了。（宽裕 宽绰）2选出没有语病的一句（ ）A始终保持和发展同人民群众的血肉联系，直接关系到党和国家的盛衰兴亡。B他拿过来一看，是一个手写的笔记本，封皮已经褪色了。C节日期间在闹市区燃放烟火爆竹，会造成环境污染，人身伤害和火灾。 D我们要在思想上自觉地抵制不良的坏风气。3为下文标号处，选出最恰当的一组标点（ ）人人(1)他的同事和同事的太太们(2)开始向别里科夫游说(3)他应当结婚。况且，华连卡长得不坏，招人喜欢(4)她是五等文官的女儿，有田产(5)尤其要紧的，她是第一个待他诚恳而亲热的女人。(1) (2) (3) (4) (5)A ： ； ；B， ， 。 。
4、C（ ） ： ， ，D， ， ； ；4选出对“要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：“千万别闹出什么乱子”一句理解正确的项（ ）A表现别里科夫的责任心，他唯恐学校出事。B表现别里科夫胆怯心虚，害怕任何事情牵连到自己。C表现别里科夫整天六神无主，害怕新生事物。D表现别里科夫怎样用“套子”去限制、束缚周围的人。5小说描写柯瓦连科姐弟的一推、一笑，别里科夫的一滚一死，这样描写的作用是（ ）A表现华连卡的爽朗活泼，柯瓦连科的正直、勇敢。B表现套中人的实质虚弱、腐朽，预示新生事物必战胜腐朽势力。C讽刺别里科夫的可笑滑稽，表现他外强中干，不堪一击。D预示柯瓦连科姐弟所代表
5、的进步思想新生势力的强大。6下面一段话句最合理的排列顺序是（ ）于是山跟山也对语起来了，船跟船打了招呼，对面要是有船，也鸣笛示意，船一声接一声地响着汽笛，声音辽远而深沉，像是发自大地的肺腑。A BC D阅读思考一、阅读变色龙和装在套子里的人的结尾，分析它们的含义和作用，比较它们的异同。1“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。2我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷，无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！二、阅读下边一篇微型小
6、说，回答文后问题“你在念国文啊？”我走过正在用功的侄子身边，搭讪着说，“怎样？你的国文一定不错罗？”“我的国文程度在班上是最高的。” ，“每次都考 100 分。”“好极了！六叔对国文也很有兴趣；六叔国文程度也是蛮好的哦！”我这话虽不免有点儿吹，却不禁想起以前自己爱看古典小说，欣赏古文观止、世说之类的，乃摸着这小子的头，“颅有乃叔之风嘛，你！”“那我考考六叔！”这小子连珠炮似地说，“左传起于哪一年？止于哪一国？共几纪？几年？”“六叔不知道。”我说。“再问一题好了，”这小子很得意地问：“古论语共几篇？齐论语共几篇？鲁论语共几篇？”“这些我不知道。”看来我也只配说这三个字。但我又赶忙补充说：“你问一
7、些比较趣味的六叔一定会，比如说世说新语、诗词”“那就问六叔世说新语吧，它一共有几篇？作者刘义庆是哪里人？”这小子一定很奇怪他六叔怎么都不脸红，什么也不会。“为什么都问些数目字？”我苦笑说，“你不欣赏那些内容吗？”“咦！读那些对国文程度有什么帮助？”（注：这是一篇台湾作者写的小小说，“国文”即语文）1选出与“颅有乃叔之风”一句中“乃”相同的项（ ） A何其相似乃尔B失败乃成功之母C惟虚心乃能进步D家祭无忘告乃翁2第二段横线处应填入的句子是（ ）A小伙子真不知好歹B小伙子真不知谦虚C小伙子真不知礼貌D小伙子真不知深浅3下列文章选自左传的是（ ）A曹刿论战 B邹忌讽齐王纳谏C捕蛇者说 D赤壁之战4这
8、篇小小说的主旨是（ ）A讽刺了侄子学习死记硬背，还自鸣得意。B表现了侄子学法不当，六叔为之感慨。C针砭了台湾教学中存在的重背诵、轻理解运用的问题。D针砭了台湾教育中存在的问题，提醒青年学生注意。5为这篇小小说选择一个最恰当的题目（ ）A叔侄之间 B侄子考叔叔C国文程度 D学习国文6对倒数第二段中“我苦笑”理解正确的是（ ）A六叔连续被侄子问倒，甘拜下风。B六叔连续被侄子问倒，很不好意思。C六叔对侄子死记硬背的问题感到无可奈何。D六叔对侄子死记硬背困惑不解又无可奈何。参考答案：基础知识及其运用一、1D（A 项“笞”应读，B 项“怂”应读（，C 项“怔”应读） 2C（A 项“故”应为“固”，B 项
9、“梁”应为“粱”、“合”应为“和”，D 项“事”应为“是”）3B（A 项诚惶诚恐与诚然的“诚”同为的确，诚心与诚恳的“诚”同义为真心；C 项义不容辞、义愤的“义”同为正义、道义；D 项精益求精，多多益善的“益”同为更加；B 项中四个词中的“易”依次为改变、平和、交换、容易）4C（C 项中“与人为善”的“与”应为赞助，“过问“的“问”是管、干预的意思）二、1A（以致）B（损坏）C（袒护）D（宽绰）2C（A 项前后不对应，B 项“手写的”多余，D 项“不良”与“坏”重复）3A4D（理解句子要联系上下文来考虑，这段写的就是别里科夫用套子限制他人）5B（C、D 项都不全面，这里的描写涉及到别里科夫和柯瓦连科姐弟两方面。）6C阅读思考一、这两篇小说的结尾都是含蓄有力，耐人寻味的。从表达方式上看，前者用的是记叙，后者主要是议论。变色龙中巡官奥楚蔑洛夫的走，暗示出变色龙这种人在这种社会环境下是永远也不会消逝的。装在套子里的人的结尾说明别里科夫不是一种孤立的、个别的社会现象，他人虽死了，但是并没有绝种；产生他的土壤还在，现实生活中大有人在。二、1D（“乃”是你的意思）2B3A4C（小说是通过人物的有关情节，表现社会的，所以 A、B 不对，D 项过于笼统）5C6D
