1、家乡春节活动策划方案知识目标：了解春节的习俗了解春节的由来了解春节的吃文化能力目标：能对于“家乡的春节”提出自己想要研究的问题，并组成研究小组，能制定出解决问题的方案，并按照制定的方案开展活动，能对于活动过程对自己和组员作出评价能利用信息技术收集有关家乡春节的信息。培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。能清晰的说出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。情感目标：通过对家乡春节的研究，使学生更加了解家乡，培养热爱家乡的情感。通过同学间互相讨论、合作交流，培养自己语言表达能力和团结协作精神。体验自己学习的快乐和成功感，培养自主学习的能力，增强自信心，提高学习兴趣。1、
2、引导学生从网上或书上查找有关节日的背景资料。2、引导学生向熟悉当地春节的有关机构和个人进行调查采访。3、准备好外出活动所需的一些设备，如相机等。第一阶段：确定活动主题 ,分组制定计划1、通过开题课，学生讨论得出研究的总课题走近家乡春节 感受民风民俗以及研究的 3 个主题：“春节的由来” 、 “春节的习俗” 、 “春节的吃文化” 。2、学生根据自己喜欢的主题自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确活动目标、任务和要求，制定活动计划。第二阶段：活动实施阶段1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察;分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成(
3、访问方式有：实地访问、电话访问等形式，对象适度含盖老、中、青三个年龄阶段，组员根据访问的情况做好记录)2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。3、整理信息，形成观点。第三阶段：总结阶段展示成果，交流分享，组织评价。在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果。最后老师和同学共同评价这次的活动。1、学生说活动感受2、小组汇报研究成果，如：春节的来历春节的习俗春节的吃文化3、每组评选出：勇敢之星、主持之星、认真之星等等。
