1、小学 XX“童心同行体验创新”科技节活动方案一、指导思想为贯彻全民科学素质行动计划纲要实施方案（XX-XX年） ，根据 XX 省科学技术协会、XX 省教育厅联合下发的关于开展 XX 年 XX 省青少年科技传播系列活动的通知（鲁科协发XX7 号）精神，我校将继续通过丰富多彩的科技教育和科普活动，为全校师生搭建科技创新活动成果展示交流的平台，通过活动培养学生的创新精神和实践能力，提高学生）的科学素质，促进我校科技活动的蓬勃开展。二、活动主题：童心同行体验创新三、活动对象：全校师生四、活动时间：XX 年 12 月 26 日-XX 年 3 月 31 日五、活动过程：（一）宣传发动阶段（XX.12.26
2、XX.1.16）.12 月 26 日召开学校大队委会议，征集科技活动方案2.1 月 13 日面向级部教师征集科技节活动方案3.2 月 3 日下午科技节开幕式，科技创新讲座4.2 月 3 日“科技在我身边”主题班会，学习传达科技节方案。5.2 月 5 日下午，科技小发明、科技实践报告培训指导，科幻画欣赏培训指导，每位教师确定指导学生名单，留取被指导学生联系方式。教师指导指标如下：美术教师：科幻画指导与培训（借助上届国家、省科技大赛科幻画优秀作品） ，每人每班至少 3 幅精品。其他不限。科学教师：小发明指导与培训，每人每班至少 2 件精品（含三人以内的合作项目） 。其他不限。中高学段数学教师：科技
3、实践报告指导与培训，每人每班至少 3 件精品。其他不限。如果级部班、级统一的主题，可以合并呈报。与科技相关的校本课程呈报学期相关材料，主题活动尤佳，可以整理为科技实践活动。班主任：自选项目指导培训，每人至少 5 件作品。其他教师：自选项目指导，每人每班至少 1 件作品。请老师们认真对待，多出精品，辅导情况计入个人年度绩效考核和学段评价。请各教研组长 2 月 6 日上午放学前以学段为单位汇总各位老师的指导学生名单、指导内容、学生联系方式，报课程研究中心。（二）活动实施阶段（2 月 2 日-3 月 23 日）、过一个科技书香寒假。 （2 月 7 日3 月 8 日）（1）各学段利用书香寒假推荐阅读科
4、普读物、观看科普影片等（分年级列出推荐书目和影片目录，建议设计“导看教案”类指导文本，形成层级专题电影课程） ，依据年级特点确定成果呈现及汇报方式。（2）开展以下各项活动：级部主题活动、 “我是小小发明家”科技小发明创作活动、 “畅想未来”科幻画创作活动、 “快乐体验”科技实践活动（活动要求见下文） 。2.学段展评活动（30 分） （3 月 9 日3 月 12 日）（1） “我是小小发明家”科技小发明创作活动-6 年级班主任要积极发动学生参与科技小发明的创作，并跟进指导，开学后，各学段自主组织“小发明”展评活动，确保每位教师完成指导任务，收齐后认真评选指导，评出一等奖 15 件，二等奖 25
5、件，其他为优秀奖。一等奖作品跟进完善后交学校评选。（2） “快乐体验”科技实践活动中高学段收集数学任课教师及其他教师辅导的所有实践活动报告进行评选。实践报告要附完整的原始材料（活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料等）杜绝网络下载、抄袭现象。评出一等奖 5 份，二等奖 8 份，其余为优秀奖。一等奖作品跟进完善后交学校评选。（3）教师参赛项目（1）科技发明类（2）教具制作类（3）科教方案类（教学类、活动类）（4）科学论文类每位科学老师至少选择一项参赛，其余老师积极参与，确保各学段每类各推报两件精品。3.学校科技作品展评活动（40 分） （3 月 10 日3月 16 日）（1） “畅想未来”科
6、幻画创作活动（3 月 10 日）科学幻想画的创作由班主任积极发动，美术老师跟进指导。开学后，美术组自主组织“科幻画”展评，推出优秀科幻画作品 20 幅参加市级比赛（留取照片） ，其余优秀作品布置求真楼画室。 （参赛作品一律使用规格为 4 开的纸质材料）优秀作品在求真楼展厅展出，负责人：白玲。（2）教师参赛项目（3 月 12 日）依据情况择优推荐。（1）科技发明类（2）教具制作类（3）科教方案类（教学类、活动类）（4）科学论文类（3） “我是小小发明家”科技小发明创作活动（3 月16 日）在学段展评的基础上，学校组织评委将各学段一等奖45 件小发明作品进行综合评价，评出一等奖 10 名，二等奖1
7、5 名，三等奖 20 名，指导教师继续跟进指导完善，推荐参加市级比赛；科技小发明优秀作品在“七彩童话屋”展出，负责人：金玉存（4） “快乐体验”科技实践活动（3 月 17 日）对各学段推荐的 20 件一等奖作品进行评选，推评一等奖 810 件，二等奖 1012 件，一等奖作品指导教师再跟进指导完善，推荐参加市级比赛。根据获奖情况，分别计入“科技班级”和“优秀学段”评选。4.级部主题科技活动展评（20 分） （3 月 16 日3月 19 日）科技书香寒假读书成果展评。采用适合学生年级的方式进行展评。 （如主题班会，实物投影展示、班级宣传栏、电影观后感等）一年级创意手工大赛，可选择主题：剪纸、牛奶
8、盒制作、叶画、沙画和自选（优秀作品在生态厅展出）二年级“传递梦想扬帆起航”船模设计赛，可分帆船、航空母舰、游艇等不同船种（优秀作品在海韵厅展出）三年级DIy 科技模型制作（拼装）大比拼，可以是航模、车模、船模等（优秀作品在七彩厅展出）四年级环保服装设计赛，除实物及服装发布会或走台外，设立子课题招标，分班或分活动小组进行探究：服装的演变、民族服装、废旧物品的危害、服装发展畅想等，每个子课题用统一格式的文本。 （优秀作品在七彩厅展出）五年级“创意生活”物品设计，衣食住行中灯椅餐具、自行车、汽车等；（优秀作品在葫芦阁展出）六年级未来机器人设计大赛（优秀作品在葫芦阁展出）各学段把主题进行细化，成立子课题分到各班进行探究，每班可再成立不同的小组进行探究，注意内容丰富，形式多样，留存照片、文稿、图片、作品、获奖名单等资料，并撰写活动信息稿上传学校网站，评价计入科技班级和学段评选。对于自己因为暂时不能实现的科学假设、奇思妙想或解决思路进行描述或绘制示意图。参与“科技创意”大赛。（三）总结表彰阶段（3 月 23 日3 月 30 日）.布置展厅，举办展览：低学段海韵厅、生态厅；中学段七彩厅；高学段葫芦阁2.整理优秀科技成果。3.评选科技小明星及科技班级。4.3 月 30 日科技节闭幕主题升旗仪式。
