1、【学习目标】1、 积累文言文知识，理解文意 2、 通过诵读，把握诗歌内容中蕴涵的诗人情怀 【学习重难点】1、 积累文言文基本知识，疏通文意 2、 分析诗人的思想感情，体会诗人的人格魅力【学法指导】1反复诵读吟咏，要求当堂背诵这篇短文。2在学生质疑的基础上赏析品味，加深理解，结合运用比较法理解课文。【教学时数】2 课时教学步骤：一自主学习（一） 、解题题目点出了时间（春夜） 、地点（桃花园） 、人物（李白和诸从弟） 、事件（聚宴） 。看题目就知道文章的基本内容：李白于某个春夜在桃花园宴请各位堂弟所作的序文。（二） 、文体常识序：文体的一种，有书序、赠序、宴集序。宴集序-古人宴集时，常同赋诗，诗成
2、后公推一人作序。送东阳马生序 赠序滕王阁序 赠序兼宴集序兰亭集序 宴集序春夜宴从弟桃花园序 宴集序古人的宴集让今人感受到文雅才情以及纵兴释怀的欢乐，不禁让人心生羡慕之情。今天我们要去感受一下，李白和他的堂弟们的一次“夜宴” 。下面让我们进入课文，感受他们的“夜宴”诗情。 （三）听.配乐朗读. 初读课文春夜宴从弟桃花园序 ，积累知识1、给下列句中加点字注音逆旅（ ）秉烛夜游（ ）天伦（ ）阳春召我（ ）从弟（ ）2、根据拼音写出汉字：开 qing（ ）yn（ ）以坐花，飞羽 shng（ ）而醉月3.对照注释，疏通文意。 （投影文中的重点字词）从：古音 zng，堂房亲属。逆：迎接。百代：世世代代绵
3、延不绝的人生。秉烛夜游：谓及时行乐。秉：执。 古诗十九首其十五：“昼短苦夜长，何不秉烛游“ 。良：确实，果真。清荣峻茂，良多趣味。有以：有原因。阳春：温暖的春天。召：召唤，引申为吸引。烟景：艳丽的景色。春景艳丽，而且常有烟雾朦胧，故有此说。大块：指大自然。 。 庄子大宗师：“夫大块载我以形。“假：借，这里是提供、赐予的意思。文章：原指错综华美的色采或花纹，此指大自然中各种美好的形象、色彩、声音等。在古汉语中，用青、红两色线绣称之为“文”，用红、白两色线绣称之为“章” 。实际上， “文章”二字古意为锦绣，后来转义喻文。序：通“叙” ，畅谈，畅叙。天伦： “兄先弟后，天之伦次。“后泛指父子、兄弟等
4、亲属关系为天伦。此处指兄弟聚会之乐。群季：诸弟。兄弟长幼之序，曰伯、仲、叔、季，故以季代称弟。俊秀：英俊聪慧。吾人咏歌，独惭康乐：只有我作诗吟咏，惭愧不如谢康乐。康乐：南朝刘宋时山水诗人谢灵运，袭封康乐公，世称谢康乐。“幽赏“二句：已,停止。 幽，深、隐。幽美的赏玩兴致未停，高谈阔论又转向清言雅语。琼：美玉，这里是美好的。坐花：坐在花丛中。醉月：醉于月光下。开琼筵以坐花：以，连词，在骈句中常与“而” 对偶使用，表目的。 飞羽觞而醉月：而，连词，表顺承关系。摆开筵席来坐赏名花，行酒如飞醉于月下。 羽觞：又名羽杯、耳杯，酒器，一般为玉质，浅腹，平底，两侧有双耳，状如鸟羽。羽觞出现于战国，延续至魏晋
5、，其后逐渐消失。羽觞有古风，令人遥想魏晋风骨。何伸雅怀：伸，抒发。罚依金谷酒数：按金谷园宴客先例，罚酒三杯。二合作探究、 （学生齐读）清思路 A、宴之由 第一部分(从“夫天地者”到“ 序天伦之乐事”)诗人为何与诸从弟夜宴并作诗呢？原因有四。一、光阴易逝、人生难测。人生不过一场梦而已，欢乐时光又有多少呢？今夜正乐，当然应宴饮作诗，以恣欢乐了。二、效仿古人，及时行乐。古人也秉烛夜宴。古人夜宴是有原因的，那么自己夜宴也是有原因的。不直接说自己，而说古人，着实巧妙。三、美景在前，不容辜负。 “阳春召我以烟景，大块假我以文章” ，春景美如画，春光暖人心，岂能虚度？四、共享天伦，机会难得。能和兄弟们一起共
6、度良宵，实在不易，亦为人生一大乐事。B、宴之乐 第二部分(从“ 群季俊秀”到结尾) A、李白和堂弟们相会在流光溢彩的桃花园中，阳春既召我烟景，大块又假我以文章，此时此地，序天伦之乐，真是百倍的欢乐，这当然是“乐事 ”之一 !B、堂弟们个个都像谢惠连一样聪敏、多才，能在宴席上一同吟诵诗篇，这当然是“乐事 ”之二!C、在宴席上大家不停地寻觅新颖、奇特的话题，纵情地高谈阔论，进而转变成了清言雅语，这是“乐事” 之三 !D、他们高兴地观赏盛开的桃花，在月光下频传酒杯，这是“乐事 ”之四 !、品诗句，赏词语 A、 “阳春召我以烟景，大块假我以文章” 分析：一个“阳” 字，让人仿佛感到春天的温暖。 一个“
7、烟”字，把春天地气上升，袅袅轻烟弥漫的朦胧之态表现得淋漓尽致。古人诗句中常有“烟”字，如“杨柳万条烟” “蓝田日暖玉生烟”等，李白自己的诗中也有“烟花三月下扬州”的诗句。 “烟”字让人感到朦胧迷离，如梦似幻。 “文章” 一词则概括了春日花繁叶茂, 自然界多姿多彩的美丽风光。这两个句子还运用了拟人的手法。那“阳春” 是多情的，她用美丽的“ 烟景” 来召唤我；那“大块”也是有情的，她把绚烂的“文章” 献给我。B、开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月 提示：“花” 是桃李之花，既照应标题，也写出了美景，酒不醉人人自醉。 飞：能否改为“传”？不可。 “飞”字的表达作用：一，羽觞状如鸟羽而飞，言传杯之速；二，传达
8、出精神飞动、潇洒之势。醉月：醉对明月，醉于明月之下，恍乎惚乎，不知其身之所存。3. .简要分析下列语句中使用了什么典故，起到了怎样的作用？（课后练习三）本文用典颇多，用典自然灵活。1、浮生若梦，为欢几何？庄子刻意有“其生若浮，其死若休”的话，故后人常说“浮生” ；又庄子齐物论有庄周梦蝶的故事。人生变幻无常，就像做梦一样。2、群季俊秀，皆为惠连。吾人咏歌，独惭康乐。惠连，指谢惠连，南朝宋文学家，著名诗人谢灵运的堂弟。他才思敏捷，十岁便能作文，工诗赋，深得谢灵运爱赏。谢灵运，东晋名将谢玄之孙，袭封康乐公，世称谢康乐。是南朝山水诗派的创始者。这几句是李白夸奖堂弟和自谦之辞。3、如诗不成，罚依金谷酒数
9、。西晋石崇，官至卫尉卿。豪富甲天下，生活极端奢侈。曾在洛阳金谷涧中宴客赋诗，他写有金谷诗序说：“遂各赋诗，以叙中怀。或不能者，罚酒三斗。 ”李白所说的“金谷酒数” ，即三斗。这几句既表痛饮狂欢之意，又表现诸从弟“ 雅” 的一面。三 。拓展训练与兰亭集序进行比较阅读 古人作的宴集序多有“兴尽悲来”的情绪转换，开始写乐，继而写悲： “呜呼！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟”。 滕王阁序 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。 ”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。 王羲之兰亭集序本文和兰亭集序感情基调是否
10、一致？请简要分析。两位作家所处的时代背景和生活处境之不同：王羲之的兰亭集序写于 51 岁，这时东晋王朝偏安江左已经 36 年，当权者无心北伐，只图奢侈享乐，文人多被迫害，意志消磨殆尽，清谈玄理之风极盛，春夜宴从弟桃花园序大致是开元二十一年李白 33 岁时所作。当时他虽然求官未得，暂时隐居于安陆， （约作于 733 年。727 年，28 岁的李白只身云游至安陆，娶高宗时宰相许圄师孙女为妻，生女平阳、子伯禽；广结道友，优游山水，安陆在今湖北，为古代楚文化发祥地）但身处开元盛世，对国家的兴盛、个人的发展都抱有乐观的期望。王羲之文中有“乐极生悲” “终期于尽”的慨叹，也借题发挥，阐明“死生亦大”的观点
11、，并以此批判当时士大夫阶层崇尚虚无的思想倾向。李白这篇序中也出现了“浮生如梦，为欢几何”的字句，人生短暂，才应珍视生命，爱惜光阴，但“欢乐”仍是文章所要表达的主要情感，令人感受到作者对人生的热爱，对亲情的珍惜，对自然美景的陶醉，这与李白洒脱、乐观的性格分不开。王羲之文低沉清幽，李白文高亢明朗。 其它相同点：李白、王羲之诗序，皆出自大手笔，两篇序文，句句顺乎自然，情真意切。王文“群贤毕至，少长咸集” ，李文则“群季俊秀，皆为惠连” ；王文“引以为流觞曲水，列坐其次” ，李文则“开琼筵以坐花，飞羽觞月” 。两文语言都运用了很多骈句。四当堂检测1、找出下列句中的通假字，并解释意义：序天伦之乐事（ ）
12、2、解释加点词意义 夫天地者，万物之逆旅（ ）也 而浮生（ ）若梦，为欢几何（ ）古人秉烛夜游，良（ ）有以也 大块（ ）假（ ）我以文章（ ）开琼（ ）筵以坐花，飞羽觞而醉月 不有佳咏，何伸（ ）雅怀3、给下列句中古今异义的词加点，并解释：（1）大块假我以文章 （古义： 今义： ）（2）群季俊秀，皆为惠连 （古义： 今义： ）（3）而浮生若梦，为欢几何 （古义： 今义： ）4、指出下列句中词类活用，并作解释：（1）古人秉烛夜游，良有以也 （2）如诗不成，罚依金谷酒数（3）不有佳咏，何伸雅怀 （4）幽赏未已，高谈转清5、指出下列各句加点字的意义和用法（1）夫天地者，万物之逆旅也 莫春者，春服既
13、成庖丁，解牛者也，而养生者取之 四方之人持缣素而请者（2）光阴者，百代之过客也 会桃花之芳园（3）而浮生若梦，为欢几何？ 群季俊秀，皆为惠连（4）阳春召我以烟景 开琼筵以坐花古人秉烛夜游，良有以也（5）而浮生若梦，为欢几何 飞羽觞而醉月6、指出下列各句的文言句式，并翻译全句：（1）天地者万物之逆旅也（2）阳春召我以烟景，大块假我以文章。 （3）群季俊秀，皆为惠连。（4）开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。7、默写填空：夫天地者，万物之逆旅也；光阴者， 。而浮生若梦， ？古人秉烛夜游，良有以也。 ，大块假我以文章。会桃花之芳园， 。群季俊秀，皆为惠连。吾人咏歌， 。幽赏未已， 。开琼筵以坐花， 。不有佳
14、咏， ？如诗不成，罚依金谷酒斗数。8.阅读文段，完成文后问题与韩荆州书 （唐）李白 。白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用万户侯，但愿一识韩荆州。 ”何令人之景慕，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握（1）之事，使海内豪俊奔走而归之，一登龙门，则声誉十倍，所以龙盘凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千之宾有毛遂，使白得脱颖而出，即其人焉。 。白陇西布衣，流落楚汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大臣，许与气义。此畴曩（2） ，安敢不尽于君侯哉！ 。君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。
15、必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士；而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气、激昂青云耶？ 。昔王子师为豫州，未下车即辟荀慈明；既下车，又辟孔文举。山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦一荐严协律，入为秘书郎；中间崔宗之、房为祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬（3） ，忠义奋发。白以此感激，知君侯推赤心于诸贤之腹中，所以不归他人，而愿委身国士。傥急难有用，敢效微驱。 。且人非尧舜，谁能尽善？白谟猷（4）筹画，安能尽矜？至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听，恐雕虫小技，不合大人。
16、若赐观刍荛（5） ，请给纸墨，兼之书人。然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门（6） 。幸推下流（7） ，大开奖饰，惟君侯图之。选自上海辞书出版社古文鉴赏辞典 。【注释】 。（1）吐握：吐哺（口中所含食物）握发（头发） 。周公自称“我一沐（洗头）三握发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人” ，后世因以“吐握”形容扎贤下士。 （2）畴曩（chu nng）：往日。 （3）抚躬：犹言抚膺、抚髀，表示慨叹。抚，拍。 （4）谟猷（m yu 尤）：谋画，谋略。 （5）刍荛（ch ro）：用以谦称自己的作品。 （6）青萍：宝剑名。结绿：美玉名。薛：薛烛，古代善相剑者。卞：卞和，古代善识玉
17、者。 （7）下流：指地位低的人。 。1对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ） 。A既下车，又辟孔文举。 辟：开辟 。B德行动天地，笔参造化，学究天人 动：感动。 。C十五好剑术，遍干诸侯 干：干谒，对人有所求而请见 。D傥急难有用，敢效微躯 傥：同“倘” 。 。2下列各组句中，加点的虚词意义、用法相同的一组是 （ ） 。A必若接之以高宴，纵之以清谈 。 请立太子为王，以绝秦望 。B昔王子师为豫州 。 为国者无使为积威之所劫哉 。C愿君侯不以富贵而骄之 。 句读之不知，惑之不解 。D长价于薛、卞之门 。 唐浮图慧褒始舍于其址 。3下列对原文的叙述和分析，不正确的是一项是 （ ） 。A本文开头借谈士之口，说他们不想封万户侯，但愿认识韩荆州，赞美韩朝宗对士人具有强大的吸引力。 。B信中李白颂扬韩朝宗的德行、学问、文章都好，意为他具备这么好的修养，能够识拔贤能之士。 。C信末李白表示倘逢急难之际，自己愿为之献身，表现出士人满腔报国的热忱。 。D信中“且人非尧舜，谁能尽善？白谟猷筹画，安能自矜？”显示李白对自己的政治才能不够自信。 。4把文言文阅读材料中画线的句了翻译成现代汉语。（1）愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千之宾有毛遂。 。（2）今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。
