1一起长大的玩具【学习目标】品味文章语言，体会其中所包含的情感。【重点难点】认识玩具与时代、文化的关系及其对儿童成长的作用，并能结合自己的生活体验，获得独到的感受。【学法指导】自读法、讨论法【导学流程】一、 思1.体会下面句中加点词语表达的感情。 （对关键词语的品析，第一：要结合具体的语言环境，分析词语的含义。第二：要注意词语的感情色彩，品味其中的感情。 ）泥泥狗的色彩，也是极为独特的，在众多的泥玩具里，一眼就能发现它。鞭梢儿噼啪劈啪响，陀螺滴溜滴溜转。本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。你还能从文中找出这样的富含作者情感的词语吗？请你试着体会。2.大家觉得很普通、不起眼的玩具，作者到了成年仍难以忘怀。想一想，使作者魂牵梦绕的到底是什么？（不再是玩具本身的乐趣，而是超越了玩具之外的东西。结合作者的经历去理解，在具体的事件和情境中探寻玩具之外给作者带来的深层感受和情感。 ）3.评一评不同时代的玩具，不同时代的孩子。体会成长与玩具，时代与玩具的关系。2（不同时代的玩具有不同的特点。过去的孩子与现在的孩子的异同。玩具对孩子的教育和开发的作用。 ）二、 议第二环节的思考内容在小组内进行交流，得出自己的结论。
