1、中学班主任工作总结 篇一：高中班主任工作总结 高中班主任工作总结 二（2）班 张建喜 通过上一个学期的锻炼，我逐步熟悉了班主任工作。在学校教诲处、政教处和年级的关怀协助下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。 一、完善班级治理规章制度 结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的治理制度，比方考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，等逐一目的责任化，制订更能让同学们接纳的违纪处分措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。 二、培训班干部 开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级详细的治理工作，实行班级学习小
2、组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级治理体制。班干部结合学校政教处的工作安排，每周负责组织一次主题班会，主题班会按打算，施行，班主任总结三环节实行，从而有力提高学生干部的工作才能。 三、严格班级常规治理 当班级实行层级治理体制后，要不断通过各种方式的工作检查来觉察征询题和处理征询题。一方面，每周召开一次班干部会议，理解同学们对班级的建议和意见；另一方面，不定时地对班级治理的各个环节进展抽查，比方检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批判与自我批判。 四、加强学习方法指导 当学生进入高一下学期后，学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现
3、象的产生和漫延，我想了特别多方法。利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓舞，激将，组织学生以身作则，搜集优秀学生经历介绍等方式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。 五、研究性学习结题验收 学生从初中到高中第一次接触研究性学习，这是一项把课内学习同社会实践相结合的学习方式。学生在上学期末已经确定了研究性学习的选题方向，在寒假中不少研究性学习小组已经开展了活动，这学期预备进展结题验收。由于指导老师所带的学习小组比拟多，班主任对这项工作的催促检查是特别必要的。 六、做好双差生的教育转化工作 差生的构成缘故是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访，查看学生学习材料等方式，理解
4、班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出详细的帮扶打算。关于纪律差生，让他们明确本人哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处分条例。因而我们不能为了处分学生而进展处分，为了少让学生出现违纪现象，在日常班干部的班级治理工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示，多一些监视，从而有效减少班级学生违纪现象；关于成绩差生，我比拟看重他们学习自决心的重塑。制造时机不断鼓舞他们，在课余也多一份关怀，让他们感遭到老师并没有由于成绩差而放弃本人，从而激发出其内心的学习动力，学习一定会渐渐跟上来。在多位老师的共同努力下，班上的*，*，*，*等同学的学习一年来获得了不同程度的进步。篇二：初中班主任工作总
5、结 免费下载 在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都特别顺利。现将本学期的工作总结如下： 一、培养优秀的学风、班风，加强班级治理，深化全面地理解学生。 一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我认识的根底上产生进取心，逐步构成良好的思想行为质量；又留意指导学生如何进展自我治理，培养他们多方面的才能，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还留意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调控本人，使本人在集体中成为班集体的建立者。
6、另一方面,我本人也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项治理评比中都获得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项治理也都获得了较好的成绩。 二、培养学生良好的道德质量，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作， 努力培养合格学生。为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对学生进展身心教育，协助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。 三、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的
7、主人，视为本人的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时留意到多教育学生，让学生明白礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友谊。 四、抓好根底差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以成功者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们因而成为差生的缘故，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。及时对他们加强心理疏导，协助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到本人的价值。同时，我还制造条件和时
8、机让他门表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。 五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，加强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作根本平稳，没有出现大的征询题，希望下学期获得更好的成绩。 我今年带的是由原初二年级的四个班打乱后重新分班的初三（3）班。带如此的班仍然第一次，感受内心的压力特别大。但也只有硬着头皮干。我主要从以下入手开展工作： 1、 营建一种家庭式的和谐班级气氛，让班级充满气息和活力 师爱是一种高尚的情
9、感，在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育，爱是打开学生心灵的钥匙，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任保护和关怀每位学生，学生就乐于接受他的教育和治理。为了尽快地使本人对新消费生真诚的师爱，我充分利用各种时机与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想方法协助处理；在他们出现思想征询题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联络，获得家长的亲切配合。在我们共同努力下，学生对生疏环境的焦虑和不安特别快被新奇和欢乐所取代，逐步的喜爱这个集体并安心开场学习。 班主任还要积极参与学生的各种活动，既做组织者，又做一般一员，让学生感到班主任不
10、但可敬而且可亲。在担任初三（3）班班主任后不久的校运动会上，我和同学们一起练队列，为运发动们呐喊助威，尽管嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感遭到新集体的平和，加强了新集体的凝聚力。 2、制定一套人性化班级治理制度，让班级治理充满“人情味” 俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对学生不良行为的约束和纠正。利用通常的强迫手段迫使学生恪守往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动学生的积极性，学生往往会为了弥补本人的扣分而积极做好本人的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应该同意学生犯错，班规的制定不需面面俱到，但
11、要不阻碍学生的个性开展，不损害学生的自尊。学生犯错后不要立即处分，可先提示、后警告，或罚以娱乐节目等等。 关于新班级，开场阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深化教育打下根底，班级会出现积极向上稳步前进的场面。班集体的凝聚力加强了，同学们的集体荣誉感加强了，班级的综合评比也就会有特别大的进步，每月一次的流淌红旗既是见证更是进一步前进的动力。 3、建立一支优良的班干部队伍，使班级“分权”、“分层”合作 初中的小孩较为单纯，有着强烈的表现欲望，都希望在参与班级治理时大展身手。假设权力过于集中在几个同学手中，既不利于培养学生的自尊心和自决心，又不利于营建学生自我教育、自我治理的良好气氛，同时会大大减弱
12、班级本身的教育力和感染力。实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类治理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、互相制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。 因而，选出的这些班级干部毕竟不是完人，对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作才能进展培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定打算及详细措施，定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以纠正。同时必须严峻批判班干部在班级中的不良行为，鼓舞他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。 4、培养一班充满自信的学生群体，尽快习惯紧张的初中学习生
13、活心理学家觉察，一个人能否成功有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对本人才能的清醒可能上，并能认清本人潜在的才能，相信今天办不到的事，通过努力明天一定能办到。由此可见，自信是成功的起点。要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自决心是必不可少的。 特别是开学初，特别多学生会由于跟不上进度，出现“消化不良”或“欠债”的现象，严峻的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主张学生在自我暗示中培养自信，自我暗示有一种奇异的威力，它能操纵并指导人的行为，使之按料想的目的活动，最终到达目的。例如，当一个人心情沮丧时，反复在内心默念：“我精神抖擞，心情愉快。”特别
14、快就能协助人从不良情绪中摆脱出来。因而，经常让学生在内心郑重其事地默念一些暗示语，比方“我一定能学好英语”，“我的语文成绩越来越好”，考前默念“这次一定能”等，不仅对学生才能的提高，而且对学生自决心的培养，都会产生意想不到的良好效果。 有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导学生采取相应的对策。开学初，我就邀请了几位学习成绩优良的老生来到班上进展学习经历交流，介绍他们是如何样较快习惯初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习经历体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。篇三：高中班主任工作总结 今年我担任高一班的班主任。能够说，接到这个任务时，我忐忑不安，由于我深知高一关于学生来说是个关
15、键的学年，这关系到他们初高中的衔接征询题。幸运的是，在学校领导、班级科任老师的协助和支持下，我顺利完成了任务。 在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织治理才能，以及以身作那么的表率作用，阻碍着班级建立、稳定和开展，阻碍着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化涵养素养，还要有科学的工作方法。 下面是我对这学期的工作的总结。 一、正面宣传、教育，构成团结友爱、勤奋学习的良好班风 我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习征询题常挂在嘴边，常常提示他们。 因而，我还更以本身行动、学征询去感化他们
16、。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这?独木桥?。 不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。 二、培养班干部组织，让学生“自治” 要管好一个班级，许多工作还得*学生来干，我所遵照的原那么是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因而，选择和培养班干部显得特别重要。 班里的特别多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比方劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员
17、协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的制造性、自我治理的才能。 这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的构成有着必不可少的作用。三、利用各种时机，及时与学生、家长、科任老师交流、沟通 除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进展面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来理解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习征询题、表现征询题、思想压力征询题等等。 同时，通过家访或打询征询、交流及时与学生家长联络，让家长理解其子女在校的表现，及时处理征询题。 比方，开学初
18、，我觉察有一个学生下午没到校上课，便与家长联络，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长配合理解到该生旷课去网吧上网。 经教育该生认识了错误，把全部精力放在学习上。如此通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。 另外，还和各任课老师沟通，理解学生的整体情况，反映学生的征询题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。 四、不断学习，提高本身业务才能及综合知识水平 “学高为师”在学生心目中占有特别重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担任班主任。 作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新本人的知识，改变观念。信息时代中
19、，学生接触的信息量大面广，因而，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善本人，提高本身业务才能和综合知识水平，才能胜任工作，否那么会心有余而力缺乏。 总而言之，我这一学期做的都是些婆婆*的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族今后的素养素养，因而做得好坏，阻碍深远，责任严峻。我希望本人能够不断努力，做好一名班主任。 最后，将我这学期来获得的一点成绩小结如下： 1.本学期共月获得“先进班”的称号，同时年终评为校先进班。2.屡次获得文明宿舍、墙报评比第一、花卉卫生评比第一、班容班貌评比第一。 3.军训会操第三名，女子篮球赛第三名，运动会总成绩全级第一，创意大赛总成绩第二，英语技能竞赛总分第一，重阳敬老捐款活动第二名。 4.校级卫生监视员、校内骑车监视员遭到的好评。 5.成功组织级校内主题班会“珍惜青春年华”示范课。
