1、课外活动小组总结 篇一：课外活动兴趣小组总结 化学课外活动兴趣小组活动总结 兴趣小组成立以来，进展了屡次实验、实践活动、化学兴趣实验活动及化学学习中比拟难理解的征询题的处理，收效明显。同学们对化学学科的兴趣进一步提升，社会接触面增大，化学知识在生活中的应用得以实现，用已有的知识处理实际征询题的活动已经开展。学生获取知识，培养技能的场所得以拓展，已不仅仅局限于在教室和实验室，现把两学期以来活动的体会小结如下： 一、兴趣是特别好的老师 小组成立伊始，我们就对小组活动内容进展了广泛的征求意见，同学们各抒己见，想做的事特别多，每件事都是他们特别感兴趣的、迫不及待的想请指导老师指导他们去做，这就为我进一
2、步开展认真细致的活动奠定了好的根底，我让他们在兴趣小组活动之前先查材料，做好活动的打算、预备工作，结果在特别短时间内，这项工作顺利完成，而且预备的还比拟充分。 二、活动中学科知识得以拓展、稳定 兴趣小组的课题选好，所需处理征询题知识材料查阅完毕，活动打算拟定完成后，进入施行阶段，施行过程中学生们还会遇到如此那样的征询题，这就需要我们指导老师进展协助指导，发挥作用。再如学生在做农家肥与氮肥中的铵盐不能混合使用的调查实验时，往往对农家肥不进展分类，不知不能混用的是农家肥中的草木灰，细微处他们仍然处理不到位，通过活动拓宽了视野，扩展了知识面，同时也锻炼了他们的劳动技能。三、互相协作，共同完成任务的合
3、作精神得以提升 社会实践活动、兴趣实验活动、调查访谈活动这一系列化学兴趣小组的活动方式，都培养了学生们互帮协作、共同完成任务的合作精神。例如，在一次兴趣实验中魔棒点灯，有一个女同学进展操作，在酒精灯就要点燃时，该女生有点紧张，缩手拿回了“魔棒”，眼看实验就要失败，这时四周的一位男生顺手“抢”了魔棒，手持住放在原来的位置，实验成功完成了。这一小小的举动，如此快捷的替代，使兴趣实验顺利进展，表达了一组同学实验中协作配合的精神。综上所述，化学学科兴趣小组的成立对推进我校教育教学质量的提高，对施行素养教育提高学生综合素养，对培养具有民族精神、有现代认识、有公民素养、有学习才能的人有特别大的促进作用。学
4、生的成绩也得到了特别大的提高，如九（5）班卢雪娟、李永发及九（6）班的刘云偲对化学都有特别大的兴趣，在中学生学习报举办的初中化学知识大赛中获得了优良的成绩。我们在今后的工作中，应精心筹划、认真安排、细心指导，让兴趣小组发挥更重要的作用。篇二：课外小组活动总结1 2013学年度课外小组活动总结 苇河中学马宝成 转眼，一学期的教学工作立即完毕了，回忆这学期英语小组的活动情况，虽获得了一定的成绩，也有一些缺乏之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、 教学方面 在教学过程当中用轻松愉快的教学方法去投合小孩们爽朗好动的天分，作为英语老
5、师我们有责任让每个小孩都在其乐无穷的气氛中掌握知识和技能，感遭到学习英语的乐趣。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进展英语教育，并运用学生喜爱的方式进展授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感遭到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓重的兴趣。只有真正让他们的思维活动起来，才能良久地保持他们学习的兴趣，才能让他们感遭到学习英语的愉快。 二、 利用多种教学方法 1、模仿交际情境。情境表演最能满足学生的表现欲。为了表演成功，学生往往会积极而精心肠表演内容，而在这一过程中，学习内容已嵌入学生的脑子里。例如学习了见面打招呼、互相介绍的句子后，引导学
6、生模仿真实的生活情境，在课堂上表现出来，从Hello！Nice to meet you！到Goodbye！See you！从姓名Whats your name?到年龄How old are you?学生在如此的情景表演中锻炼了交际口语才能 2、创设生活情境。人假设脱离了生活就学不会语言，学汉语如此，学英语也是如此。假设老师把课堂变成一个浓缩的社会，让课堂活起来，让学生在生活情景中学英语。如在教学Do you like apples?这一单元时，我把众多的水果带入课堂，学生学得特别带劲,而且还拓展、延伸了知识面。情境表演时除了真人表演的对话，还能够让学生利用玩具、木偶等本人喜爱的物品来表演木偶戏
7、，如此效果会更好。 3、借助媒体情境。媒体教学生动形象，特别音形色感强烈。例如教科书上安排了许多动物的单词，教学中除了看图片、动物玩具教单词外，还可利用媒体创设情境进展教学，效果特别好。学生通过看看、听听、说说、想想，思维被激发，既学会了英语单词，又听到了故事，学生学习的兴趣大增。特别多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，因此在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我通过多种途径获取各种英语材料来丰富学生的知识，例如读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的有用性！ 以上确实是本人在本学期的兴趣小组教学工作总结。许多地点还存在着
8、缺乏，希望在下个学期里，获得更好成绩。篇三：课外活动总结 本学期开展了丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰富知识，提高才能，熏陶情操，开辟创新，为学生身心开展提供宽阔的空间，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经历，开展实践才能，开展对知识的综合运用和创新才能，养成合作、分享、积极进取等良好的个性质量。课外活动成效明显，现总结如下： 学期初成立了课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活开工作。首先做好宣传工作，使学校师生进一步理解其意义，踏踏实实的既平安又顺利的开展活动。在此根底上，按照学校实际情况，拟定好活动内容及各种活开工程，安排好辅导老师，培养各种活动的骨干力量；安排好
9、各班活动范围、活动场地；建立健全实行评比制度，一月一小评，一学期一总结。在原有的根底上对一些活动课程进展改革与调整，开设阅读欣赏与趣闻数学、舞蹈、电子琴、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程工程的设置与开发有利于促进学生开展，有利于促进我校素养的全面、有效地施行。 我们在兴趣小组活动施行过程中实行双选制度：活动前，学校按照每个老师的特点选择辅导老师，同时按照课程的开设情况，鼓舞学生按照本身专长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的协助下，学会观察，学会分析，从而制造真正属于本人的个性空间。 为加强常规催促治理，防止兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”一定活动课程，在全面理解老师和学生兴
10、趣、专长的根底上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目的，针对重点工程，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要按照；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学，每周两课时的固定活动时间；四定辅导老师；五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、方式多样的文体活动。文学艺术类的活动内容主要围绕书法、绘画、舞蹈等展开。以此来丰富学生们的精神生活。提高他们的欣赏才能。 除获得以上的成绩，还有以下征询题在今后的工作中须留意： 在各种课外活动开展的过程中，有时只注重方式的变化，忽略了活动目的的针对性；活动的顺利开展，有赖于工作前的预备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满足于“我明白”，而没有由此及彼，作出更深化的考虑。以上几点还须在今后工作中改良。 总之，要全面提高学生的素养，我们要做的工作还有特别多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、开展、提高。我们得接着努力制造条件，让每一个小孩都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的欢乐，从而树立自信，拥有克服困难的决心和勇气。我们有决心，有决心，有才能把我校建立成“全面加特色”的学校，把学生培养成“合格加专长”的二十一世纪接班人。
