1、大学生心理自我评价 篇一：自我鉴定(大学生心理健康) 自我鉴定 从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度充满了决心。对同学朋友我永远都用一颗热情仁慈的心去对待他们。我是老师的得力助手，父母眼中乖巧的女儿。遇到困难，我也曾想过放弃，但是每一次我都坚持了下来。对生活，我永远都保持着乐观的心态，相信只要对本人有决心，坚持信念一定会实现本人的理想。 在性格上，我拥有双重性格。有点抑郁质和粘液质性格的叠加。在生活中是一个坚持而稳健的人。由于具有与兴奋过程向平衡的强的抑制，因此行动缓慢而沉着，严格遵守既定的生活秩序和工作制度，不为无所谓的动因此分心。态度持重，交际适度，不作空泛的清谈，情感上不易激动，
2、不易发脾气，也不易流露情感，能自制，也不常常显露本人的才能。我可以长时间坚持不懈，有条不紊地从事本人的工作。其缺乏是有些事情不够灵敏，不擅长转移本人的留意力。惰性使我因循守旧，表现出固定性有余，而灵敏性缺乏。但是我也有沉着不迫和严肃认确实品德，以及性格的一贯性和确定性。抑郁质的类型和我比较靠近，这品种型的人比较沉静，对征询题感受和体验深化、持久，情绪不容易表露，反响缓慢但是深化、准确性高。有较强的感受才能，易动感情、情绪体验的方式较少，但是体验的持久而有力，能观察到别人不容易觉察到的细节，对外部环境变化敏感，内心体验深化，外表行为特别缓慢、忸怩、怯弱、疑心、孤僻、优柔寡断，容易恐惧。 我的这些
3、性格上的缺陷，使我特别困扰。特别是敏感，不明白如何表达本人的方法，没有主见，患得患失等。关于没有主见，我觉得要可以正确地对待别人的建议，在听取别人建议的根底上通过本人的理性分析再作出决策，如此才会不盲目地相信别人，成功的时机便多了特别多。在患得患失上，我觉得作任何一件事情，任何一项选择，都会有所得有所失，这是一个最少的道理。因此认定了目的，就要义无反顾地跨步前进，万万不可瞻前顾后，患得患失，以致丧失机遇，悔之晚矣。好奇心和好强心都特别重，这是我的致命点。这两者经常碰到一起，使我常常内心面十分纠结。不服输，输了特别不服气。特别不喜欢别人以不光明的方式赢我。 在特长方面，学科特长上，从小喜欢对美术
4、科目的探究，喜欢阅读文学刊物，并得以运用。对英语也能学得好，大学英语四级已过，正在努力六级。在体育运动特长上，没有特别喜欢的运动，人比较懒。 在艺术特长上，喜欢画画，但是画的不是特别好。在其他方面，对电脑软件颇喜欢研究。 按照本人的性格特长等方面的认知，我觉得我适宜稳定的工作，不适宜闯荡。但是本人内心仍然希望有才能去做一些大事，比方本人创业。我觉得，我可以的，我相信不是只有外向的人才能做大事的。我的优点可以强化，缺点可以改正或弱化。 我是一个热爱生活，做事认确实人。在高中阶段的学习生活中，我不但学到了丰富的知识，同时，在各方面也得到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法去处理征
5、询题，克服困难。而每处理一个征询题，克服一个困难，都使我的决心得到了提升。我相信，只要有足够的自信，加上加倍的努力，就一定可以战胜各种困难险阻，通向成功的彼岸。 在高中阶段的学习过程中，我可以认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到征询题，向同学请教，向老师征询。我会不断改良学习方法，调整学习打算，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富本人的乐事，对它充满了兴趣。在大学中，大一还比较积极，到后来慢慢地就便得懒惰起来了。本人特别明晰这是不正确的生活态度，我正在改正。多找些本人喜欢的书籍看看，学习一下本专业以外的知识，补充一下其他才能。偶尔去做做兼职，丰富本人的阅历，与不同的人相处，结交更多
6、的朋友。 我有正确的人生观和价值观。擅长与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力协助别人。在生活中，我可以尊重师长，孝敬父母。我可以积极参加和社会上组织的有益活动，以丰富本人的课余生活。我可以特别快的学习本人喜欢的东西，由于本人喜欢，因此愿意花特别大的心思，时间在上面。自我感受特别聪明，希望本人做的东西能得到别人的赞扬和认同，如此会给我动力。还有一方面的缺点确实是在社会交往中本人特别被动，常常不愿意主动去联络别人，包括朋友，亲人，同事等等，但是人与人的交往是互相的，不可能总是别人来联络你的，因此我常常在自责中，痛苦中度过（由于失去了特别多时机），同时还不去联络别人，我的生活也理所因此不好
7、了。后来我分析了下，觉察本人是带有一定自卑，表达才能也不是特别好，怯于表达，还有是怕失败，人际交往中的失败，我特别怕失败，因此躲避主动交往，导致我现在的性格唯唯诺诺，做事情犹豫不决。当要人际交往有事情要决定时，我会像蚂蚁钻心一样，特别难受，整个人都不自由，烦躁不安，确实是不想做决定，情愿不做决定，因此把这些都推给家人去，因此我现在还不能独立处理事情。 综上所述，是我对本人的个人鉴定与评价，结合本人的优缺点。我相信，我可以在今后完善本人的每一方面，也能接着的认识本人的缺乏与优点。在大学剩下的两年中，丰富本人的各类知识，学习本人喜欢的东西，广交朋友。克服本人各种缺乏，接着增加本人的优点。 俞菡萏（
8、20092300） 09森保篇二：心理学专业大学生的自我评价 心理学专业大学生的自我评价 我是*大学学院心理学专业的一名学生，在大学期间，我努力学习，在老师的指导，同学的帮组下我的专业知识更是获得优秀的成绩，思想上也和祖国高度统一，坚持拥护党的领导，社会实践才能也有质的飞跃，下面确实是这段光阴的个人。 专业学习上，通过心理学的学习我对本人主观的心理世界有了一个客观的认识，认清了本人性格中的优点和缺陷，明了了本人的潜力所在，为提升自我，超越自我指明了方向，心理学教会我在不丧失自我的前提下，从别人的角度来考虑征询题和对待征询题。心理学教给我如何适应纷繁社会，在剧烈的竞争环境中迅速成长的技能与技巧，
9、让我可以抱着一份平淡与坦诚去面对现实中的人与事。 社会实践方面，屡次社会实践经历，如营销筹划，车展设计，也证明和表现了我较高水准的组织筹划和沟通协调才能，显示了相关的征询题处理及治理才能。现在我已不仅仅满足于单纯的实践，我需要更大的展现自我的舞台。社会为我提供了，我也明晰在这个舞台上充满了挑战，但挑战与机遇并存!生活方面，我性格中敢为性的一面注定我不是一个墨守成规的人。我不固守书面理论，尽力尝试理论与实践相结合，以实践印证理论，以理论指导实践。并能特别好地做到灵敏变通，在实践中将理论提升为符合现实情景的操作性技巧。理论与实践的结合展现一个了更为宽敞的发挥空间，让我不拘泥单纯的理论和盲目的实践。
10、 我是*大学教育学院心理学专业的一名学生，在大学期间，我努力学习，在老师的指导，同学的帮组下我的专业知识更是获得优秀的成绩，思想上也和祖国高度统一，坚持拥护党的领导，社会实践才能也有质的飞跃，下面确实是这段光阴的个人自我鉴定。 专业学习上，通过心理学的学习我对本人主观的心理世界有了一个客观的认识，认清了本人性格中的优点和缺陷，明了了本人的潜力所在，为提升自我，超越自我指明了方向，心理学教会我在不丧失自我的前提下，从别人的角度来考虑征询题和对待征询题。心理学教给我如何适应纷繁社会，在剧烈的竞争环境中迅速成长的技能与技巧，让我可以抱着一份平淡与坦诚去面对现实中的人与事。 社会实践方面，屡次社会实践
11、经历，如营销筹划，车展设计，也证明和表现了我较高水准的组织筹划和沟通协调才能，显示了相关的征询题处理及治理能力。现在我已不仅仅满足于单纯的实践，我需要更大的展现自我的舞台。社会为我提供了，我也明晰在这个舞台上充满了挑战，但挑战与机遇并存!生活方面，我性格中敢为性的一面注定我不是一个墨守成规的人。我不固守书面理论，尽力尝试理论与实践相结合，以实践印证理论，以理论指导实践。并能特别好地做到灵敏变通，在实践中将理论提升为符合现实情景的操作性技巧。理论与实践的结合展现一个了更为宽敞的发挥空间，让我不拘泥单纯的理论和盲目的实践。篇三：心理健康 11级电子科学与技术 标题：心理健康自我评价 学号： 姓名：
12、 心理健康自我评价 每个人都希望拥有一个健康的身体，而健康之于人，不仅仅指生理方面，它还包括我们的心理情况。跨世纪的一代大学生面临的一个极其重要的任务确实是：在全部意义上参与健康，做一个生理、心理都臻于完美的真正健康的人。 关于我们大学生，心理健康的标准包括：正常的智力、良好的情绪、健全的意志、和谐的人际关系、正常的自我观念、成熟的心理行为等等。心理键康与一个人的成就、奉献、成才关系严峻，是大学生成才的根底。 心理健康可以促进大学生全面开展健康的心理质量，是大学生全面开展的根本要求，也是今后走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次开展的重要条件。充分认识德智体美劳等
13、方面的和谐开展，是以健康的心理质量作为根底的，一个人心理健康状态直截了当阻碍和制约着全面开展的实现。心理健康可以使大学生克服依赖心理加强独立性。 想要做一名合格的的大学生，心理健康是特别重要的。但正确的自我认知是达成心理健康的重要前提。实事求是的认识本人，评价本人，鼓舞本人，扬长避短，发奋上进。但作为一名大学生，特别多的时候不能积极乐观的生活。像我来说，往常特别多的时候不切合实际，喜欢悲伤地歌曲、故事等，喜欢一个人独处，有什么事情都喜欢憋在内心，因此心情有的时候特别忧郁，特别悲伤，平时偶尔会有些消极，情绪消沉，我的朋友也特别少。在进入大学后，有点不适应如此的生活，后来我参加各种活动，积极锻炼本
14、人，现在的我和往常确实特别不一样。现在，我觉得我不再是一个消极的人，我会乐观的对待事情，可以特别好的调理本人的心情。但有的时候做事情太急躁，容易出错，因此我还要在实践中锻炼本人，磨练本人。 情绪是人对客观事情态度的体验，是人的需要得到满足与否的反映。人在活动中，在接触客观外界时，并不是单纯的认识事情，而总是对客观事物抱有一定的态度，同时在内心深处产生一种特别的体验，这种态度、体验确实是情绪。良好的心境能促进人的身体健康，并有助于充分调动人的积极性，提高工作效率。相反不良的心境那么让人心慌意乱，且意志消沉容易激怒，对人的健康起着极大地危害作用。 青年大学生由于内心抑制和自我操纵力尚在开展阶段，表
15、现更加突出。有的时候我们会由于一件小事而生气、发怒。在我心情特别烦躁的时候，就会经常说话冲人，因此不光让朋友生气，本人也特别生气，事后又觉得特别对不起别人，但是说出去的话就像泼出去的水，如何能收回呢，尽管给别人已经抱歉了，但毕竟给人家造成了损害。因此在平时的生活中，我们不能由着本人的性子，要学会抑制本人的情绪不断提高本身的修养，遇到事情要平复，考虑周全，切莫图一时之快，逞一时之勇。在大学这段时间，我觉得我的变化特别大，可以听取别人的意见，接受别人的批判，而不会再生气发怒。居里夫人曾如此说过：“人要有毅力，否那么将一事无成。”而伟大的科学家爱因斯坦那么指出：“优美的性格和钢铁般的意志，比智慧和博
16、爱更为重要。”假设说信念给人以奋斗的动力的话，那么意志那么直截了当操纵人的事业成功，没有坚韧的意志也就没有成功。意志质量是指建立在意志目的性和驱动性这两个根本特征之上的各种质量特点。主要包括：自觉性、坚强性、果断性、自制力和英勇。而意志的标准确实是这些质量的综合。 关于我，我觉得我是一个坚强的人。在平时的生活中，我做事情可以坚持到底，可以克服一切困难、战胜挫折，但也不是一个我行我素，固执己见的人。自觉性贯穿于整个意志行动的不断，是产生坚强意志的精神支柱，有的时候做事情确实要自觉遵守一些制度，但并不是盲从和独断。有些人缺乏主见，行动易受别人的阻碍和发生动摇的倾向。这点有的时候和我特别符合，不可以
17、特别果断的做出一些决定，而且特别容易改变主意，受别人的阻碍，事后也特别苦恼。因此在平时的生活中，要学会本人作出决定，关于别人的意见要先考虑，先推断是不是符合本人，然后再决定。同时作为一名大学生还要有自制力。没有制动器就不可能有汽车，而没有抑制就不可能有任何意志。与自制力相反的质量是任性冲动。因此，我们确信有自制力，但有的时候我们也会放纵本人，感情用事等等。有的时候确实我们不用对本人要求太高，偶尔的放松一下对我们也有好处。但在对待一些严肃的事情时，我们要严肃对待。和谐的人际关系关于我们大学生是必不可少的。一个现实的人是不可能离群索居的，总是生活和活动于一定的群体之中。同时，社会本身也需要一定的团
18、体和组织。在大学这个特定的环境里，大学生的人际关系要如何样处理特别重要。在平时的生活学习中，我通常团结同学，乐于助人，是同学的好朋友。而且性格爽朗、热爱生活，而且可以保持和谐的人际关系乐于交往心理健康的学生，乐于与别人交往,在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。通过与别人交往，使我可以认识大学生的社会责任，加强心理适应才能，能与别人同心协力、合作共事，与集体保持协调的关系，更好的健康开展。在学习之余我还积极参加业余活动，丰富多彩的业余活动不仅丰富了大学生活，而且为我的健康开展提供了课堂以外的活动时机。比方我参加爱心学校，在爱心学校中，我收获颇多。现在可以特别好的与那些顽皮的小学生沟通交流，可以理解社会上的一些现状等等。 因此，作为一名大学生，我们应培养多种兴趣，开展业余爱好，通过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，维护身心健康。通过社会交往才能实现思想交流和信息材料共享。开展社会交往可以不断地丰富和激活人们的内心世界，有利于心理保健。 十全十美的个性人格或许并不存在，但我们完全可以通过不懈的努力，自觉地克服个性弱点。塑造一个愉快而健康的自我。人格与人的心身健康亲切相关。许多心理疾病都有相应的人格特征，同时这种疾病在开展的过程中，其相应的人格不断发挥着重要的阻碍。健康的人格对人的一切就可能具有非凡的支助力量。因此我们要完善本人
