1、老师廉洁自律心得体会精选 老师廉洁自律心得体会精选廉洁自律心得体会(1)可以成为一名人民老师，我感到特别的荣耀。回忆本人的教育教学生涯，时刻不忘本人的老师身份，做到严以律己，以身作那么。但凡要求学生做到的，本人一定先做到。用本人的实际行动去感动学生，创设良好的学习气氛，踏踏实实地做好教书育人工作。热爱学生是老师的天职，是老师崇高的职业道德的表现，也是老师热爱教育事业的主要标志，又是老师进展教育的一种手段，更是一种宏大的教育力量。自从开展“廉洁文化进校园”的活动以来，我坚持认真学习，加强本身涵养，不断提高思想境地，用先进的思想武装头脑。在学习中，既学廉政理论，又学业务;既学政治，又学法律知识，自
2、觉抵抗各种错误思想的侵蚀。加强党性锻炼，自觉在思想上自律，树立正确的道德追求。我深化地认识到，在当今呼唤廉洁的情势下，作为在战线上工作的我们，要用本人的言行告诉别人也告诉本人：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利;老师先自重，才能受尊重。我们不可否认，某些不良现象在老师身上确实存在，在老师队伍中确实有一些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长，公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”，并按照家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。殊不知这种行为严峻违犯了师德，损害了我们老师在人民群众中的形象，同时也对学消费生了不良阻碍。中小学老师职业道德标准第七条规定:老师必须“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献
3、精神，自觉抵抗社会不良风气阻碍。不利用职责之便谋取私利。”老师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。“亲其师信其道”，一个老师世俗势利，一切说教都会显得虚假空洞惨白无力，只能引起学生的反感和鄙视。老师收受礼物不仅让老师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名荣耀的人民老师绝不同意的!否那么，学生和家长都不会真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。作为一名老师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱引诱所动，要把职业当作本人的事业来完成，不能把它作为本人的谋生的手段来对待。作为老师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任
4、心和爱校如家的主人翁思想和团队认识，要教好每一个学生，上好每一节课，治理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的尊重和认可。因而，我们老师要廉洁从教，回绝“有偿家教”、回绝“家长馈赠”;要爱岗敬业，远离“有偿家教”、远离“家长馈赠”;要为人师表，鄙弃“有偿家教”、鄙弃“家长馈赠”。同时坚决做到：不向学生摊销教辅材料及其他商品;不索要或接受学生、家长财物;不要求家长为本人说情、办事，不做任何违犯老师职业道德标准的事情。从教20多年来，我从不利用本人的身份，从不利用职务之便，私设课外辅导班，收取补课费;从不向学生推销学习材料，从中获取回扣;从不接受家长宴请，收受家长礼物和馈赠;从不委托家长做任何超
5、出与教育学生有关的事。我向来以此现象为耻，自觉抵抗这种腐败不良之风。在今后的工作中，我会时刻记住本人的党员身份和老师身份，时时自省、自警、自励，开展经常性批判与自我批判，廉洁从教，以身作那么，做一名合格的小学老师。廉洁自律体会(2)老师是人类灵魂的工程师。作为一名人民老师，我为此而骄傲，但同时更感到压力的宏大，我们不能愧对这一崇高而神圣的称号，我们的肩上担负着教育下一代的重担。近年来，由于社会中不可防止地有腐败现象和拜金主义思想的存在，教育行业这块净土也随之遭到了阻碍，出现了一些为师不廉的现象。因而，作为老师，不管面对如何样迷离的尘世，我们都应不断坚持廉洁从教。 下面是本人的一些个人看法：廉洁
6、从教要从我做起，作为一名人民老师，不管在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘本人的老师身份，言谈举止要文明得体，实在做到严以律已，以身作那么。但凡要求学生做到的，本人一定要先做到，要用本人的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习气氛。不仅如此，作为老师还要时时刻刻注重加强本身的职业道德涵养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正表达出真善美的形象，用一个高尚美妙的人民老师形象去阻碍学生，陶冶学生。首先， 我要努力培养自律的自觉性。老师廉洁从教，除了法规约束和社会言论的监视引导外，主要靠老师用廉洁的标准来进展自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉
7、洁从教的最深沉的思想根底。但在市场经济的大潮下，我们老师队伍当中，有少数人也被一些引诱所迷惑，自觉不自觉接受了学生和家长貌似尊敬地给的一些钱物，或进展有偿家教，或直截了当、间接地向学生出售学惯用书等违犯了老师应有的职业道德，损害了老师的形象，降低了老师的人格，造成了不良的社会阻碍。老师本身就要抵抗不良风气和腐朽思想的侵蚀，加强自律，摒弃非正当利益的引诱。我们每一位老师，都要廉洁从教，为人师表，以本人高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素养，将本人的美妙形象永远留在学生的心田里;使学生从小就明白得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步明白得做什么样的人，如何样做人。其次，从最细小的事做起，不
8、取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之财。再次，要公正从教，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭情况、学生及家长对本人的感情差异等而采取不同的态度和情感方式。除了自觉恪守国家的各项法律制度，还要严守老师职业道德，用廉洁的标准来进展自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风。通过学习，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的理解。首先，老师要像春蚕一样无私奉献，无私地将知识传授给学生，并关爱他们，以本人高尚的品行为学生树立起典范。面对后进生，不能体罚，而是应该用加倍的爱协助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的根底上对教学有所创新，才能逐步进步教学水平。，如何能做到洁身自好，不跟随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，作为老师，典范的力量是无穷的，其身教必定重于言教。我们献身教育，就要在本人的职业道德方面追求出色，追求高标准，拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起宽阔的蓝天。
