1、幼儿园中班语言活动说课稿 龟兔赛跑 点击查看更多：幼儿园中班说课稿、教案大全（1）幼儿园中班说课稿、教案大全（2）幼儿园中班说课稿、教案大全（3）幼儿园中班语言活动说课稿 龟兔赛跑一、说教材(一)教材分析故事作为一种文学方式，充满童趣，幼儿易接受并产生浓重的兴趣。以故事为主要方式的 教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能开展幼儿的听说才能。故事龟兔赛跑用粗浅的故事内容不仅能让幼儿明白明白做事情只有不骄傲、认真、努力坚持到底，一定能成功的寓意。而且故事里的动物对话，会激发幼儿学习艺术语言的欲望，符合幼儿的年龄特点。(二)教学目的1、喜爱欣赏童话故事，在倾听与欣赏中体会出人意料的故事结
2、尾。2、理解乌龟和兔子不同性格特点，明白得故事所表达的骄傲使人落后的寓意。3、能大胆连接的讲述。(三)教材重点、难点本次活动的重点是：指导幼儿大胆连接的讲述。由于中班幼儿的语言还特别不丰富，因此要老师引导和教授幼儿用艺术的语言表述故事作为难点。二、说教法充分利用多种教育手段来引起幼儿留意，训练听说才能。主要采取直观法、练习法和游戏法(小品)。按照幼儿思维特点所决定的。幼儿以形象思维为主，因此采纳直观看图(有条件时看光盘)引起幼儿留意，能让幼儿更好地理解故事内容，同时为幼儿的语言表达做充分的预备。通过练习法能够刺激幼儿的表达欲望。(有时间全让幼儿参加小品演出和说图片意思，没时间就用活动区的语言区
3、让幼儿练习)又按照幼儿以形象思维为主，但抽象逻辑思维在开展的特点，采纳对话的方式来开展幼儿的想象力和口语对话才能。三、说学法由浅入深，按部就班，不断与听说才能贯穿不断。逐句学习打到连接语言表达故事内容。四、活动预备示范挂图、头饰、发令枪、小旗、花环、录音机(或光盘)等五、说教学过程(一)示范法：老师讲述故事内容，让幼儿初步理解故事内容，开展幼儿的想象力。(二)直观法：看图，说图理解故事内容加深印象协助理解经历。(三)(重点)说动物的话。(四)分角色几人一组合作，表演故事。小兔子认识到本人错了，改正了错误仍然一只可爱的小兔子，小朋友们要是做错事要明白错了就改，确实是一个好小孩。看又一次龟兔赛跑。(结合实际进展教育)(五)预备延伸故事好朋友引起幼儿兴趣。(六)布置作业，回家讲给家长听。用鼓舞的语言让幼儿举手动起来符合幼儿好动特点。用奖励小红花引起幼儿兴趣和欢乐地心理，有益幼儿健康。(七)小结：今天我特别欢乐，小朋友们也特别欢乐。我们明白了骄傲使人落后的道理，同时你们会讲故事了。假设还想表演小品老师就把头饰和小电视放到语言区供小朋友接着演出和讲述。丰富了语言区，有利于幼儿练习。
