1、学校教师的绩效考核方案绩效管理是连接员工个体行为和组织目标之间最直接的桥梁。下面是小编为大家整理的学校教师的绩效考核方案，欢迎阅读。推行教师季度目标管理，量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学校管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学校内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本方案。1、优秀：遵守师德规范 ，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用。有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：有明显体罚或变相体罚学生现象；有有偿家教、有偿补习现象；有搞第二职业、影响本职工作的现象
2、；工作态度消极应付，接受任务推三托四；同事关系、家校关系紧张，经调查属实者。谎称病情、小病大养，影响不良者。2、合格：遵守师德规范 ，表现一般，业绩较好，能完成担任的任务。3、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格： 严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；同期违反计生政策，被查处者；体罚、变相体罚学生，性质严重的；严重失职，酿成重大责任事故的；严重违反规章制度，教育不改的；擅离职守，较长期不在岗的；搞第二职业，严重影响本职工作的；4、奖励分：对响应上级号召，积极参加无偿献血者当季度可奖励 1 分，当季度帮扶贫困生、捐资助学 50 元以上者
3、奖励 1-3 分。学校设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。教师请假 12 天须由校长批准，3 天及其以上须由教育办批准，1 周以上须送市教育局批准，并按有关规定扣发奖金。1、有下列情况者分别给予扣分。病假：当季度累计 5 天以上扣 1 分，长假不得分。事假；：当季度累计请假 3 天以上扣 1 分，当季度累计一周以上不得分。旷课每节扣 1 分；无原因迟到、早退、私自调课每节课扣分；学校会议、学校升旗仪式、学校组织的集体活动及各级会议，应参加的教师又没有请假者每缺 1 次扣分；没有考勤登记的按 60%计算，以下参照计算。每季度对教师的教学计划、教学总结、教案、作业布置与
4、批改、听课记录、考试质量分析等，按照教学常规管理要求进行一次全面检查。1、以下各项要求，每次每缺一项扣 1 分： 期初制定教学计划、并按时送交学校； 期末写好总结并按时送交学校； 认真编写教案； 按时认真批改学生作业； 单元测验按时考查、批改、讲评； 批改作业工作量以每班 40 人为基准，每增加 10 人可奖励分；2、严格执行“减负”规定，学生在校时间不擅自延长，节假日不组织集体补课。违反规定者从教学常规基本分中每次扣 1 分。3、不擅自征订、使用非教育主管部门确定的教材、辅导材料、试卷。违反规定者每发现一次扣 1 分。4、专职技能科教师应有一定量的培优、课外兴趣小组辅导活动，计划、兴趣小组名
5、单、出勤登记、成绩记载表、活动总结每缺一种从教学常规基本分中扣 1 分。1、以下要求每缺一项扣 1 分：、按时完成班级工作计划 、工作总结 ；、按时完成学籍卡、素质评估手册；、按时完成义教卡、健康卡；、按时准确完成班级变动生花名册、学生花名册、文化户口册的填写及滚动工作；、每季度开展 1 次班队主题会；、每季度家访或开家长会 1 次，本款包括中队辅导员；、班级黑板报、学习园地每月 1 次；、班级设有图书角、卫生角、绿化角；、每学期学校组织的“三评” ， 。2、班集体获省、泉州市、晋江市、镇等表彰，班主任得 2 分，中队辅导员得 1 分。3、中队辅导员在完成本职工作的前提下加 7 分。1、校长、
6、副校长、教导、总务在完成本职工作的前提下，补贴职务分 10 分。2、总辅导员 8 分、报帐员补贴职务分 7 分，在搞好本职工作的前提下，全学期总分不少于教师平均分。3、年段长、统计员、技能科教研组长、语、数教研组长在完成本职工作的前提下奖励 2 分、5 分、3 分、5 分。4、积极参加、协助完成中心工作和开展重大活动的负责人、协助组织人员由行政酬情按工作量情况加分。5、学校在街道级、晋江市级、泉州市级、省级素质教育评估、等级达标验收、先进集体中选，当季度全体教师各得 1、3、4、5 分，获奖单位正职领导另加 2 分，副职与中层干部另加 1 分。6、专职技能科教师组织汇演、竞赛等活动，每次奖励1
7、 至 2 分，其他相关老师每次奖励分。 ）7、教师参与信息工作，向市级及以上教育网站投稿 并录用，每篇信息奖励 1 分，最高奖励 5 分。1、教师参加教育主管部门组织的技能素质竞赛、课堂教学竞赛，获街道级一、二、三等奖及优秀奖者分别得3、2、1、分；获晋江市级一、二、三等奖及优秀奖者分别得 5、4、3、1 分；获泉州市级及以上一、二、三等奖、优秀奖者分别得 7、6、5、3 分，录像课评选折半计算，逐级选送只计算最高级别一次，指导教师按 1/3 计算。2、开研究、示范课、讲座，按相应级别二等奖计算得分。3、公开课的指导教师，核实后按参赛者的 80%得分。4、评优评先按相应级别二等奖得分。1、指导
8、学生临场竞赛得奖分：获街道级一、二、三等奖指导老师分别得 3、 、2 分；获晋江市级一、二、三等奖指导老师分别得 4、 、3 分；获泉州市级及其以上一、二、三等奖指导老师分别得6、5、4 分；逐级选送只计算最高级别一次，同校同次比赛只取最高奖一人计分，多人指导共同摊分。2、送书面、实物作品参赛，按临场竞赛奖分 1/2 计算；指导学生发表周报 队报 作文 选 经济报文章按 1/4 计算。注：非教育部门组织降到晋江市级计算的按 1/4 计算。3、若竞赛取名次不评等次，列前 2 名者按一等奖计算；列第 3、4 名者按二等奖计算；其余名次按三等奖计算。4、团体奖按 5 人次获奖计算。5、组织课外兴趣小
9、组，有计划、兴趣小组名单、出席记录、成绩记载、活动总结，专职技能科教师担任的兴趣小组，指导教师得 5 分；班科任教师担任的兴趣小组，指导教师得 2 分。6、组织并参加学生社会实践活动，有计划、记录、总结得 2 分。7、获得教育办体育田径运动会团体奖第一名得 12 分，第二名得 10 分，第三名 8 分，其他没获奖的田径各取 2 个单项目最高一名得分。道德风尚奖按三等奖奖给领队和教练；市级获奖加给教练，第七名第八名算三等奖。8、校级比赛项目必须由各组的教研组上报行政处，经由讨论，审批方可进行比赛。比赛方案要在教研组内讨论确定后，方可举行。原则上：各类单项比赛一等奖：一名；二等奖：二名；三等奖：五
10、名。1、确定课题组，有计划、有过程、有总结，课题组长得 3 分，协助组长得分，课题组其他教师得 2 分。2、在教研会议上积极参与发言校级得 1 分，最高得 2分。3、按规定参加听课、写好记录、参加评课发言，每季度不少于 5 次，得 2 分；该参加而不参加每次扣 1 分。4、撰写经验总结、教育教学论文收入汇编或发表于相应级别刊物者，学区级得 1 分、片级得 2 分，晋江市级得3 分，泉州市级得 4 分，省级和 CN 级得 5 分。若一稿多投或逐级选送只计算最高级别一次。论文或经验总结出版在报纸按相应级别 50%计，其他案例、论文获奖归论文，现场论文获奖归教师技能。5、参加各种“论坛”发言者每次得
11、 2 分，同时汇编者只取一项。6、奖励分：教育办学科教研组成员在正常参加活动的基础上，每人奖励 2 分。1、学期有统一普查测试的学科，到考率达 100%者，得3 分；优秀率、合格率达到学区平均线或分别达到 40%、93%的，各得 3 分；没统一普查的学科，教师在完成过程性考核的基础上，取学校教师平均分。2、优秀学生评选：每评得 1 名街道级、晋江市级、泉州市级、省级以上优秀学生，班主任分别得 1、2、3、4 分，中队辅导员得分是班主任的 50%。1、校长的绩效工资也可取全校公办教师平均值加 10%计算。2、因行政人员的工作量大、压力大，在工作没有重大过失的情况下，行政人员的绩效工资评级每年应确保有一次优秀。3、师德表现不合格，该年度考核定为不合格等次。4、本暂行规定实行按季度考评登记，兑现奖惩。5、本暂行规定由晓聪中心小学行政会负责解释。
