1、幼儿园小班教学计划欢乐吹气球带反思小班教学计划欢乐吹气球包括对小班游戏主题教学活动的反思，让小孩们开展小孩吹气球的技能，增加肺活量，让小孩在飞行前就明白气球已充满气体，小孩们明白每年的1月1日是新年，体验成功的喜悦，感受节日的欢乐光阴，快来看看003010幼儿园班对课程计划的考虑。活动目的1.让小孩明白气球充满气体后就能够充满气球。2.培养儿童吹气球和增加肺活量的技能。3.让小孩们明白一月的第一天是新年，体验成功的喜悦，感受节日的欢乐。4.在活动中展现小孩可爱的一面。5.幼儿能够用一般话交流。主要困难重点：让小孩掌握吹气球的技巧。难点：通过手术理解气球的效果。活动预备几个气球，水，羊毛，胶带。
2、活动程序开场部分：1.教师播放了歌曲欢乐吹气球，并告诉小孩们，每年的1月1日是年初，也确实是新年，也称为元旦。2，教师展示了元旦的生动图片。3.指出气球并显示它。根本部分：1.教师当场吹气球并将其拍在空中，气球飞了起来。2，质疑：我吹气球里的气体会飞，我还能飞其他东西吗？3.教师将水放入气球中，并演示是否能够飞。结论是气体特别轻，气球正在飞行。4.教师请两个小孩站起来演示气球吹动，并评估结果以解释吹气球的要点。5名儿童能够自由练习吹气球，教师会单独指导。总结，吹气球能够增加肺活量。6，游戏：新年好，小孩们成组，比同时哪个组打击更多。完毕部分：游戏：年幼的小孩乘坐带有气球欢乐吹气球的气球。延期：
3、引导小孩们使用气球打扮教室并庆贺元旦。教学反思“吹气球竞赛”易于操作且易于观察，特别合适小班儿童。热气球竞赛能够为小孩们提供练习技能的空间，从而使他们拥有一个“ m”。在活动中，我通过分成小组来引导幼儿观察，演示，参与和鼓舞幼儿参加活动，以培养幼儿的团队合作精神。在活动中，小孩不断地感知，动手操作，关注小孩的主体性开展，使小孩成为活动的真正主人。因而，激发了小孩的兴趣同时能够开发各种潜力。小孩们的整体活动活泼，气氛暖和。但是，正是由于这个缘故，一些自我操纵才能较弱的小孩在我观察时没有集中留意力，无法吹气球。因而，无法到达预期的教学效果。所以也有缺乏之处。仅强调对吹气球的训练以及对幼儿颜色，形状和大小的无视，并没有为小孩制造想象的空间。小百科全书：气球是一个装满空气或其他气体的密封袋。气球不仅能够用作玩具，还能够用作交通工具。
