湖北省枣阳市育才中学2015-2016学年高一下学期开学考试试题（全科）.zip

1湖北省枣阳市育才中学 2015-2016 学年度下学期高一年级开学考试化学试题时间：90 分钟 分值 100 分第 I 卷（选择题共 60 分） 一、单选题（本大题 30 小题，每小题 2 分，共 60 分）1．足量金属镁与一定量浓硝酸反应，得到硝酸镁溶液和 NO2、NO 的混合气体，这些气体与2.52LO2(标准状况)混合后通入水中。所有气体完全被水吸收生成硝酸。若向所得硝酸镁溶液中加入 2.5mol/LNaOH 溶液至 Mg2+恰好完全沉淀，则消耗 NaOH 溶液的体积是( )A．45mL B．180mL C．90mL D．135mL2．今有 120 mL0.20 mol/L Na2CO3的溶液和某浓度的 200 mL 盐酸，不管将前者滴入后者，还是将后者滴入前者，都有气体产生，但最终生成的气体体积不同，则盐酸的浓度合理的是( )A．1.5 mol/L B．2.0mol/L C．0.18 mol/L D．0.24mol/L3．某气体的摩尔质量为 M g·mol－1 ，N A表示阿伏加德罗常数，在一定的温度和压强下，体积为 V L 的该气体所含有的分子数为 x。则 V表示的是 ( )A．V L 该气体的质量(以 g 为单位) B．1 L 该气体的质量(以 g 为单位)C．1 mol 该气体的体积(以 L 为单位) D．1 L 该气体中所含的分子数4．某同学想用实验证明 FeCl3溶液显黄色不是 Cl－ 造成的，下列实验中无意义的是( )A．观察 KCl 溶液没有颜色B．加水稀释后 FeCl3溶液黄色变浅C．向 FeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失D．向 FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液，振荡后静置，溶液黄色消失5．某兴趣小组探究 SO2气体还原 Fe3＋ ，他们使用的药品和装置如下图所示，下列说法不合理的是( )A．能表明 I－ 的还原性弱于 SO2的现象是 B 中蓝色溶液褪色B．装置 C 的作用是吸收 SO2尾气，防止污染空气C．为了验证 A 中发生了氧化还原反应，加入 KMnO4溶液，紫红色褪去D．为了验证 A 中发生了氧化还原反应，加入用盐酸酸化的 BaCl2溶液，产生白色沉淀6．不能实现如图所示的变化的是( ) 选项 X Y Z 箭头上所标数字的反应条件A CaO Ca(OH)2 CaCO3 ①常温遇水2B AlCl3 NaAlO2 Al(OH)3 ②通入 CO2C Na2CO3 NaOH NaHCO3 ④过量 Ca(OH)2溶液D Cl2 Ca(ClO)2 HClO ③加浓盐酸7．水热法制备直径为 1~100 nm 的颗粒 Y(化合物)，反应原理为： 3Fe2+ + 2S2O32－ + O2 + aOH－ = Y+ S4O62－ + 2H2O，下列说法中不正确的是( )A．a＝4 B．S 2O32-是还原剂C．将 Y 均匀分散到水中形成的体系具有丁达尔效应D．每有 3 mol Fe2+ 参加反应，反应中转移的电子总数为 5 mol8．下列相关反应的离子方程式书写正确的是( )A．H 2SO4与 Ba(OH)2溶液反应：Ba 2＋ + OH－ + H＋ 十 SO42－ ＝ BaSO 4↓+ H 2OB．将稀硝酸滴加到氯化银固体上：AgCl + H + = Ag+ + HClC．向碳酸氢铵溶液中加过量石灰水并加热：NH 4++OH－ NH3·H2OD．用酸化的高锰酸钾溶液氧化双氧水：2MnO 4－ +6H++5H2O2 = 2Mn2++5O2↑+8H 2O9．下列操作不能达到目的的是( )选项 目的 操作A 配制 100mL1.0 mol·L－1 CuSO4溶液 将 25 g CuSO4·5H2O 溶于 100 mL 蒸馏水中B 除去固体 Na2CO3中的少量 NaHCO3 将混合物加热充分反应C 在溶液中将 MnO 完全转化为 Mn2＋－ 4 向酸性 KMnO4溶液中通入 SO2气体至紫色消失D 确定 NaCl 溶液中是否混有 Na2CO3 取少量溶液滴加 CaCl2溶液，观察是否出现白色浑浊10．已知下列实验事实：①C r2O3固 体 既 能 溶 于 KOH 溶 液 得 到 KCrO2溶 液 ， 又 能 溶 于 硫 酸 得 到 Cr2(SO4)3溶 液②向 KCrO2溶液中滴加 H2O2溶液，再酸化，可得 K2Cr2O7溶液③将 K2Cr2O7溶液滴加到淀粉和 KI 的混合溶液中，溶液变蓝下列判断正确的是( )A．化合物 KCrO2中 Cr 元素为+1 价B．实验①证明 Cr2O3是酸性氧化物C．实验②证明 H2O2既有氧化性又有还原性D．实验③证明氧化性：Cr 2O72－ I211．根据下列反应的化学方程式，判断有关物质的还原性强弱顺序是( )I2+SO2+2H2O＝H 2SO4+2HI；2FeCl 2+Cl2＝2FeCl 3； 2FeCl 3+2HI＝2FeCl 2+2HCl+I2A．I － ＞Fe 2+＞Cl － ＞SO 2 B．Cl － ＞Fe 2+＞SO 2＞I －C．Fe 2+＞I － ＞Cl － ＞SO 2 D．SO 2＞I － ＞Fe 2+＞Cl －12．实脸室取等物质的量的 KClO3分别发生下述反应：反应一：有催化剂存在时，受热分解得到氧气；反应二：不使用催化剂，加热至 743K 左右，得到 KClO4和 KCl。下列关于①和②的说法正确的是( )A．两个反应中都只有一种元素化合价发生改变B．两个过程生成 KCl 的物质的量相同3C．发生氧化反应的元素相同D．发生还原反应的元素相同13．将少量金属钠分别投入到下列物质的水溶液中，有气体放出，且溶液质量减轻的是( )A．HCl B．CuSO 4 C．K 2SO4 D．NaOH14．下列推断合理的是( )A．明矾在水中能形成 Al(OH)3胶体，可用作净水剂B．金刚石是自然界中硬度最大的物质，不可能与氧气发生反应C．漂白粉、盐酸、碘酒和液氯都属于混合物D．将 SO2通入品红溶液，溶液褪色后加热恢复原色；将 SO2通人溴水，溴水褪色后加热也能恢复原色15．下列说法中正确的是( )A．胶体区别于其他分散系的本质特征是丁达尔现象B．将小烧杯中 25mL 蒸馏水加至沸腾，向沸水中逐滴加入 5～6 滴氯化铁饱和溶液，继续煮沸至溶液中有红褐色沉淀，停止加热，以制取 Fe(OH)3胶体C．Fe(OH) 3胶体粒子在电场影响下将向阴极运动，说明 Fe(OH)3胶体带正电 D．往 Fe(OH)3胶体中逐滴加入稀 H2SO4时，开始时会出现凝聚，再继续逐滴加时，沉淀又会消失16．N A代表阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是 ( )A．标准状况下，22.4LSO 3所含原子数为 4NAB．1.0L 浓度为 1.0 mol/L 的一元酸溶液中含有 NA个氢离子C．7.8g Na 2O2加入过量水中，反应转移的电子数为 0.2 NAD．同温同压下，原子数均为 NA的氢气和氦气具有不同的体积17．右图是用于干燥、收集并吸收多余气体的装置，下列方案正确的是( )选项 X 收集气体 YA 碱石灰 氯化氢 水B 碱石灰 氨气 水C 无水氯化钙 二氧化硫 氢氧化钠D 无水氯化钙 一氧化氮 氢氧化钠18．除去下列物质中的杂质，所选用的试剂及操作方法不正确的一组是( )选项 待提纯的物质 选用试剂 操作的方法A FeCl3溶液(FeCl 2) Cl2 ——B Al2O3(Fe2O3) NaOH 溶液和 CO2 溶解、过滤、洗涤C Cl2(HCl) 饱和食盐水 洗气D CO2(SO2) 酸性 KMnO4溶液 洗气419．下列变化中，需加入还原剂才能实现的是( )A．HCO 3－ → CO 2 B． MnO 4－ → Mn 2+ C．FeO → Fe 3O4 D．Cl － →Cl 220．某溶液能溶解 Al(OH)3，则此溶液中可能大量共存的离子组是( )A．Fe 3+、NH 4+、SCN － 、Cl － B． K +、Na +、SO 42－ 、HCO 3－C．Na +、Ba 2+、Cl － 、NO 3－ D． A1 3+、Na +、A1O 2－ 、SO 42－21．在酸性溶液中能大量共存而且为无色透明的溶液是( )A．NH 4+、Al 3+、SO 42－ 、NO 3－ B．K +、Na +、NO 3－ 、CO 32－C．K +、MnO 4－ 、NH 4+、NO 3－ D．H +，K +，OH － ，NO 3－22．下列关于物质用途的说法中，不正确的是( )A．Fe 2O3可以做油漆的颜料 B．Al 2O3可用作耐火材料C．铝合金比纯铝的熔点更高 D．赤铁矿可用作炼铁的原料23．下列化合物中，不能通过单质间化合直接制取的是( )A． FeCl 2 B．CuCl 2 C．HCl D． FeCl 324．下列物质与危险化学品标志的对应关系不正确的是 ( )25．在氯水中存在多种分子和离子，可通过实验的方法加以确定，下列说法中可能错误的是A．加入含有 NaOH 的酚酞试液，红色褪去，说明有 H＋ 存在B．加入有色布条后，有色布条褪色，说明有 HClO 分子存在C．氯水呈浅黄色，且有刺激性气味，说明有 Cl2分子存在D．加入硝酸酸化的 AgNO3溶液产生白色沉淀，说明有 Cl－ 存在26．下列对实验现象的预测不正确的是( ).A．向 Na2SiO3溶液中通入 CO2，溶液变浑浊，继续通 CO2至过量，浑浊消失B．向氢氧化铁胶体中滴加盐酸至过量，开始有沉淀出现，后来沉淀又溶解C．向 Ca(ClO)2溶液中通入 CO2，溶液变浑浊，再加入品红溶液，红色褪去D．向 Ca(OH)2溶液中通入 CO2，溶液变浑浊，继续通 CO2至过量，浑浊消失，再加入过量NaOH 溶液，溶液又变浑浊27．下列现象或事实可用同一原理解释的是( ).A．浓硫酸和浓盐酸长期暴露在空气中浓度降低B．SO 2、漂白粉、活性炭、过氧化钠都能使红墨水褪色，其原理相同C．漂白粉和水玻璃长期暴露在空气中变质D．能使品红溶液褪色的气体不一定是 SO228．下列各组溶液，不另加其他试剂就可以将它们分别开的是( )。5A．NaCl、Na 2CO3 、NaAlO 2、NaHCO 3 B．NaSO 4、KNO 3、(NH 4)2SO4、MgCl 2C．FeCl 3、NaOH、AlCl 3、HNO 3 D．AgNO 3、NaCl、NaSO 4、NaI29．取两份铝片，第一份与足量盐酸反应，第二份与足量烧碱溶液反应，同温同压下放出相同体积的气体，则两份铝片的质量之比为( )。 A．1:1 B．2:3 C．3:2 D．1:6 30．下列离子在溶液中能大量共存的是( )。A．Na +、CO 32-、SO 42-、H + B．K +、AlO 2-、H +、Cl -C．Fe 2+、K +、H +、NO 3- D．Al 3+、H +、NO 3-、SO 42-第 II 卷（非选择题）二、填空题（40 分）31．(10 分）现有 m g 某气体，它由双原子分子构成，它的摩尔质量为 M g·mol-1。若阿伏加德罗常数用 NA表示，则：（1）该气体的物质的量为________mol。（2）该气体所含原子总数为________个。（3）该气体在标准状况下的体积为____________L。（4）该气体溶于 1 L 水中(不考虑反应)，其溶液中溶质的质量分数为_______。（5）该气体溶于水后形成 VL 溶液，其溶液的物质的量浓度为_____g·mol -1。 32．(16 分）雾霾含有大量的污染物 SO2、NO，工业上变废为宝利用工业尾气获得 NH4NO3产品的流程图如下：(Ce 为铈元素)：（1）上述流程中循环使用的物质有_____________，（2）上述合成路线中用到 15%-20%的乙醇胺(HOCH 2CH2NH2)，其水溶液具有弱碱性，显碱性的原因：HOCH 2CH2NH2 + H2O HOCH2CH2NH3+ + OH-，写出乙醇胺吸收 CO2的化学方程式_____________。（3）写出吸收池Ⅲ中，酸性条件下 NO 转化为 NO2－ 的离子方程式为_____________。（4）向吸收池Ⅳ得到的 HSO3﹣ 溶液中滴加少量 CaCl2溶液，出现浑浊，pH 降低，用平衡移动原理解释溶液 pH 降低的原因：_____________。（5）电解池Ⅴ可使 Ce4+再生，装置如下图所示：6生成 Ce4+从______口(填字母)流出，写出阴极的电极反应式_____________：（6）从氧化池Ⅵ中得到粗产品 NH4NO3的实验操作是_____________、_____________、过滤、洗涤等。33．(14 分）在日常生活中，为了达到更好的清洁效果，经常有人会将洁厕液(含有盐酸)与 84 消毒液混合使用，从而会发生引发中毒的事故。（1）84 消毒液的主要成分是次氯酸钠，写出次氯酸钠的电子式： 。（2）洁厕灵的主要成分是 HCl。下列关于卤化氢的性质比较中错误的是A．酸性：HFHClHBrHI B．键能：H—FH—ClH—BrH—IC．熔点：HFHClHBrHI D．还原性：HFHClHBrHI（3）常温下，0.1mol/L 的 NaClO 溶液的 pH=9.7，原因 。常温下 HClO 的电离平衡常数为 。洁厕液与 84 消毒液混合后会生成有毒的氯气。写出该反应的离子方程式 。（4）高铁酸钾是一种高效多功能水处理剂，工业上常采用 NaClO 氧化法生产，反应原理为：①在碱性条件下，利用 NaClO 氧化硝酸铁，制得 Na2FeO4，该反应的离子反应方程式为 。②Na 2FeO4与 KOH 反应生成 K2FeO4：Na 2FeO4+2KOH=K2FeO4+2NaOHK2FeO4在水溶液中易水解：4FeO 42-+10H2O 4Fe(OH)3+8OH-+3O2，在“提纯”K 2FeO4中采用重结晶、洗涤、低温烘干的方法，则洗涤剂最好选用 溶液(填序号)A．水 B．NH 4Cl、异丙醇 C．Fe(NO 3)3、异丙醇 D．CH 3COONa、异丙醇参考答案选择：1_5BABBC 6_10ADDAD 11_15DDBAD 16_20DCBBC 21_25ACADA 26_30ACCAD填空题：31． （1） ；（ 2） ；mMAN（3） ；（4） %；（5） ；.10+mMV【解析】试题分析：（1）mg 该气体的物质的量为：n= mol，故答案为： ；mM（2）含有原子的物质的量为= mol×2= mol，该气体所含原子总数为： N= ×NA=m227，故答案为： ；2AmNM2AmN（3）mg 该气体在标准状况下的体积为：V=n×22.4L/mol=22.4L/mol× mol= L，mM2.4故答案为： ；.4（4）该气体溶于 1L 水中(不考虑反应)，1L 水的质量约为 1000g，则该溶液中溶质的质量分数为：ω= ×100%= %，故答案为： %；+10m10+m10+（5）该气体溶于水后形成 V L 溶液，其溶液中溶质的物质的量浓度为：c= = mol/L=nVmMmol/L，故答案为： 。MVM【考点定位】考查物质的量的相关计算【名师点晴】本题考查了阿伏伽德罗定律及其推论，明确各个物理量之间的关系式是解本题关键，注意其原子个数的计算方法，根据其最简式解答即可。解答此类试题，要熟悉常见的计算公式，n= 、ρ= 、V= ×Vm、N= ×NA。mVM32． （1）乙醇胺、Ce 4+；（2）2HOCH 2CH2NH2 +H2O+CO2 = (HOCH2CH2NH3)2CO3或 HOCH2CH2NH2 +H2O+CO2 = (HOCH2CH2NH3)HCO3；（3）NO + H 2O + Ce4+ =Ce3+ +NO2- + 2H+；（4）HSO 3-中存在电离平衡 HSO3- H+ + SO32-， 加入 CaCl2溶液，Ca 2+ + SO32- =CaSO3↓，电离平衡正向移动，c(H +)增大；（5）a；2HSO 3- +4H+ + 4e- = S2O32- + 3H2O；（6）蒸发浓缩、冷却结晶【解析】试题分析：（1）根据流程图，可以循环使用的物质有乙醇胺、Ce 4+，故答案为：乙醇胺、Ce4+；（2）乙醇胺(HOCH 2CH2NH2)的水溶液具有弱碱性，根据显碱性的原因：HOCH 2CH2NH2 + H2OHOCH2CH2NH3+ + OH-，可知，乙醇胺吸收 CO2生成正盐(HOCH 2CH2NH3)2CO3或酸式盐(HOCH2CH2NH3)HCO3，化学方程式为：2HOCH 2CH2NH2 +H2O+CO2 = (HOCH2CH2NH3)2CO3或HOCH2CH2NH2 +H2O+CO2 = (HOCH2CH2NH3)HCO3，故答案为：2HOCH 2CH2NH2 +H2O+CO2 = (HOCH2CH2NH3)2CO3或 HOCH2CH2NH2 +H2O+CO2 = (HOCH2CH2NH3)HCO3；（3）在吸收池Ⅲ中，酸性条件下 NO 与 Ce4+反应转化为 NO2－ 的离子方程式为 NO + H2O + Ce4+ =Ce3+ +NO2- + 2H+，故答案为：NO + H 2O + Ce4+ =Ce3+ +NO2- + 2H+；（4） HSO3-中存在电离平衡 HSO3- H+ + SO32-，加入 CaCl2溶液，Ca 2+ + SO32- =CaSO3↓，电离平衡正向移动，c(H +)增大，故答案为：HSO 3-中存在电离平衡 HSO3- H+ + SO32-，加入 CaCl2溶液，Ca 2+ + SO32- =CaSO3↓，电离平衡正向移动，c(H +)增大；（5）在电解池Ⅴ可使 Ce4+再生，发生 Ce3+转化为 Ce4+的反应，该反应为氧化反应，在阳极区生成，故生成的 Ce4+从 a 口流出；阴极发生还原反应，根据流程图，2HSO 3- 被还原为S2O32-，反应的离子方程式为 2HSO3- +4H+ + 4e- = S2O32- + 3H2O，故答案为：a；2HSO 3- +4H+ + 4e- = S2O32- + 3H2O；8（6）在氧化池Ⅵ中得到 NH4NO3溶液，从 NH4NO3溶液中得到硝酸铵可以通过蒸发浓缩，冷却结晶、过滤、洗涤等操作获得，故答案为：蒸发浓缩、冷却结晶。考点：考查了物质制备的工艺流程、电解原理的应用等相关知识。33． （1）（2）AC （3）ClO -+H2O HClO+OH-；10-6.4 ；ClO -+ Cl-+2H+ =Cl2+H2O；（4）2Fe 3++3ClO- +10OH- =2FeO42-+5H2O +3Cl- ；d；【解析】试题分析：（1）次氯酸钠是离子化合物，氧原子和氯原子共用 1 对共用电子对，电子式为：；（2）A、F、Cl、Br、I 的电负性依次减弱，电负性越大，酸性越弱，故其氢化物的酸性依次增强，故 A 错误；B、原子半径越大，共价键键长越大，键能越小，原子半径：F＜Cl＜Br＜I，则共价键的键长：H-F＜H-C1＜H-Br＜H-I，键能：H-F＞H-Cl＞H-Br＞H-I，故 B 正确；C、四种物质都是分子晶体，组成和结构相似，分子的相对分子质量越大，分子间作用力越大，则其熔沸点越高，但是 HF 中氢键熔点反常，比卤素的其他氢化物熔点高，所以熔点由低到高：HCl＜HBr＜HI＜HF，故 C 错误；D、元素的非金属性越强，对应氢化物的还原性越弱，因为非金属性：F＞Cl＞Br＞I，故还原性：HF＜HCl＜HBr＜HI，故 D 正确，故选：AC；（3）常温下，0.1mol/L 的 NaClO 溶液的 pH=9.7，溶液显碱性，次氯酸钠溶液中次氯酸根离子水解显碱性，反应的离子方程式为：ClO -+H2O⇌HClO+OH-，常温下，0.1mol/L 的 NaClO溶液的 pH=9.7，ClO -+H2O HClO+OH-，Kh= = ×()cHlC()cHClO= ，则 Ka= = =10-6.4，()cHKwa14(0)cHlC14.34.0/molL次氯酸钠有强氧化性，盐酸有强还原性，两者相遇发生氧化还原反应生成氯气，方程式为：NaClO+2HCl═NaCl+Cl 2↑+H 2O，离子方程式为：ClO -+Cl-+2H+=Cl2↑+H 2O，故答案为：次氯酸根离子水解溶液显碱性，ClO -+H2O HClO+OH-，10 -6.4，ClO -+Cl-+2H+=Cl2↑+H 2O；（5）①在碱性条件下，利用 NaClO 氧化硝酸铁，制得 Na2FeO4，该反应的离子反应方程式为 2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+5H2O+3Cl-，故答案为：2Fe 3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+5H2O+3Cl-，②为抑制 K2FeO4的水解，应在碱性条件下洗涤，可用 CH3COONa，为防止 K2FeO4的溶解，可用异丙醇洗涤，故答案为：d。考点：考查了氯的化合物的性质以及卤素的性质比较的相关知识。34．（1）2Na 2O2+2CO2=2Na2CO3+O2（2）AlO 2－ +4H＋ = Al3++2H2O（3）3Fe＋4H 2O(g) Fe3O4＋4H 2（4）2Mg+CO 2 2MgO+C【解析】试题分析：（1）过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，方程式为：92Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2（2）偏铝酸钠和盐酸反应生成氯化钠和氯化铝和水，离子方程式为：AlO2－ +4H＋ = Al3++2H2O。（3）铁和水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气，方程式为3Fe＋4H 2O(g) Fe3O4＋4H 2。（4）镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳，方程式为 2Mg+CO22MgO+C。1湖北省枣阳市育才中学 2015-2016 学年度下学期高一年级开学考试历史试题时间：90 分钟 分值 100 分 第 I 卷（选择题共 60 分） 一、单选题（本大题 30 小题，每小题 2 分，共 60 分）1．英国著名历史学家汤因比认为：“中国两千年来改朝换代二十多次，每一个朝代的帝王在方方面面都有兴有革，唯独教育政策一直没变，完全遵循汉武帝以儒为教的政策。 ”该观点说明在中国古代( )A．儒家学说始终占据统治地位 B．教育以道德教化为主旋律C．汉武帝确立了教育的基本内容 D．汉武帝是教育的开创者2．陶渊明不愿“为五斗米折腰” ，毅然辞去在任仅八十余日的彭泽县令；李白傲睨权贵，发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的呼声，他一生狂放不羁，隐逸行乐。二人的人生价值观和处世准则明显受到( )A．孔孟之道的影响 B．老庄哲学的影响C．韩非思想的影响 D．墨家学说的影响3．学者信力建说：“这是中国历史上一个战乱频仍、兵荒马乱的时代，……是中国历史上最为自由、最为开放和最不可思议的一个时代……是一个黄金的时代……诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。 ”材料反映的是( )A．中国历史上的第一次思想解放运动 B．儒家思想开始处于独尊地位C．我国传统主流文化重新焕发了生机 D．促使“三教合一”现象出现4．结合下图，以下说法“豆”的本义指古代的一种盛食物的器皿，形似高足盘，或有盖。新石器时代晚期开始出现，盛行于商周，常作礼器，多陶制，也有青铜制或木制涂漆的，《左传•昭公三年》载：“四升为豆。 ”正确的有①“豆”属象形文字，汉字中从“豆”的字往往与食器或豆类有关②汉字是从原始图画演变而来③“豆”为中国古代的一种容器和容量单位④中国古代礼器的使用受到礼乐制度的规范A. ①③④ B. ①②③C. ②③④ D. ①②③④5．对下图解读正确的是2A．中国古代科技一直领先于西方B．15 世纪中西方科技发展趋势出现逆转C．公元前后中国科技达到最高峰D．公元前后到 10 世纪中国科技走向衰落6．戊戌政变后，慈禧太后将弹劾李鸿章的奏章拿给他看，说：“有人谗尔为康党（即维新派）!”李鸿章回答：“臣实是康党。……六部诚可废，若旧法能富强，中国之强久矣，何待今日。主张变法者即指为康党，臣无可逃，实是康党。 ”依据材料及李鸿章的洋务活动，李鸿章可以接受的维新派主张应包括①创办近代工业 ②改革中央机构③建立新式军队 ④实行民主政治A．①② B．①③C．②③④ D．①②③7．早期维新思想认为：“欲张国势，……莫要于设议院。 ”“能通上下之情，则地有余地，民有余力，闾闾自饶，盖藏库无虞匮乏矣。 ”“所冀中国上效三代之遗风，下仿泰西之良法，体察民情，博采众议。 ”对以上言论理解正确的是①主张学习西方议会制度 ②将近代西方制度与中国传统制度结合③提出了制定宪法的要求 ④通过改革政治体制促进社会经济发展A．①③ B．②④C．①②④ D．①②③④8．1917 年 6 月陈独秀在《新青年》发表《时局杂感》：“吾人理想中之中华民国，乃欲跻诸欧美文明国家，且欲驾而上之，以去其恶点而取其未及施行之新理想。”这主要表明当时先进知识分子（ ）A.对资产阶级民主革命的认知和反思B.对欧美文明缺陷的批判和否定C.对中国社会未来的深刻思考和探索D.对三民主义思想的继承和发展9． “三个代表”重要思想继承和发展了毛泽东思想和邓小平理论，其发展主要体现在（ ）A．首次提出了社会主义市场经济的理论B．强调党要代表最广大人民的根本利益C．创造性地回答了新形势下党的建设问题D．回答了怎样建设社会主义的重大问题10．邓小平在南方谈话中指出“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。 ”在这一思想指导下，我国进行的探索是( )A.发展外向型经济 B.引进西方先进技术C.进行城市经济体制改革 D.建立社会主义市场经济体制11．中国的某一项科技成果问世后，国际媒体评论说：“今天的实验说对赫鲁晓夫的继承人的一次及时提醒，即提醒他们中国已经决心通过她自己的力量在一切领域获得发展。 ”对此，陈毅元帅说：“我这个外交部长腰杆硬了，气顺了。 ”这一科技成果应该是（ ）A．中国生产出第一辆汽车 B．牛胰岛素的研制成功C．中国第一颗原子弹研制成功 D．中国第一颗人造地球卫星升天12．齐奥尔科夫斯基说过：“地球是人类的摇篮，但没有人能永远留在摇篮里。 ”今天，中国人已经走出了自己的摇篮，开始蹒跚学步了，这是指( )A．第一颗人造地球卫星发射成功 B．第一枚导弹发射成功3C．第一颗原子弹试爆成功 D． “神舟 5 号”宇宙飞船在太空遨游13．电影《邓稼先》以我国秘密研制原子弹为背景，讲述了以“两弹元勋”邓稼先为代表的老一辈科学家在极端艰苦的条件下为国家秘密研制原子弹、氢弹而无私奉献一生的感人事迹。这体现出( )①老一辈科学家的无私奉献和自我牺牲精神②邓稼先是中国知识分子的优秀代表③其成就促进了我国国防科研事业的发展④邓稼先为中国核武器的研制做出了卓越贡献A．①②④ B．②③④C．①②③④ D．①③④14．建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点，属于“文化大革命”时期的教育方针（ ）A． “教育要面向现代化，面向世界，面向未来”B． “紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”C． “以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”D． “肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”15．伏尔泰赞扬孔子“只诉诸道德，不宣传神怪” ， “己所不欲，勿施于人”等，是超越基督教教义的最纯粹的道德。其赞扬孔子的主要意图是A．借助孔子道德反对基督教神学思想 B．宣传平等思想构筑近代社会理念C．借助孔子思想倡导建立共和制 D．利用中国道德政治批判西方现实16．古希腊一位思想家说：“法律的条文是经过协议达成的，并不是自然形成的。然而自然的律令（指客观世界发展规律）却不是人们约定的；法律所确定的利益是自然的桎梏，自然所确定的利益却是自由自在的。 ”这位思想家是A．苏格拉底 B．亚里士多德C．普罗泰格拉 D．柏拉图17． “他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。 ”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表，其中一位是（ ）A．比特拉克 B．莎士比亚C．马丁·路德 D．伏尔泰18． “我的话就是上帝的话！”这是宗教改革领袖马丁·路德的墓志铭。下列言论与该墓志铭最为接近的是（ ）A． “信徒皆为祭司”B． “要有勇气运用自己的智慧”C． “人是多么了不起的杰作”D． “正义的事和其他一切道德的行为都是智慧”19．欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。于是，艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画。这里的“艺术家”是（ ）A．文艺复兴时期画家 B．19 世纪现实主义画家C．法国印象主义画家 D．20 世纪现代主义画家20．美国《基督教科学箴言报》的文章说：“美国领导的‘沙漠风暴’的行动通过摧毁伊拉克的通讯能力一举将其击溃，由此证明那些像使用巡航导弹一样得心应手地使用奔腾处4理器的勇士能够决定战争的胜负。 ”这说明( )A．决定战争胜负的不是人而是武器 B．战争不再是双方经济实力的较量C．现代技术的应用改变了战争的性质 D．电脑技术在战争中起很大作用21．现在有网友认为， “你的粉丝超过了 100，你就是一本内刊；超过 1 000，你就是个布告栏；超过 1 万，你就是一本杂志；超过 10 万，你就是一份都市报；超过 100 万，你就是一份全国性报纸；超过 1 000 万，你就是电视台。 ”这从侧面反映了互联网( )A．促进了信息传播的平等性 B．将取代传统的传播媒体C．成为思想解放的主要手段 D．激发了信息技术的革新22．在某一科学家的讣告中是这样评价他的发明：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未创造奇迹打下了坚实的基础，将有助并报偿后代的劳动。 ”这位科学家是( )A.牛顿 B.瓦特C.法拉第 D.爱因斯坦23．1925 年，美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。该州还立法禁止教师传授任何有违背圣经上帝造人教导的学说。此法在该州一直适用到1967 年。据此可知（ ）A．1967 年后美国开始接受进化论B．斯科普斯言论违背美国的宗教信仰自由C．进化论冲击了美国的基督教信仰D．田纳西州的立法行为违反了美国宪法24．达尔文在研究中发现， “在浅色的桦树林里，浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的 6 倍；相反，在深色的松树林，深色种类的蛾通常为浅色种类的蛾的 16 倍” 。由此，他得出的结论是（ ）A．生物现存的物种具有共同的原始起源B．生物个体之间存在本种类内部的竞争C．生物的进化经历了从低级到高级的发展D．不同物种的变异是“自然选择”的结果25．针对“地圆学说” ，清朝士大夫杨光先说：“若四大部州，万国之山河大地，是一个大圆球……球上国土之人之脚心与球下国土之人脚心相对……竟不思在下之国土人之倒悬……有识者以理推之，不觉喷饭满案矣！夫人顶天立地，未闻有横立倒立之人也……此可以见大地之非圆也。 ”之所以有这样言论，是因为他不知道( )A．经典力学理论 B．生物进化论C．相对论和量子论 D．现代信息技术理论26．法国历史学家布罗代尔认为，科学的历史若从一定的距离来看，就像从一种普遍的理性解释向另一种普遍解释的缓慢过渡。每一种解释因新的资料猛烈地与之抵触而突然被推翻。于是另一种假说便会被提出，这种假说又会成为进一步发展的出发点。下列最符合这一论断的是A．亚里士多德力学——哥白尼日心说——牛顿经典力学B．亚里士多德力学——牛顿经典力学——相对论C．牛顿经典力学——相对论——量子论D．基督教神创论——拉马克早期进化说——达尔文进化论27．法国浪漫主义的“产婆”斯塔尔夫人说过：“忧郁的诗歌是最能与哲理相一致的诗歌。忧郁较之其他心灵状态更深地进入人的性格和命运。 ”这种“忧郁”主要反映了人们对（ ）5A．现实社会的强烈不满 B．资产阶级革命的呼唤C．新社会制度的高度颂扬 D．人性解放的渴望28． “他深受启蒙思想和法国大革命的影响，他的许多作品表达了对封建专制的批判，对资产阶级民主精神的赞颂，对自由和欢乐的渴求。 ”“他”是指（ ）A．巴尔扎克 B．梵高C．毕加索 D．贝多芬29． “印象！印象！要知道它们只是生活中的偶然事件，而不是生活本身！不论是艺术家、诗人或雕塑家都不应当把印象与原因分开来，它们原是互不分离的” ， “为了塑造一个美丽的形象，就取这个模特儿的手，取另一个模特儿的脚，取这个的胸，取那个的肩，艺术家的使命就是把生命灌注到他所塑造的这个人体里去，把描绘变成真实。 ”符合上述观点的西欧文学作品是（ ）30．QQ、微信、微博等一些社交平台，给人们的工作和生活带来了很大的方便，这都依赖于互联网技术的发展。互联网技术产生于（ ）A．工业革命期间 B．第二次工业革命期间C．美苏冷战期间 D．第二次世界大战期间第 II 卷（非选择题）请点击修改第 II 卷的文字说明二、简答题（题型注释）31． （25 分）阅读材料，回答问题。1859 年，英国作家狄更斯发表了他著名的小说《双城记》，该作品以 1789 年法国革命为背景，是那个时代著名的批判现实主义代表作，在《双城记》的开头，狄更斯说：“这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。”在小说发表之前的 1854 年底，狄更斯曾坦言，“我相信，不满情绪像这样冒烟比火烧起来还要坏得多，这特别像法国在第一次革命爆发前的公众心理，这就有危险，由于千百种原因一一如收成不好、贵族阶级的专横与无能把已经紧张的局面最后一次加紧、海外战争的失利、国内偶发事件等等一一变成那次从未见过的一场可怕的大火。”可见，《双城记》的创作动机在于借古讽今，以法国大革命的历史经验为借鉴，给英国统治阶级敲响警钟；同时，通过对革命恐怖的极端描骂，也对心怀愤懑、希图以暴力对抗暴政的人民群众提出警告，幻想为社会矛盾日益加深的英国现状寻找一条出路。（l）结合材料和所学知识，分析狄更斯文学创作的主要特点。（4 分）在狄更斯看来，法6国大革命能够为当时的英国统治阶级提供哪些历史借鉴？（8 分）（2）你如何理解材料中“这是最好的时代，这是最坏的时代……”一段话。（13 分）三、综合题（题型注释）32．(15)民族主义是孙中山三民主义思想的重要组成部分。阅读材料,完成下列要求。材料一 孙中山在 1905 年的 《民报》发刊词中认为， “罗马灭亡，民族主义兴，而欧洲各国以独立。 ”民族主义就是“驱除鞑虏，恢复中华” ，推翻清朝统治，争取实现民族的独立自主。1924 年 1 月的《中国国民党第一次全国代表大会宣言》认为， “国民党之民族主义，有两方面之意义：一则中国民族自求解放，使中国民族得自由独立于世界，盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。二则中国境内民族一律平等。 ”同年 4月孙中山在《国民政府建国大纲》里讲， “……其三为民族。对于国内弱小之民族，政府当扶植之，使之能自治自决，对于国外之侵略强权，政府当抵御之，同时修改各国条 约，以恢复我国际平等国家之地位。 ”材料二 只是在 20 世纪时，他们 (殖民地诸民族)才开始具有民族意识，这一方面是对西方统治的一种回应，另一方而是由于欧洲民族主义思想意识的传播，再一方面是因为特别易受这种思想意识影响的土著中产阶级的兴起。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三 美国学者卡尔顿 •海斯指出： (1)民族主义是一种历史进程，(人们)在此进程中建设民族国家；……(2)民族主义是某种将历史进程和政治理论结合在一起的特定的政治行动。——《试论西方“民族”术语的起源、演变和异同》（1）据材料一指出，孙中山的 1924 年的民族主义相对于 1905 年而言，指出增加的新内容。从 1905 年到 1924 年，孙中山一以贯之的民族主义的思想是什么?(不得摘抄原材料)（2）材料二中，作者分析了殖民地诸民族具有民族意识的三个原因，参照作者的思路，运用近代中国的历史史实，分析孙中山 20 世纪初的民族主义思想产生的原因?（3）材料三中，卡尔顿•海斯提出了民族主义的两个定义，试用一句话综述其核心内容，并以 20 世纪上半期中国民主革命的两例典型史实论证其观点?参考答案1．B【解析】试题分析：本题主要考查汉代儒学成为正统思想的影响，旨在考查正确评述相关史实的能力。A 项的表述与汉武帝时期儒家学说才开始成为封建社会正统思想的史实不符，故排除；题目中未涉及汉武帝对教育内容的确立，故无法得出 C 项的结论；D 项的表述与春秋时期，孔子首创私人讲学的史实不符，故排除；题目中的信息“中国两千年来教育政策一直没变，完全遵循汉武帝以儒为教的政策”体现了封建统治者对传统儒学在教育中道德教化的重视，故选 B。考点：中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·影响2．B【解析】试题分析：本题主要考查春秋战国时期的百家争鸣，旨在考查再认再现相关所学的能力。题目中的“不愿‘为五斗米折腰’ ”、 “狂放不羁，隐逸行乐”均为先秦时期道家学派“逍遥”、 “无为”等思想的具体体现。故排除与此不符的 ACD 三项，故选 B。考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·老庄哲学73．A【解析】试题分析：本题主要考查春秋战国时期的百家争鸣，旨在考查再认再现相关所学的能力。BD 两项分别发生于西汉大一统和隋唐大一统时期，均与题目中的信息“战乱频仍、兵荒马乱”不符，故排除；C 项发生于明清之际，此时君主专制不断强化，统治阶级对人们的思想控制日益加强，与题目中的信息“中国历史上最为自由、最为开放的时代”不符，故排除；A 项指的是春秋战国时期的百家争鸣。此时的中国政治上由于诸侯争霸，“战乱频仍、兵荒马乱” ，思想上“士”阶层活跃起来，他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张，形成了“百家争鸣”的局面，奠定了中国思想文化的发展基础，即“是中国历史上最为自由、最为开放的时代” 、 “诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别” 。故选 A。考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·影响4．D【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，依据图片信息可知豆是个象形文字，再依据材料中的“豆”的本义指古代的一种盛食物的器皿，形似高足盘，或有盖等信息可知①②正确。材料中的“四升为豆”说明③正确。依据商周时期中国政治制度发展的特点可知④正确，故答案选择 D 项。考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·周商时期政制的特点；中国古代科技文学艺术·书法演变·汉字演变特点5．B【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，由题中的中国、西方古代科技成果比较图可以明显看出：中国古代科技并非一直领先，排除 A；公元前后中国科技并非最高峰，排除 C；公元前后到 10 世纪中国科技发展缓慢，有所下降，但并非停滞，排除 D。故本题选 B。考点：古代代中国科技与文学艺术·古代科技发展·中西科技比较6．D【解析】试题分析：本题主要考查近代中国思想解放的潮流，旨在考查再认再现相关所学的能力。洋务运动期间，地主阶级洋务派主张在坚持君主专制的基础上，引进、学习和使用西方的科学技术、生产工艺，以求富国强兵，故①③两项的表述正确，第④项的表述错误；由题目中的信息“六部诚可废”可知李鸿章主张改革中央机构，故第②项的表述正确。故选D。考点：近代中国思想解放的潮流·师夷长技·“中学为体，西学为用”7．C【解析】试题分析：本题主要考查近代中国的早期维新思想，旨在考查正确解读材料的能力。由题目中的信息“欲张国势莫要于设议院”可知早期维新派主张学习西方议会制度，故第①项的表述正确；由题目中的信息“能通上下之情，则地有余地，民有余力，闾闾自饶，盖藏库无虞匮乏矣”可知早期维新派主张改革政治体制，促进社会经济发展，故第④项的表述正确；由题目中的信息“上效三代之遗风，下仿泰西之良法”可知早期维新派主张将近代西方民主制度与中国传统制度相结合，故第②项的表述正确；题目中未涉及制定宪法的要求，故排除第③项。故选 C。8考点：近代中国思想解放的潮流·维新思想·早期维新思想8．C【解析】试题分析：本题考查学生获取和解读信息的能力。题意是陈独秀对未来理想中国的设想，取欧美文明的精华去其糟粕部分。材料表明的是对未来的期待，而不是对过去的反思，排除 A 项；对欧美要先跻身其中，可见有追求的一面，排除 B 项；与三民主义无关，排除 D项。故选 C 项。考点：近代中国的思想解放潮流·新文化运动·高举民主与科学的大旗9．C【解析】试题分析：本题考查学生的比较分析能力。 “三个代表”重要思想创造性地提出了建设什么样的党、怎样建设党的问题，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家发展的新要求，是对毛泽东思想、邓小平理论发展的主要体现。故选 C。考点：20 世纪以来中国重大思想理论成果·三个代表的重要思想·三个代表的重要思想的意义10．D【解析】试题分析：邓小平这一思想的主旨是要学习资本主义一些先进的东西，而这一谈话是在中国改革开放进入深入阶段的 1992 年提出的。分析选项，A、B、C 三项早在 20 世纪 80 年代就已经出现了，排除。在南方谈话中，邓小平提出计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义，所以这一伟大探索应该是建立社会主义市场经济体制，答案为 D。考点：20 世纪以来中国重大思想理论成果·邓小平理论·邓小平理论的形成11．C【解析】试题分析：本题考查运用已学知识解答历史问题的能力。由题干中“对赫鲁晓夫的继承人的一次及时的提醒”说明赫鲁晓夫已经不在职了，即可能发生在 1964 年或者以后，由“我这个外交部长腰杆硬了，气顺了。 ”说明与军事方面有关，综合分析备选项可知 C 符合题意，而 ABD 均不合题意。故选 C。考点：现代中国的科学技术与文化教育事业•科技技术发展的主要成就·中国第一颗原子弹研制成功12．D【解析】试题分析：本题主要考查我国载人航天的相关史实，考察队材料的准确理解能力。 “走出了自己的摇篮”是指中国人离开地球，走向太空，神舟五号载人飞船是中国首次成功发射的载人航天飞行器，因此选 D。考点：现代中国的科学技术与文化教育事业•新中国的科技••载人航天13．C【解析】试题分析：作为“两弹元勋” ，邓稼先为中国核武器的研制做出了卓越贡献，为我国国防事业的发展作出了杰出贡献，体现出老一辈科学家的奉献精神和自我牺牲精神，邓稼先是中国知识分子的优秀代表，①②③④都正确，故答案为 C。考点：现代中国的科学技术与文化教育事业•••••••••••••••新中国的科技••••••••••••••••邓稼先14．B9【解析】试题分析：每一个时期的政治、经济、文化都会被打上时代的烙印。可从具体的时代特征出发，文革时期以阶级斗争为纲；那么这一时期的教育也深受其影响。故选 B 符合题意。A 发生在社会主义建设新时期，根据新的历史时期国内外客观形势发展的要求，邓小平同志从教育发展的战略高度，于 1983 年 10 月为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。C 发生在向社会主义过渡时期，1952 年，根据优先发展重工业的方针，为适应高等教育满足培养经济建设急需的专门人才的需要，教育方针是“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院，整顿和加强综合性大学” ，明确主要发展工业学院，尤其是单科性专门学院。D 发生在建国初，1949 年毛泽东认为不能让人民在文化上翻身，就不能彻底翻身，1949 年底，第一次全国教育工作会议决定：新中国的教育是新民主主义的教育，主要任务是提高人民文化水平，培养国家建设人才，肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想。考点：现代中国的科学技术与文化教育事业·教育事业的发展·文革时期的教育15．B【解析】试题分析：本题主要考查近代西方的启蒙思想，旨在考查正确评述相关史实的能力。题目中的“伏尔泰”属于近代西方启蒙运动的代表人物，其批判的对象主要为封建主义，故 A项的表述错误；C 项的表述与题目中的“伏尔泰”倡导君主立宪制的主张不符，故排除；题目中的信息“伏尔泰赞扬孔子‘只诉诸道德，不宣传神怪’ ， ‘己所不欲，勿施于人’等，是最纯粹的道德”体现了伏尔泰借助孔子“仁”的思想来反对封建主义，为推翻封建专制制度，建立资本主义制度做思想上的准备的史实，故排除属于 B 项具体体现的 D 项，故选 B。考点：西方人文精神的发展·启蒙运动·伏尔泰的启蒙思想16．C【解析】试题分析：本题主要考查古代西方人文精神的起源，旨在考查再认再现相关所学的能力。由题目中的信息“古希腊” 、 “法律的条文是经过协议达成的，并不是自然形成的”可知此应为古希腊智者学派代表人物普罗泰格拉“人是万物的尺度”的思想。故排除与此表述不符的 ABD 三项，故选 C。考点：西方人文精神的起源·智者学派·“人是万物的尺度”17．D【解析】试题分析：本题考查材料解读能力。根据材料“宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判” ，即可明确这是指启蒙运动，而 A、B 两项文艺复兴的代表人物，C项是宗教改革的代表人物，二者都未上升到反对封建制度的高度。只有 D 项符合。考点：西方人文精神的发展·启蒙运动·伏尔泰18．A【解析】试题分析：本题考查学生解读材料， “我的话就是上帝的话”具有鲜明的人文主义色彩，否定了教会的权威，故 A 项正确。B、C、D 分别是康德（启蒙运动时期） 、莎士比亚（文艺复兴时期）和苏格拉底（古希腊时期）的言论。考点：西方人文精神的发展·文艺复兴与宗教改革·马丁·路德19．A【解析】10试题分析：本题难度适中，考查学生对历史基础知识的了解，注意题目的关键信息是向宗教题材以外、表达人物内心的肖像画，注意这里有一个顿号，而不是逗号，很多人会在看到宗教题材以外就排除 A 选项，是错误的，这里是顿号，必须满足两个定语宗教题材以外的、表达人物内心；《蒙娜丽莎》 ，作者达芬奇，文艺复兴。虽然他也画《最后的晚餐》这一宗教题材，但这不是创作的重点，因此 A 选项符合题意；印象主义画家提倡户外写生，直接描绘在阳光下的物象，与题意无关；现实主义画家是客观地呈现现实生活、人性特征，与题意不符；现代主义画家提倡从人的心理感受出发，表现生活对人的压抑和扭曲。考点：西方人文精神的发展·文艺复兴与宗教改革·文艺复兴时期的画家20．D【解析】试题分析：本题主要考查现代信息技术的影响，旨在考查正确评述相关史实的能力。A 项的表述与题目中的信息“得心应手地使用奔腾处理器的勇士能够决定战争的胜负”不符，故排除；B 项中“不再是” 、C 项中“改变了”的表述均过于绝对化，故排除；题目中的信息“得心应手地使用奔腾处理器的勇士能够决定战争的胜负”体现了电脑技术在战争中起到很大作用，故选 D。考点：现代科学技术·现代信息技术·影响21．A【解析】试题分析：本题主要考查对现代信息技术的认识，旨在考查正确评述相关史实的能力。B项中“取代”的表述过于夸大化，故排除；题目中未涉及互联网对思想解放和信息技术革新的影响，故排除 CD 两项；题目中的信息“有网友认为， ‘你的粉丝超过了 100，你就是一本内刊；超过 1000，你就是个布告栏；超过 1 万，你就是一本杂志；超过 10 万，你就是一份都市报；超过 100 万，你就是一份全国性报纸；超过 1000 万，你就是电视台’ ”体现了互联网在信息传播中的平等性的特征，故选 A。考点：现代科学技术·现代信息技术·影响22．D【解析】试题分析：本题考察学生对蒸汽机的认识，题目中的关键信息是“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷…它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。 ”，根据所学知识，瓦特改进蒸汽机后，被广泛应用于工厂以及交通工具上，彻底改变了人类生产和生活的面貌，从而使人类进入了蒸汽时代，据此可知选项是 D。考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·工业革命·瓦特改良蒸汽机23．C【解析】试题分析：达尔文的进化论是近代自然科学的重大成就。A 项明显不符合实际；科学是迷信的克星，传播科学知识并不违背宗教信仰自由，也没有违反美国宪法，BD 两项排除；“上帝造人”是基督教信仰的重要内容之一，故宣传进化论冲击了基督教信仰。考点：近代科学技术·进化论·意义24．D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料中现象说明生物物种的种类与生物生存环境之间有直接关系，不同物种的变异是“自然选择”的结果，答案选D。ABC 三项说法正确但与题意内涵不符。11考点：近代科学技术•进化论•达尔文【名师点睛】达尔文生物进化论及其影响：（1）对生物学是一次伟大综合，使其成为真正意义上的科学，并在方法上把“变化” “发展”的观念引入科学领域。（2）有力地挑战了神创论，极大地促进了欧洲的思想解放，使人们的世界观发生了根本性的变化。（3）它所揭示的关于生命自然界辩证发展的规律，也为马克思主义唯物辩证法的创立提供了重要的基础。（4）对处于国家危亡时期的中国思想界也产生了巨大震动，对整个世界都产生了积极影响。25．A【解析】试题分析：本题材料提到，球上国土之人之脚心与球下国土之人脚心相对……竞不思在下之国土人之倒悬……有识者以理推之，不觉喷饭满案矣！夫人顶天立地，未闻有横立倒立之人也……此可以见大地之非圆也。结合所学知识可知，这反映了他不知道牛顿的经典力学理论，因此选 A。考点：近代以来世界的科学历程·物理学的重大进展·经典力学26．B【解析】试题分析：本题主要考查学生从题干中获取有效信息，进而得出答案的能力。由“要告诉……仍旧相关的东西”可判断作者强调的是历史与现实的内在联系，通过学习研究历史来指导现实。根据所学知识可知，ACD 不正确。所以答案选 B。考点：历史研究·历史研究办法·历史与现实的内在联系27．A【解析】试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。根据材料的叙述，他的作品主题多体现出“忧郁”的色彩。忧郁是心情不好的表现，恰恰能说明当时人们对自己面临的现实生活的不满，才会出现忧郁。因此本题选择 A 选项。考点：19 世纪以来的世界文学艺术·文学的主要成就·浪漫主义文学28．D【解析】试题分析：法国启蒙运动和法国大革命是 1743—1794 年，把启蒙思想和法国革命精神广播欧洲的是拿破仑战争，时间是 1799—1814 年，拿破仑可堪那个时代最伟大的英雄。巴尔扎克（1799—1850 年）是“书记员” ，是现实主义文学大师，其《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书” 。梵高（1853—1890 年）是印象派画家，是光与色的天才。毕加索（1881—1973 年）是现代主义美术的立体派大师，其代表作《格尔尼卡》是对纳粹德国法西斯战争无声的控诉。贝多芬（1770—1827 年）是人类史上最杰出的音乐家，是音乐界的拿破仑。其作品充满时代精神，蕴涵着革命的力量，表达了对封建专制的批判，对资产阶级民主精神的赞颂，对自由和欢乐的渴求。考点：19 世纪的世界文学艺术•有代表性的音乐作品——贝多芬•思想29．B【解析】试题分析：由材料信息“不应当把印象与原因分开来，它们原是互不分离的” 、 “把描绘变成真实” ，可以得出材料主旨，即强调文学创作的原则是要基于真实， 《人间喜剧》是现12实主义风格的文学作品，B 项符合题意。A、C、D 三项均与材料所描述的文学作品风格不相符合，排除。故选 B。考点：19 世纪以来的世界文学与艺术·文学成就·现实主义文学30．C【解析】试题分析：根据材料内容“互联网技术”及所学知识可知，因为美苏冷战期间美国为了加强对苏联的军事监督，故而在 1969 年研制出了互联网，故本题选 C。而 A、B 属于第一次工业革命和第二次工业革命，此时尚未产生互联网，而 D 期间互联网尚未产生。考点：近代科学技术·电气技术的应用·互联网31．（1）特点：直面现实与批判性；社会改良与人文关怀。（4 分）借鉴：发展社会经济；推进民主化进程；保障人民生活，缓和社会矛盾；增强国家治理能力。 （结合材料，言之成理即可。8 分）（2）理解:“这个时代”是指英国工业革命时代 。一方面，社会生产力大大提高；城市化进程加快；民主政治发展；世界市场初步形成。另一方面，贫富分化加剧，经济危机爆发；阶级对立明显，社会矛盾激化；；生态环境日益破坏。但从历史发展的角度看，这个时代的主流是进步的。 （13 分）【解析】试题分析：（1）根据题干要求及材料信息，本问以狄更斯的批判现实主义作品《双城记》作为载体，实际上考查工业革命时代下的诸多社会问题。根据材料相关信息，不难直接归纳、概括得出，狄更斯文学创作的特点，主要体现在：①直面社会现实，同时带有批判性；②关注社会改良，注重人文关怀等。根据材料信息“收成不好”、“贵族阶级的专横与无能”、“最后一次加紧、海外战争的失利、国内偶发事件”等，结合所学知识，在狄更斯看来，法国大革命能够为当时的英国统治阶级提供诸多历史借鉴，主要体现在：A.经济上，大力发展社会经济，保障人民生活；B.政治上，积极推进民主化进程，同时，增强国家的治理能力，以妥善处理偶发事件；C.社会上，最大程度缓和社会矛盾，以防范社会不满情绪的蔓延等。（2）根据题干要求及材料信息，本本问以狄更斯的批判现实主义作品《双城记》作为载体，实际上考查工业革命时代下的诸多社会问题，考查形式新颖、立意高。根据材料相关信息，不难直接判断得出， “这个时代”即指英国的第一次工业革命时代 。结合所学知识，这样来解读题干材料狄更斯的那段话：A.一方面:①经济上，通过工业革命的开展，社会生产力大大提高，城市化进程也大大加快，世界市场初步形成；②政治上，资产阶级代议制民主政治不断发展、完善，民主范围逐渐扩大；B.另一方面:①工业革命时代下，贫富分化加剧，阶级对立明显，社会矛盾不断激化；②随着工业革命的开展，对资源和市场的需求不断加大，殖民掠夺与扩张不断加强，加剧了亚非拉国家和地区的贫穷与落后；③随着工业革命的开展，生态环境日益破坏。总认识：从近（现）代化史观来看，工业革命时代下，极大地提高了生产力，促进了这些国家的近代化，这个时代的主流是进步的。考点：资本主义世界市场的形成与发展·工业革命·英国第一次工业革命；19 世纪以来的世界文学艺术·文学的主要成就·批判现实主义文学；欧美资产阶级代议制的确立与发展·法国共和制的确立·法国大革命32．（1）新内容：明确反对帝国主义；国内各民族一律平等(扶持弱小民族，实行民族自治)。（2 分）思想:实现中华民族的自由和独立(中华民族获得国际平等地位)。 （2 分）（2）原因:中国民族危机严重；西方自由平等的思想在中国传播；中国民族资产阶级登上13历史舞台。 （6 分）（3）民族主义是建设民族国家进程中的政治行动。 （2 分）辛亥革命建立了中华民国；新民主主义革命建立了中华人民共和国。 （2 分）【解析】试题分析：（1）本题材料提到， “国民党之民族主义，有两方面之意义：一则中国民族自求解放，使中国民族得自由独立于世界，盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。二则中国境内民族一律平等。 ”同年 4 月孙中山在《国民政府建国大纲》里讲， “……其三为民族。对于国内弱小之民族，政府当扶植之，使之能自治自决，对于国外之侵略强权，政府当抵御之，同时修改各国条 约，以恢复我国际平等国家之地位。 ”结合所学知识可知，孙中山的 1924 年的民族主义相对于 1905 年而言增加的新内容是明确反对帝国主义；国内各民族一律平等(扶持弱小民族，实行民族自治)。学生结合知识概括从1905 年到 1924 年，孙中山一以贯之的民族主义的思想是实现中华民族的自由和独立。（2）本题材料提到，这一方面是对西方统治的一种回应，另一方而是由于欧洲民族主义思想意识的传播，再一方面是因为特别易受这种思想意识影响的土著中产阶级的兴起。结合所学知识可知，孙中山 20 世纪初的民族主义思想产生的原因有中国民族危机严重；西方自由平等的思想在中国传播；中国民族资产阶级登上历史舞台。（3）本题材料提到，民族主义是一种历史进程，(人们)在此进程中建设民族国家；……民族主义是某种将历史进程和政治理论结合在一起的特定的政治行动。结合所学知识可知，其核心内容是民族主义是建设民族国家进程中的政治行动。学生以 20 世纪上半期中国民主革命的两例典型史实论证其观点可以列举：辛亥革命建立了中华民国；新民主主义革命建立了中华人民共和国。考点：20 世纪以来中国重大思想理论成果·三民主义的形成和发展·民族主义