音乐教学计划总结倾听马刀舞和小步舞曲教学随笔这两首曲子都是舞蹈音乐，描绘了两个时代背景，两种风格特征。将两首曲子放在同一课时欣赏，同学们通过倾听、感受、联想进展比照，特别快就体验到两首曲子不同的音乐情绪，不同的音乐形象，不同的故事情节“感受与鉴赏”（欣赏教学）是音乐教学的重要内容，也是培养学生学习音乐兴趣，扩大音乐视野，开展音乐感受才能和审美才能的有效途径。它以音乐为本，从音响出发，以听为主。小学生爽朗好动，留意力难以持久。因而，教学中要采取多种方式，引导他们积极“参与”音乐活动，体验音乐形象。我想，教学中采纳“比拟法”，能激发学生的学习兴趣，能调动学生的各种感官，使他们全身心肠“投入音乐”、“倾听音乐”，促使他们产生丰富的联想和想象，从而提高教学质量。
