语文教学计划总结七律长征教学反思七律长征是毛泽东同志在红军长征成功完毕时写下的一首诗。它是毛泽东为纪念举世知名的二万五千里长征而作。作者以其军事家高瞻远瞩的目光和诗人豪放热情的气概，回忆了长征的困难历程，讴歌了红军战士英雄无畏和乐观精神，抒发了作者勇往直前的豪迈情怀。教学时，为了让学生更好的理解诗歌的写作背景。我首先介绍有关长征的材料，使学生对长征有一定的理解，再通过课文中注释，从字里行间大致理解课文内容。接着我引导学生朗读、背诵、默写课文，让学生理解诗句的内容，体会诗句表达的思想感情。感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。教学时，我让学生深化学习诗中的比喻句。例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。让学生说说句子把什么比作什么，为什么如此比喻？通过讨论，学生均明白了这个诗句突出了五岭、乌蒙山的高大险峻，可在红军战士眼中它们不过是细浪和泥丸而已，说明红军藐视困难，把历经千山万水的困难困苦看作是平平常常的事。教学完课文，我让学生高声朗读诗句，再现红军长征中的一些重要战役。如：巧渡金沙江、飞夺泸定桥，过草地，爬雪山等。通过想象加以充实，加以补充，使长征的一些画面呈如今学生面前，学生特别好地理解课文内容，感受诗歌所表达的思想感情。通过课文的学习，学生理解了诗歌的根本特征，初步培养阅读诗歌的才能，体会诗歌表达的丰富的情感。
