1、语文教学计划总结太阳教学反思太阳是一篇科普性的说明文，文章采纳了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳有关的一些知识，说明太阳和人类有着特别亲切的关系。本文的教学重点和难点是理解太阳的特点，体会课文如何样运用举例和列数字等方法来说明太阳特点的。在教学本课时，我主要从以下几个方面入手。鼓舞展示，激发兴趣。上课之前，我提早布置学生搜集有关太阳的材料，引导学生阅读了选读课文妙趣横生的位置，增加对太阳的理解。上课时，先让学生介绍本人搜集的有关太阳的材料，学生都急于想把本人搜集的材料展示给大家，学习积极性特别快调动了起来。初读课文，理清思路。这一环节设置，意在理清文章条理，教学时，我先让学生自读课文，读
2、准字音，自学生字新词，理解课文大意。然后指名分节读课文，纠正读音，并说说课文主要讲的是什么。紧接着让学生考虑课文哪些自然段是讲太阳特点的？哪些自然段是讲太阳和人类的关系特别亲切的？通过交流，学生对课文的条理一目了然。理解特点，领悟方法。本文的教学重点和难点是理解太阳的特点，体会课文如何样运用举例和列数字等方法来说明太阳特点的。因而，第1-3自然段的学习是本节课的学习重点。教学时，我采纳自学、合作相结合的方法，先让学生自由读第1-3自然段，看看课文写了太阳的哪些特点，是如何样把太阳的这些特点写明晰、写详细的。然后在同座合作学习的根底上进展交流，我引导学生抓住详细的语句读、体会，学生不仅对太阳“远”“大”“热”的特点理解的特别透彻，而且也明白了通过列数字、举例子、作比拟来进展详细说明的好处。如此既突出了重点，也打破了难点。课后稳定，实践写作。文章在介绍太阳时采纳了许多说明方法，学生在学习交流的过程中，已经体会了这些说明方法的表达效果，更重要的还要让学生可以在平时的习作中运用如此的写法。因而我安排了一 个小练笔：用一段话介绍教室或者黑板等，用上本课学的说明方法。如此由课内向课外延深的设计，不仅发挥了学生制造思维的作用，也为提高学生的写作才能提供了一次特别好的时机。
