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学校后勤范文学校后勤管理经验材料:精心做好后勤服务 努力提高生活质量.doc

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1、学校后勤范文之学校后勤治理经历材料:精心做好后勤效劳 努力提高生活质量 精心做好后勤效劳工作,不仅是提高学生生活质量的需要,同时也是促进学生愉快学习和幸福成长的需要。作为全寄宿制学校,我们的后勤效劳工作重点主要是门卫、食堂、保育、物品维修这四大块。1、精心落实保安工作,创立平安校为创立平安校园,我们特别注重加强对门卫保安工作的精细化治理,精心制定了保安队员治理考核细则保安员岗位职责保安员执勤要求等规章制度。学校的平安保卫工作牵涉到方方面面,但我们依照我乡我校的实际,确定了几个方面的重点工作,首先将学生进出校门的平安作为重点。譬如我们规定:学生在上课时因特别情况外出,门卫必须验收班主任签发的有效

2、出门证明,并通过内部与班主任核实且做好登记工作;学生在上学、放学时间进出校门,必须验看接送证、一卡通等有关证明;走读生在学习日进出校门,必须验看走读证。其次是将接待来访人员作为重点。我们要求保安对来访群众、家长及其别人员要按保安职业标准和学校有关规定,文明、热情接待来校人员,验看有效证件、与被访对象联络,获准后办理入校手续。因被访对象不在学校等缘故,不能满足来访需要的,要给予热情解释说明。再次是将夜间巡查工作作为重点。我们规定夜间巡查每2个小时一次,巡查区域覆盖整个校园,对重点部位、区域巡查细致、警觉,发觉情况及时向有关部门、领导汇报。每次巡查后及时、精确填写巡查信息记录。我们还专门成立保安工

3、作考核领导小组,由学校校长任组长详细负责对保安工作的考核治理,一方面加强对保安工作的指导培训,另一方面注重对保安工作的严格考评和奖惩。对不能履行相关职责要求的保安人员年度考核不称职。2精心细化餐饮工作,打造A级食堂为加强食堂工作,我们从十二个方面共56条细则来推进食堂治理工作的精细化,并将重点放在了检查落实方面。我们对食堂治理中的各个环节均予细化到位。为把好原材料质量验收关,我们成立质量验收小组。小组成员除采购办、膳食处、保管室有关人员外,我们还选择有丰富经历,为人正直的几名老师建立验收入库,经采购办和膳食处结合培训后,每天随机抽调参与验收。质量验收专人查验原材料同批次检测报告、合格证等,并收

4、齐定期装订归档。对证照不全,或不符合要求的一律退货。为确保食品平安,膳食处主任每周查阅各餐厅浸泡记录、消毒记录等,及时收齐各项文字记录,包括对餐厅每天检查考核的记录;各餐厅所有餐具、厨具、洁具以及水龙头、电器开关、灯具、阀门、门窗、锁、等一切财产实行责任到人,保管、使用、维修等均有责任人负责。为确保学生饭菜营养平衡、科学合理,每周菜谱均由师生的需求,通过学校专人审验后报校长审核后才最终制定,并复印后下放给老师办公室,请所有师生共同监视,严格按菜谱操作,并按协议书上规定的投料比合理地投放主副料。为了不断提高食堂工作人员的效劳水平,我们在加强组织学习,使每一个员工明确工作的标准要求的根底上,做到每

5、周突出一两个重点,深化进去,反复训练,检查落实。正由于如此,几年来我校的食堂工作不断得到改善,遭到了学生和家长的普遍好评。我们还不定期就师生对食堂工作的满意度进展调查,从菜的品种、口味、价格及效劳态度等方面进展检查与反应,发觉咨询题及时处理,并制订了相应的措施,假如发觉有克扣学生饭菜行为现象的,将严肃处理,同时对相关责任人进展必要的经济处分。3精心优化保育工作,营建温馨家园关于全寄宿制学校的小孩们而言,学校确实是他们的家。为了营建一个温馨的家的环境,使小孩们可以和睦相处,让他们真正享遭到家的暖和,我校制定施行了一系列寄宿教育治理制度,如宿舍治理制度后勤、保育工作人员选聘制度和后勤保育工作标准条

6、例,并编印入册,相关工作人员人手一本;且时刻对照,定期考核,奖惩清楚。我们积极强化寄宿教育环境家教化-后勤保障家庭式和保育治理家教式建立,积极组织施行寄宿制学校学生健全人格培养计划,着力培养学生良好个性,促进学生身心和谐开展。通过持之以恒地开展优美宿舍评比,我们营建出了优美独特的学生宿舍文化-可爱亲切的室名、憨态可鞠的卡通形象、幼稚有加的字墨.无不洋溢着温馨家园的气息。保育老师成了小孩们的保姆、知心朋友、家庭老师,也成了小孩们的校园父母;学校成了促进小孩们健康成长与最终成才的温馨而和睦的书香之家!4精心组织维修工作,构建精致校园我们说,后勤工作要首先为教学工作效劳,其中物品维修工作就显得尤其重要。在这方面我们也构成了良好的治理督查反应机制,不仅制定了校产损坏保修、维护、保养、报损、报废制度,而且制定了相关责任追查制度和严格的处分措施。为了强化后勤为教学效劳的治理理念,加大维修工作的力度,尽量防止由于维修工作不到位而妨碍教育教学工作的现象发生,我们特别规定,公物维修半天不能到位的要直截了当向校长汇报,否则将视情节轻重对有关责任人给予通报批判和一定的经济处分。

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