1、其他论文之关于我校治理体制改革的考虑和建议 我校现行治理体制，是在传统治理方式根底上通过不断完善，于上世纪90年代初期构成的。能够说，这套治理制度关于我校的开展，发挥过宏大的作用。但随着学校办学规模的不断扩展，这套治理制度已经显得力不从心了。因而，改革势在必行。学校兴衰，老师有责。作为临川一中的一分子，我借现在机谈谈个人的考虑和建议。一、建立年级治理体系。本学年，我校可能有99个班，学生将打破七千人，同时有在两年内学生打破一万人的趋势。假设还象往常那样进展治理，事事由校长亲身过征询。那么，这个校长要有三头六臂，还得加上三个智囊。否则他的身体非垮不可。因而，建立年级治理体系势在必行。所谓年级治理
2、体系，确实是把教学治理下放到各个年级。个人设想，把全校划分为四个基层治理单位年级：高中部每个年级为一个治理单位，整个初中部为一个治理单位（就叫初中年级）。如此，每个年级都有24个以上的班。校长只管制订“政策”，搞宏观调控。教学安排、教学检查、教研活动等等治理工作，由各年级执行。这就需要设立一级机构。为此，我建议：1、把党支部建立在年级上。我校参加“临川教育集团”后，尽管没有提格，但正局级单位仍然是。学校应该能够设立党委，至少也能够设立党总支。而我们的每个年级都有24个以上的班级，比许多初级中学还要大。因而能够在各年级设立党支部。如此有利于进一步加强我校党组织的建立，也有利于发挥全体党员在教育、
3、教学、学校治理等各个方面的先锋典范作用。建立党支部后，在各年级任命一名党支部书记。这位党支部书记，必须是校长道路的典范执行者，必须是校长的忠实代言人。2、各年级设立年级长（个人认为，我校“主任”太多，叫“长”比拟新颖），并实行年级长负责制。年级长相当于一个分校校长，级别上应该与各处室主任同等。3、在各年级设立一套教学治理班子，负责各年级的教学、教研和治理工作。为了防止各年级搞“独立王国”或“军阀割据”，可建立相关的监视机制。二、校级领导班子设置如下：校长兼书记一名；副校长三名（一名分管教学，一名分管教研，一名分管总务）；副书记一名（分管认识形态）；校长助理一名（校长的助手和高参）；再加上工会主
4、席，保持七名常委。三、各处室设置如下：1、教诲处。教学工作是学校的中心工作。全校的教学安排、教学研究、教学检查、学籍治理期中期末考试安排，是教诲处的主要工作。2、总务处。总务处是学校的后勤供应部门。全校的教学、生活用品的采购、保管，各项费用的收缴，流淌和固定资产的登记造册，各类帐目的治理等等，离不开总务处。3、学生处改为招生处。个人认为，学生处牌子太大，象大学里的学生处，还要治理学生公寓，我校则不然，名不副实。改为招生处后，其主要职责为：（1）初中、高中的招生工作；（2）初、高中毕业生的去向档案；（3）建立和治理学籍档案。4、增设“学生公寓治理处”和“食堂治理处”。关于学生来说，有三件大事：读
5、书、吃饭、睡觉。而现实情况是，我们的学生“读书”没征询题，而“吃饭”、“睡觉”都成征询题。首先是学生对食堂的饭菜不满意，有时甚至是意见特别大。这不是说我们分管食堂的总务主任工作不得力，实在是力不从心。一方面教学为主，主要精力要放在教学上，另一方面基建工作、维修工作还有其它一些工作都需要大量时间。人的能量是有限的，特别难兼顾。况且，我们面临的将是一个近5000人用膳的特大食堂。其次是我们的学生宿舍不够平安，有失窃现象；我们的学生宿舍还比拟吵闹，学生没有安静的自学和休息环境。这不是说我们分管学生宿舍的总务主任不卖力，也属力不从心。不说本身的教学工作，单就采购工作，也就忙得不亦乐乎。而我们将面临的是
6、有近5000人住宿的大型学生宿舍。如此大的食堂和学生宿舍，没有专人治理，没有一整套科学的治理制度，学生吃不好，睡不好，能不阻碍学习吗？能稳定人心吗？如此的生活环境，能招引学生吗？5、增设保卫处。随着我校办学规模的不断晋级，学生人数将不断攀升。关于这些来自四面八方的莘莘学子来说，平安征询题将显得特别重要。一旦平安出了大征询题，不但前功尽弃，而且对学校的前途将会是致命的打击。而平安工作包括治安保卫、平安教育、平安检查和消防，每天都有大量的工作要做，没有一个专门的保卫处是不行的。6、撤消政教处。政教处是文革年代“政治挂帅”“聋子的耳朵”摆设，没有再存在的必要了。7、增设基建处。学校的教学设备建立，百年大计，质量第一。从征地到批文，手续繁多；质量监视自始至终，有大量工作要做。特别是建新校，情况可想而知。还有教学设备的维修工作常年不断。没有一个专门的基建处不行。8、学校工会和团委，本来就属于群众组织，不在改革之列。以上只是个人的设想，仅供领导参考。假设说错了，就请领导多多包涵。
