吉林省长春外国语学校2015-2016学年高二下学期期末考试试题（全科）.zip

- 1 -长春外国语学校 2015-2016 学年度高二下学期期末考试 地理 学科试卷 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1. 本试卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答题卡，共 6 页。满分 100 分，考试用时 80 分钟。考试结束后，请将答题卡卷交回，试题卷自己保存。2．答题前，请您务必将自己的班级、姓名、学号、考号用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡上。3．作答非选择题必须用 0.5 毫米的黑色签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。4．保持答题卷清洁、完整，严禁使用涂改液和修正带。第Ⅰ卷 选择题（共 70 分）1、与下图中河流名称排序相符的是A．①密西西比河、②尼罗河、③长江、④亚马孙河A. ①密西西比河 ②长江 ③尼罗河 ④亚马孙河B．①密西西比河 ②尼罗河 ③亚马孙河 ④长江C．①亚马孙河 ②尼罗河 ③密西西比河 ④长江D．①亚马孙河 ②长江 ③尼罗河 ④密西西比河荷兰是欧盟成员国，荷兰的农业在欧盟占有十分重要的地位。同时，荷兰又是世界上第二大农产品出口国，在国际农产品贸易中占有举足轻重的地位。结合荷兰位置图，回答 2～3 题。2、荷兰的农业地域类型为A．乳畜业 B．水稻种植业C．商品谷物农业 D．地中海园艺业3、荷兰的鹿特丹是世界著名的港口，其形成的有利条件有：①位于河口处，便于海陆联运 ②位于太平洋沿岸，地势平坦，河道宽阔，便于船舶的航行和停泊 ③经济腹地广阔，有欧洲大陆的经济支持 ④荷兰是欧洲人口最多、面积最大的国家，运输需求量大A．①② B．①③C．③④ D．②③读世界某区域图，回答 4～5 题。4、右图所示为世界某国局部示意图，图示地区河流所在国地势特点大致A．西北高东南低 B．中间低四周高 C．东北高西南低 D．东南高西北低5、该国以葡萄美酒著名，从气候特点来看，最适宜种植葡萄的地 点在A．②地 B．①地 C．④地 D．③地6、读图，有关甲、乙两地的叙述正确的是- 2 -A．两地都以水稻种植业为主B．两地都是世界著名的产油C．两地同属于亚洲的一个分区D．两地纬度相同，但气候类型不相同泰国香米主要产于泰国东北部，只有在这里(原产地)其才能表现出最好的品质。这是因为当地具有特殊的生长条件，尤其是香稻扬花期间，凉爽的气候、明媚的日光及水稻灌浆期间渐渐降低的土壤湿度，对香味的产生及积累，起到了非常重要的作用。结合泰国气候资料图，完成 7～8 题。7、泰国东北部香稻扬花期一般出现在A．3～4 月 B．12 月～次年 1 月C．10～11 月 D．7～8 月 8、泰国香米以其优良的品质享誉全球，目前泰国香米的出口遍及五大洲 100 多个国家，这主要得益于A．充足的化肥与农药 B．地广人稀和市场广阔C．发达的信息与交通 D．先进的耕作技术与装备以下为“世界两条大河的三角洲略图” ，据此完成 9～11 题。9、关于甲、乙两个三角洲自然地理状况的叙述，正确的是A．两地区全年盛行西南风 B．两地气候形成原因相同C．两地区以流水堆积地貌为主 D．两地区的主要河流水量丰富10、关于两三角洲所在地区的叙述，正确的是A．甲地多洪涝灾害 B．甲地农作物以小麦为主C．乙地为季风气候 D．乙地居民多为黑色人种11、如果城市 A 利用当地原料发展工业，最适宜的工业部门是- 3 -A．麻纺织工业 B．水产品加工业C．棉纺织工业 D．电子工业中央谷地位于海岸山脉和内华达山脉之间，是美国重要的水果和蔬菜生产基地。下图为部分谷地水系分布图，虚线为季节性河流。读图表完成 12～13 题。A 城市的气候资料12、B 城冬季的降水量明显少于 A 城，影响其差异的最主要因素是A．地势起伏 B．大气环流C．距海远近 D．纬度位置13、中央谷地的农作物种植一年可以收获 2～3 次，主要依赖于A．土地面积大 B．灌溉系统发达C．地形较平坦 D．临近消费市场达喀尔拉力赛，被称为勇敢者的游戏、世界上最艰苦的拉力赛。为全世界所为知晓，受到全球五亿人以上的热切关注。每年的赛会都以赞助商或地区名称冠名。2009 年起，由于非洲大陆受到了恐怖主义的威胁，出于安全考虑，赛事组委会决定把比赛转移到南美洲进行。读右图回答 14～15 题。14、达喀尔拉力赛选手在 M、N、P、Q 四个赛段的经历，正确的是A．M 段——穿越茂密的常绿硬叶林B．N 段——见到成群的斑马、长颈鹿C．P 段——受到高山冰雪冻害威胁D．Q 段——阴雨连绵，河水暴涨15、与智利沿岸相符的气候统计图是月份 1 月 4 月 7 月 10 月气温(℃) 7.9 15.5 25.2 18.3降水量(mm) 81 36 0 20- 4 -A．甲 B．乙 C．丙 D．丁进入 2016 年以来，国内奶源价格持续走低。而从新西兰等地大 包装进口的奶源数量不减反增。读图回答 16～17 题。16、近年来，国内制奶企业大量从新西兰进口奶源的主要原因是： ①国内生产供不应求，需大量进口 ②新西兰劳动力、土地价格低 ③新 西兰环境优美、奶源质量好 ④大包装进口，成本较低A．①② B．③④ C．①③ D．②③17、B 岛西南部海岸多 U 型峡湾，其形成的地质作用主要是A．古冰川侵蚀 B．海浪侵蚀C．地壳断裂下沉 D．河流冲积随着全球变暖，北冰洋冰层逐渐融化， “西北航道”备受关注。下图为“北极附近地区示意图” 。读图，完成 18～20 题。18、西北航道开通的主要意义是A．改变世界政治经济格局B．极大促进沿线经济的发展C．有利于北极地区的环境保护D．缩短了大西洋和太平洋之间的航程19、影响 M 岛上 500 mm 年等降水量线走向的主 要因素是A．纬度B．海拔C．洋流D．极地东风带20、M 岛上人口主要分布在A．东北沿海地区 B．西南沿海地区C．岛屿内部地区 D．西北沿海地区下图中阴影地区以干旱严重闻名，像一条带子缠绕在渭河北部，被称为“旱腰带”。这里人口密集且贫困人口多，是陕西省集中连片贫困地区之一，也是重点扶贫开发区。读图完成 21～22 题。21、下列说法中，属于“旱腰带”地区旱灾严重的主要原因是：①冬季受到冬季风的影响，气候寒冷干燥；②夏季地处内陆，受南部山地的阻挡，受温暖湿润的夏季风影响小；③地表黄土深厚广布，水分下渗严重； ④人口密集，农业用水量大；⑤植被破坏，水土流失严重A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤22、从可持续发展角度考虑，该地区应该A．封山育林，发展旅游业 B．利用草场资源优势发展畜牧业C．修筑梯田，发展粮食生产 D．利用光热资源优势发展林果业- 5 -从气候学上讲，连续五天日平均气温在 10℃以下算作冬季。读我国冬始日期分布图，回答 23～24 题。23、影响我国地势第三阶梯冬始日期分布的主 导因素是 A．纬度 B．海陆分布 C．地形 D．光照 24、下列关于我国各地冬始日期分布规律及主 要影响因素的叙述，正确的是 A．C 地入冬日期可能为11月25日 B．A 地地势高，B 地纬度高，入冬日期差不多C．受地形影响，沿海地区比同纬度内陆地区 入冬晚 D．海口一年中只有春、夏、秋三季，没有冬季，也不存在四季更替现象 读我国某区域图，回答 25 题。25、2016 年初春，河流 P 处水位猛涨，这主要是由A．上游突降大暴雨引起的B．上游水库大量泄水造成的C．河堤防洪标准过低导致的D．上游河流解冻，漂流的冰凌堵塞河道造成的下图是沿我国境内某一经线的地形剖面、气候统计图。读图完成 26～27 题。26、下列有关秦 岭说法正确的是A．是我国人口地理分界线B．是季风区和非季风区的分界线C．是亚热带和暖温带、湿润区和半湿润区的分界线D．与一月均温 0℃等温线和 400 毫米等年降水量线大致吻合27、图中降水最多的地点，其海拔约为A．900 m B．1 500 m C．2 000 m D．3 000 m读我国某区域图，回答 28~29 题。28、图示地区的农业地域类型及农业发展的不利因素分别是- 6 -A．季风水田农业；光照不足B．商品谷物农业；光照不足C．商品谷物农业；水源不足D．季风水田农业；土壤贫瘠29、当地面临的生态问题主要是A．土壤盐碱化、荒漠化B．风沙危害、寒潮C．水土流失、酸雨D．热带雨林被砍伐、水土流失加剧读右图，完成30～31题。30、图中所示反映了我国某地区的环境问题。该 问题产生的主要原因是A．不合理的灌溉 B．过度开采地下水C．矿物燃料的大量燃烧 D．过度樵采和滥垦滥牧31、图中“神黄”铁路运输的物资中，运量较大 的物资可能是 A．机械产品 B．棉花 C．煤炭 D．粮食 读以下区域图，完成 32～33 题。32、西藏地区A．河湖稀少B．地势东南高，西北低C．年降水量西北多，东南少D．城镇主要分布在地势相对较低的谷地33、青稞是西藏最重要的粮食作物，多种植于河谷地带，主要原因是河谷地带A．光照更充足 B．降水量更大C．热量更充足 D．土壤更肥沃哈尔滨至大连高速铁路是目前我国最北端的一条高铁。读右图，回答 34～35 题。- 7 -34、下列关于哈大高铁的叙述，正确的是A．所经地形区均在东北平原上B．沿线资源丰富，城市以重工业为主C．沿途所经河流含沙量大，水土流失严重D．人口数量大，人口密度远远高于华北地区35、建设哈大高铁的积极影响有①分流部分哈大铁路客源，有效缓解哈大铁路运输压力②拉大东北主要城市之间的时空距离③推动东北地区的经济和社会发展④对巩固国防和稳定边疆地区起到决定作用A．①③ B．③④ C．①② D．②④第Ⅱ卷 非选择题（共 30 分）36、(10 分)第 31 届夏季奥林匹克运动会，又称 2016 年里约热内卢奥运会，将于 2016 年 8 月 5 日~21 日在巴西的里约热内卢举行。里约热内卢将成为奥运史上首个主办奥运会的南美洲城市，同时也是首个主办奥运会的葡萄牙语城市；此外，这次夏季奥运会也是继 2014 年世界杯后又一巴西体育盛事。下图为当初国际奥委会公布的四个候选城市。结合所学知识回答问题。（1）据图分析里约热内卢在四个城市中的地理位置的独特性。 （2 分）（2）常以“三月如冰九月如烘”来形容马德里的气候特点，试分析其形成原因。 （1 分）（3）里约热内卢所在国家，有世界上流量最大的河，简述其成因，并评价其航运价值的大小。 （3 分）（4）结合图示和所学知识分析东京、芝加哥所在国家农业生产规模的特点及其机械化发展方向。 （4 分）37、 （10 分）读下图，回答下列问题。- 8 -20 世纪 50 年代以来，针对海河流域频发的旱涝灾害，在流域西部、北部修建了大量水库，在东部新开了多条入海河道。（1）结合流域气候和地形特点，分析修建水库和新开入海河道的自然原因。 （5 分）海河流域人均水资源占有量不足全国的 1/7。（2）针对流域水资源匮乏的现状，简述农业生产应采取的对策。 （2 分）依据 2014 年《政府工作报告》精神，京津冀地区逐步淘汰钢铁、水泥、平板玻璃等行业，加快产业结构调整。（3）简述京津冀地区产业结构调整的方向以及对改善大气质量的作用。 （3 分）38、 （10 分）读图，回答下列问题。（1）描述图示地区主要地形区的分布状况。(3 分)（2）甲区煤炭资源丰富，指出其运往上海最经济合理的运输方式，并说明理由。(3 分)- 9 -（3）陕西洛川是我国苹果主产区之一，分析其优越的气候条件，并说出该区发展苹果种植业的环境效益。(4 分)期末考试题答案：1~5BABDC6~10DBCCA11~15CABCA16~20BADCB21~25DDABD26~30CBACB31~35CDCBA36、 （10 分）（1）位于南半球；位于赤道与南回归线之间(热带)；临大西洋。 （2 分）（2）马德里地形闭塞，大陆性气候显著，气温年较差大。 （1 分）（3）成因：流域内西部为山地，北部和南部均为高原，流域面积大；东北信风和东南信风易深入内地，终年受赤道低气压带控制，降水丰沛；沿岸有暖流流经，增温增湿。该河流经热带雨林地区，人口稀少，经济落后，航运价值小。 （3 分）（4）日本受山地影响，农业规模小，而美国中部平原面积广阔，农业规模大，机械化程度高；日本的农业机械向小型化发展，而美国的农业机械向大型化、联合方向发展，甚至飞机作业。 （4 分）37、 （10 分）（1）流域内降水量偏少且集中于夏季，季节和年际变化大。中上游地区以山地、高原为主，平时地表径流量少，暴雨时洪峰流量大，修建水库蓄水调节，可缓解旱涝灾害。下游地区以平原为主，排水不畅，支流集中汇聚于海河，易发生洪涝，开挖人工河道，主要用于排水泄洪。（5 分）（2）推广耐旱作物（调整作物类型、进行品种改良） ；应用喷灌、滴灌、微灌等节水技术，发展节水农业；加强农业基础设施建设，提高抵御旱灾的能力。 （2 分）（3）发展生产性服务业、文化创意产业；发展高新技术产业；发展新能源、新材料等产业。减少污染源，降低污染物的排放（量） 。 （3 分）38、 （10 分）（1）东部是华北平原，地势较平坦；中部是太行山脉，呈东北—西南走向；西部是黄土高原，地表支离破碎、千沟万壑。(每点 1 分，共 3 分)（2） 方式：铁路—海运联运。 ( 1 分)理由：甲区地处内陆；上海临海；运距较远；煤炭运输量大；对时间要求不高；铁路－海运联运，运量较大，运费较低，适宜远距离运输大宗货物。(任意 2 点，2 分)（3） 气候优势：洛川产区地处黄土高原，海拔高，光照充足，利于营养物质的合成；距海较远，气候大陆性强，晴天多；昼夜温差大，利于糖分积累；地处暖温带(中纬度)，适合苹果生长。(任意两点，得 2分)环境效益：涵养水源，保持水土；防风固沙。(2 分)- 1 -长春外国语学校 2015—2016 学年第二学期期末考试俄语试题(高二)第一部分：听力。本部分分 A、B 两节，共 20 小题，每小题 1.5 分，共 30 分。A 节（共 5 小题，每小题 1 分，满分 5 分） 听下面五段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听力结束后，将答案写在答题卡上。听完每段对话后，你都有 10 秒钟时间来回答有关小题并阅读下一小题。每段对话读一遍。( ) 1.Что она делает?A.Читает газету. B.Слушает радио. C.Смотрит телевизор. ( ) 2. Что делает?A.Слушает музыку. B.Читает журнал. C.Смотрит фильм. ( ) 3.Кто встретил кого?A.Володя встретил Серёжу. B.Серёжа встретил Женю. C.Володя встретил Женю.( ) 4.Какой язык Анна и Антон изучают?A.Японский язык. B.Китайский язык. C.Русский язык.( ) 5.Где сейчас жена Владимира работает?A.В школе. B.В институте. C.В библиотеке.B 节（共 15 小题，每小题 1 分，满分 15 分）听下面五段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听力结束后，将答案写在答题卡上。听每段对话或独白前，你都有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟。听完后，每个小题给出 5 秒钟的做答时间。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话，回答第 6、7 小题。( ) 6.Какого урока сегодня нет?A.Урока математики. B.Урока химии. C.Урока истории. ( ) 7.Почему сегодня нет такого урока?A.Потому что учитель заболел. B.Потому что сегодня воскресенье. C.Неизвестно.听下面一段对话，回答第 8、9 小题。( ) 8.Когда у них экскурсия?A.В среду. B.В субботу. C.В воскресенье.( ) 9.На сколько времени экскурсия рассчитана?A.На час. B.На три часа. C.На пять часов.听下面一段对话，回答第 10--12 小题。- 2 -( ) 10.Где находятся гости и хозяева?А.В магазине. B.В ресторане. C.В гостинице.( ) 11.Кто пригласил гостей сюда?А.Антон. B.Анна. C.Алёша.( ) 12.Сколько раз китайские гости посещают русский ресторан?А.Впервые. B.Два раза. C.Три раза.听下面一段对话，回答第 13--16 小题。( ) 13.Они думают, что им надо делать сначала?А.В гостинице отдыхать. B.Покататься на теплоходе по Москве-реке. C.Побывать на Красной площади.( ) 14.Что потом делать?А.В гостинице отдыхать. B.Покататься на теплоходе по Москве-реке. C.Побывать на Красной площади.( ) 15.Много каких мест можно видеть?А.Красивых. B.Чудесных. C.Прекрасных.( ) 16.Можно увидеть МГУ?A.Да. B.Нет. C.Неизвестно.听下面一段独白，回答第 17--20 小题。( ) 17.Где русские обычно проводят свободное время?A.В театре. B.В стадионе. C.Дома.( ) 18.Что сегодня Ван Линь купил? A.Красивые цветы. B.Билеты в Большой театр. C.Телевизор.( ) 19.С кем они договорились перенести встречу с Антоном?A.С Анной. B.С Серёжей. C.С Антоном. ( ) 20.Что будет по телевизору?A.Футбольный матч. B. «Лебединое озеро». C.Фильм «Воскресение». 第二部分：阅读理解：从短文后面每个问题给出的 4 个选项中选出最佳选项。本部分共 15 小题，每小题2 分，共 30 分。AЧеловек и растенияВся наша жизнь тесно связана с природой. Дышим мы воздухом, пьём воду. Из земли мы добываем полезные ископаемые(矿物), на полях выращиваем урожай. Велико - 3 -значение и леса в нашей жизни.Природа даёт нам всё необходимое для жизни.Трудно представить себе нашу жизнь без растений, этих зелёных друзей человека, одевающих и кормящих его. Жизнь человека во многом зависит от этих зелёных друзей. Если бы на земле не было растений, погибли бы все люди и животные. Ведь люди не могут жить без еды, без одежды.Каждый день мы садимся за стол обедать. Наша пища во многом состоит из растений. Все любят свежие овощи и различные фрукты. И хлеб, и овощи, и фрукты . всё это ---- растения.Хлеб кормит человека, даёт ему силы для жизни и работы. Но немало труда приходится затратить(花费) человеку, чтобы выращить(种植) хлеб. В хлебе ---- труд, знания и заботы многих поколений.Одежда также всегда необходима человеку. Летом она защищает от солнца, а зимой гореет(保暖). Одежду шьют из материи( 布), сделанной из хлопка, других растений и искуственных волокон(人造纤维).Чтобы строить дома, мосты, железные дороги, заводы, нужно дерево. Деревья имеют большое значение для жизни людей, для жизни других растений на земле. Они очищают( 净化) окружающий нас воздух, задерживают(保持) и отдают влагу(水分) полям, спасают урожай от засухи(干旱).Словом, в нашей жизни на каждом шагу мы встречаемся с растениями, которые приносят нам большую пользу.Но растения не сразу стали нашими друзьями. Людям пришлось долго бороться с природой. И единственным оружием был труд ---- упорный труд многих поколений. Труд помог людям проникнуть(洞察) в тайны природы и стать хозяевами зелёного мира.В нашей стране идёт огромная работа по преобразованию(改造) природы: мы охраняем старые леса, сажаем новые, орошаем пустыни(灌溉荒漠) и превращаем их в плодородные поля, непрерывно повышаем урожаи культурных растений и выращиваем новые, лучшие сорта растений.Отвечая на труд и заботы людей, зелёные друзья будут ещё лучше служить человеку.( )21.Что даёт нам природа?A.Воду и камень. B.Воздух и деревья. C.Полезные ископаемые. D.Всё необходимое для жизни.- 4 -( )22.От чего во многом зависит жизнь человека?A. От животных. B. От одежды. C. От растений. D. От различных фруктов.( )23.В чём заключается главное значение деревьев?A.Они могут очищать воздух, задерживать влагу. B. Они защищают людей от солнца. C. Они нужны для строения домов. D. Они ---- хорошие строительные материалы. ( )24.Почему говорят, что труд был единственным оружием в борьбе с природой?A. Потому что люди затратили много сил на труд. B. Потому что труд помог людям изучать законы природы и стать её хозяевами. C. Потому что труд даёт человеку хлеб. D. Потому что труд имеет большое значение для человека.( )25.Что мы должны делать, чтобы преобразовать природу?A.Мы должны добывать всё необходимое, выращивать лучшие сорта растений. B. Мы должны бороться с природой. C.Мы должны охранять леса, превращать пустыни в плодородные поля, выращивать новые сорта растений. D.Мы должны срубить лес, чтобы строить больше домов.BНаступило тридцатое января тысяча восемьсот восемьдесят четвёртого года. В этот день Ковалевская встала очень рано. Сегодня она должна была читать свою первую лекцию в университете. Она очень волновалась, и у неё болела голова.Когда Ковалевская пришла в университет, все места в аудитории были заняты. Здесь собрались не только студенты-математики, но и студенты других факультетов и почти все профессора.В аудитории было очень тихо. Все внимательно смотрели на маленькую женщину в чёрном платье, которая вошла в аудиторию. Ведь это была первая женщина, которая должна была прочитать лекцию в университете.Ковалевская поздоровалась, положила свой портфель на стол и быстро подошла к доске. Она - 5 -казалась спокойной и уверенной. Но она очень волновалась и думала, что не сможет сказать ни слова. Несколько секунд она молчала, потом посмотрела на студентов, увидела улыбающиеся лица и заговорила громким голосом:---- Среди всех наук, открывающих людям путь к познанию законов природы, самая великая наука ---- математика.Потом она говорила о том, какое значение имеет математика в жизни человека. Собравшиеся в аудитории студенты и профессора слушали очень внимательно. Два часа продолжалась лекция, но никто не заметил, как прошло время. Ковалевская говорила об очень трудных вещах так ясно и просто, что никто не устал. Когда лекция кончилась, профессора стали поздравлять Софью Ковалевскую.---- Прекрасно!---- Замечательно!---- Вы совсем не волновались, говорили ей они.Радостная и уставшая, вернулась Ковалевская домой. Она выдержала трудный экзамен.Осенью тысяча восемьсот восемьдесят восьмого года в Парижской Академии наук учёные решали вопрос о том, кто должен получить премию(奖金), чья работа самая лучшая. Все учёные назвали одну и ту же работу, но они не знали, кто её автор. Работу прислали в Академию наук под девизом(口号) «Говори, что знаешь; делай, что должно; будь, что будет».---- Здесь, в этом конверте, ---- имя автора. Сейчас мы узнаем его, ---- сказал председатель и разорвал(撕开) конверт.---- Софья Ковалевская, ---- громко прочитал он.Учёные были удивлены. Они поздравили Софью Ковалевскую, с ней беседовали журналисты, её снимали фотографы.С этого времени имя русской женщины-математика Софьи Васильевны Ковалевской стало известно всему миру.( )26. Что было в руке у Ковалевской, когда она вошла в аудиторию? А.Портфель. B.Доска. C.Платье. D.Ничего не было в её руке. - 6 -( )27. Сделала ли перерыв Ковалевская, когда она читала лекцию? A. Да, она сделала долгий перерыв. B. Да, она сделала временный перерыв. C. Нет, она прочитала лекцию без перерыва. D. Нет, она боялась не дочитать лекцию до конца.( )28. Как кончилась лекция? A. Плохо . B. Неожиданно.C. Успешно.D. Так себе. ( )29.Куда работу Ковалевская прислала? A.В университет.B.В библиотеку.C.В Академию наук.D.В издательство(出版社).( )30.С чем поздравляли её учёные после конкурса?A. С тем, что она выдержала трудный экзамен.B. С.тем, что она получила премию.C. С тем, что она придумала замечательный девиз.D. С тем, что она стала известной женщиной-математиком.СБольшой пассажирский самолёт должен был лететь из Таллина в Москву. Но когда он поднимался, сломался шасси(轮子). Самолёт не мог приземлиться и поэтому летал, летал, летал. Но сколько времени можно летать? Когда лётчик Виктор Мостовой передал по радио на землю о том, что у самолёта сломалось шасси, он получил приказ приземлиться на Ленинградском аэродроме.А в самолёте всё шло как обычно. Пассажиры читали газеты и журналы, играли в шахматы, разговаривали друг с другом. Никто не знал, что самолёт, который поднялся с Таллинского аэродрома, летит не в Москву, а в Ленинград. В самолёте было сорок четыре человека, Лётчик Виктор Мостового в Москве ждали жена и маленькая дочь.Самолёт должен был приземлиться. Но для этого нужно было, чтобы кончился бензин. Если останется бензин,самолёт взорвётся(爆炸). Поэтому самолёт долго летал над Ленинградом.Врач Вера Лазуркина смотрела в окно. Она увидела, что самолёт летает не над Москвой, а над - 7 -Ленинградом, который она хорошо знала. Она тихо спросила стюардессу:---- Что случилось? Почему самолёт летает над Ленинградом?Стюардесса тоже тихо ответила ей:---- Самолёт должен приземлиться на Ленинградском аэродроме.Врач поняла: что-то случилось, но нужно молчать.А внизу, на земле, их уже ждали. На аэродроме были врачи, медицинские сёстры, санитарные машины. По радио советовали Виктору Мостовому, как лучше приземлиться.И вдруг, когда самолёт был над городом, сломался один мотор: Дальше лететь было нельзя. Самолёт начал падать, думать было некогда. Внизу лётчик увидел реку Неву и решил “приземлиться” на воду.---- Идёт на Неву! ---- сказал он.А в то время стюардесса открыла двери самолёта для того, чтобы люди могли выйти, если самолёт будет тонуть. В то же время пассажиры увидели на реке корабль. Нужны были все знания, мужество, спокойствие, чтобы пролететь ещё немного над кораблём и “приземлиться” на Неву.Через несколько секунд самолёт был уже на воде. Все пассажиры вышли на берег. Последним вышел из самолёта лётчик. Это был первый случай, когда большой пассажирский самолёт “приземлиться” на реку в центре большого города.( )31.Почему самолёт не мог приземлиться в Москве? А.Потому что самолёт должен был лететь в Ленинград. B.Потому что самолёт опоздал.C.Потому что шасси сломалось. D.Потому что не хватит бензина. ( )32.Сколько человек всего в семье у Виктора? А.1. B.2. C.3. D.4. ( )33.Кто хорошо знакомится с Ленинградом? A.Вера. B.Виктор. C.Лётчик. D.Стюардесса. ( )34.Почему самолёт начал падать?A. Потому что шасси сломалось.B. Потому что мотор сломалсь.C. Потому что не было бензина. D. Потому что получили приказ приземлиться. ( )35. Куда наконец самолёт приземлился?A. На Москву.- 8 -B. На Ленинград.C. На Киев.D. На Неву.第三部分：俄语知识运用。本部分分 A、B 两节，共 30 小题，共 30 分。A 节：选择最佳答案填空。本节共 20 小题，每小题 1.5 分，共 30 分。( )36.После возвращения на родину я _____ начал работать учителем.A.быстро B.скоро C.вскоре D.скорее( )37. Наконец выпал первый снег, _____ в лесу стало необычно тихо и чисто.A.зато В.но С.а D.и( )38.Когда они приехали в космический лагерь, их поместили не в доме, а в здании, _____ на настоящий корабль. A.похож B. похоже C. похожим D. похожем( )39. Мне интересно, _____ Ян Ливэй облетел Землю.A.сколько времени B.за сколько времени C.на сколько времени D.во сколько времени( )40.Я не могу жить без компьютера. Он мне нужен, ______ было общаться с родными и друзьями.A.как B.чтобы C.что D.тогда( )41.Обычно ученики долго сидят за столом, ______они делают домашние задания.A.за которым B.в котором C.на котором D.около которого ( )42. Никто не знал, что геологи уйдут в лес _____ .A.три дня B.в три дня C.за три дня D.на три дня( )43. Я проснулся утром _____ часу, а в комнате было ещё темно.A.в восьмом B.на восьмом C.по восьмому D.к восьмому ( )44. _____науки и техника играют решающую роль в развитии производства.A.В наш век B.На наш век C.В нашем веке D.На нашем веке ( )45. Старик жил один, _____ сам никуда не ездил, _____ у себя никого непринималA.то, то B.и, и C.ни, ни D.или, или ( )46. Навстречу идёт машина, она ______ в город свежие овощи.A.везёт B.везла C.возила D.возит- 9 -( )47.В комнате стало холодно. Юра закрыл два ______.A.больших окна B.больших окон C.большие окна D.большое окно( )48. Дети ещё не умеют обращаться с этими приборами и часто _____ ломают.A.что-нубудь B.что-то C.ничто D.что( )49. Брат всегда _____ с родителями обо всём, и в жизни, и в учёбе.A.советует B.обращается C.советуется D.говорится( )50. К книгам о людях искусства Паустовский обращает внимание _____.A.в высокие человеческие чувства B.к высоким человеческим чувствам C.на высокие человеческие чувства D.на высоких человеческих чувствах( )51. Я взяла такси, _____ не опаздать в театр.A.что B.так как C.так что D.чтобы( )52. Вчера Саши нашего класса _____ в классе, потому что он заболел гриппом.A.не был B.не было C.не будет D.нет( )53. Когда мама _____ на работу, она велела дочери приготовить ужин.A.ушла B.уйдёт C.уходила D.уходит( )54. _____ неделю до отъезда в командировку Нина уже начала собираться в дорогу.A.Чераз B.За C.На D.В( )55. Первые полчаса _____ в ожидании.A.прошёл B.прошли C.прошло D.прошла B 节：构形填空。阅读短文，将括号内的词变成需要的形式。本节共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分。Две рекиВ _________(56.лес) под большим камнем родились две реки. Были они полны ___________(57. вода) и похожи как сёстры. Только по характеру разные : одна весёлая и добрая, другая ленивая и жадная.Весёлая река огляделась (环视) вокруг и сказала:---- Побежим ____________(58. посмотреть), что там впереди за камнями и травами, а ?---- Не хочу, ---- ответила ленивая река. ---- Наверно, далеко бежать, всю воду по дороге расплещу (洒).---- Давай тогда заведём рыбу! ---- предложила - 10 -весёлая река. ---- Хорошо будет играть с ними!Но ленивая река не _____________ (59. согласиться).---- Мою воду __________ (60. рыбы) отдать? Ни за что. Мне вода ____________(61.сама) нужна.Весёлая река удивилась:---- Но ведь скучно плескаться (流淌) всю жизнь возле травы!Ленивая река ответила:---- Здесь тихо и тепло. Спа-а-ать хочу!---- Что ж, _____________(62. остават