1、大班建立游戏活动课程计划：天安门教学案例（反思教学）游戏活动的大规模建立天安门教学案例（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，理解天安门的构造特点，运用安排，组合，联络的技巧，拼写和插入，建立天安门，和同伴合作和会谈共同模仿天安门广场的建立，体验合作的乐趣。合适幼儿园老师参加大班游戏活动课程。快来看看天安门的教学计划吧。活动目的：1.理解天安门广场的构造特点，运用安排，组合，连接和拼写技巧建立天安门广场。2.与合作伙伴合作，共同建立天安门广场，体验合作的乐趣。3.在活动中，让小孩们体验与同伴一起游玩的乐趣，并愿意与同伴一起游玩。4.通过活泼的小孩学习游戏，感受游戏的
2、乐趣。5.理解游戏规则，感受参加团体活动的乐趣。活动预备：1.体验预备：搜集天安门广场的照片，让小孩们观看这些景点的视频。2，材料预备：中型花片，方形塑料，各种历史名胜古迹等，提供各种游戏素材。活动程序：首先，说说结合最后的艺术活动，与他们现有的经历交流，激发他们对天安门构造特征的经历，然后呈现天安门的图片，引导小孩观察天安门的形状特征，激发小孩们的欲望。构造。讨论：每个组件的组成部分是什么？二，老师的例子。引导小孩们观看老师的例子，用各种形状的积木构成天安门广场的根本构造，并用鲜花和橡胶颗粒装饰。在打架的同时，提示小孩是否坚强。三是集团建立。小孩们的小组建立，老师观察和引导，鼓励小孩提早讨论
3、整体规划和施工顺序，然后一起工作，小组，自选材料，自由组装。具有较强的老师指导技能的幼儿使用不同的材料来建造屋顶，具有较差导向才能的儿童掌握根本图形拼接技术并共同构建。第四，互相检查。施工完毕后，小孩们遭到启发，检查他们建造的天安门是否巩固。5.老师和小孩共同欣赏和交换建筑作品。老师：你为这个小组使用了什么材料？你是如何一起工作的？需要什么材料？活动反映：此事件是第一次构造天安门。在施工之前，已经有艺术活动让他们更深化地理解天安门。在解释天安门的构造和形状时，小孩们能够顺利答复，但在施工过程中，小孩们不仅要拼出以下五扇门，而且橡胶颗粒也不能逐一满足。它们只能通过整个小组进展讨论。评论会上非常多小孩非常难说我从未见过天安门，因此我不能拼出来。我还有时间说我必须接着原来的根底。
