1、班主任的教育智慧：不可无德，不可无我班主任的教育智慧：没有道德，没有我俗话说挽救一个人的生命将赢得七级浮动。我相信这一点，要成为一名优秀的班级教师才能赢得七级浮动班，由于他致力于完善学生的生活 - 因此，只有圣母之母班主任才会如此做。智利着名女作家，诺贝尔奖获得者米斯特拉尔一个女教师的祈祷有一句话。我对本人的内心有了深化的理解：当我停顿唱歌时，我希望培养每个学生成为最美的诗之一。我想留下他们心中最动人的旋律！然而，一个前母亲或狼妻风格的校长。他可能会为学生制造地狱，让学生生活在恐惧中，生活在痛苦中，生活在嘲笑中，生活在仇恨中，生活在枷锁中，生活在极度紧张的环境中。他是活着的国王，如此的国王，我
2、们经常可以看到。班主任希望成为学生的精神牧师。我不敢用领导这个词。不能成为牧师，也成为学生的偶像。不能成为学生的偶像，至少要成为学生的可信任，不能成为一个值得信任的人，成为学生的朋友。一旦学生信任你同时亲近你，班主任的工作就会到来。教育的真正含义 - 首先是一种尊重，一种保护，一种协助，一种支持，一种满足，一种宽容，一种温和。如何进入学生的思想是班主任工作的首要任务。 90后的学生，对教师来说最困难的事情是他们不能走进他们，他们是不可理解的，甚至是不合理的。往常的毕业生回到了他们的母校，看到了他们的言行。他们说：我们只比他们大两三岁，我们觉得有代沟。教育生活总是新的，因此不要传递“一代人不如一
3、代人”的感受。事实上，我们的社会在世世代代的继承中不断开展。用当前时间的“眼睛”来对待学生。有些人说过，当你不喜欢眼睛时，你就老了。因此，当班主任不理解学生时，他必须征询本人：你老了吗？遭到学生欢迎的教师不是打闹，不是低级餐饮，不是创意。课堂教师的职业道德不同意使用学生的无知和误入歧途的指导。班主任不应该不记得他领导的责任。不要不记得你应该严格要求学生，严格不是爱的反面，严格应该与爱和解，爱应该严格加热。 严格持有，蹲着，看着。杜威说：儿童的生活是微缺乏道的。它们总是在他们本人的思想中临时构成整个宇宙中最突出的事物，但宇宙正在变化和流淌，其内容以惊人的速度消失。重新组合。假设小孩被同意按照他本人的无人监视自发开展，那么只有粗糙的东西才能从粗糙的东西中开展出来。儿童可能性和可能性的指导是一个深化的主题。2 / 2
