1、小班主题活动课程计划：兔子乖乖教学案例（带教学反思）小班主题活动兔子乖乖教学案例（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，理解故事内容，可重复故事狼，兔妈妈兔子之间的对话，愿意在小组中表演，与同伴一起感受欢乐活动，合适幼儿园教师参加小班主题活动课，快来看兔子教学计划。事件设计背景关于小班教学的小孩来说，他们对音乐的理解特别简单。它是随着音乐一起唱歌，即便是不清晰的单词，因此我们让小孩们为这个小故事记住一些简单的单词和简单的故事内容。同时，音乐的运用能够让小孩们提高想象力。活动目的1.理解故事的内容，重复狼，兔妈妈和兔子之间的对话。我愿意在
2、小组中表演，并感遭到与同伴一起工作的欢乐。3.提高幼儿的表现才能。4.在活动中展示小孩可爱的一面。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。教学重点，难点重点是引导幼儿理解歌词，唱出旋律，鼓励小孩们欣赏表演。困难在于小孩们理解歌词，扮演狼，兔子，兔妈妈的角色，并尝试用不同的表演来表达这首歌。活动预备一个背景图像（房子，树，草，花），一个兔子图像。2，小兔子乖乖的音乐。3，小兔头饰，狼头饰一个。活动程序1.欣赏兔子的音乐介绍，让小孩感知故事的内容和小孩的兴趣。（1）小孩，今天教师给你带来了礼物，请关闭小孩们的眼睛。放音乐-兔子。（2）听完这首音乐之后，小孩们能告诉教师这首歌中的小动物是什么，故事是什
3、么？2，教师有情感讲故事的内容，让小孩感知故事的整体情节。3.提供教具（背景图像，兔子的图像）。在教师提出咨询题之后，学生在答复教师的咨询题时提供教具。（1）兔妈妈有多少名字？（2）兔妈妈如何让兔子打开门？你说什么？你唱了什么？那么大狼如何样？（3）当小兔子听到母亲的声音，听到狼的声音时，他是如何答复的？教师只是简单地重述了故事的内容，让小孩们再次感遭到故事的内容。5，请具有较强才能的小孩在故事中播放动物，故事内容。6.完毕：请扮演小兔子的角色，教师分别扮演兔妈妈和狼的角色：“小白兔跳”游戏，以区分兔妈妈和狼的声音，加强小孩理解并熟悉故事，让小孩们在游戏中愉快地完毕活动。延伸活动：学会唱歌“兔
4、子乖乖”，能够分辨兔妈妈和狼的声音，并明白兔子的答案，让小孩感到幸福。教学反思1.这种音乐活动主要针对小班儿童，考虑到儿童的年龄特征（2-3）。大多数小孩仍然不清晰，因此使用游戏和音乐让小孩们学习更多的单词。2.让小孩们在活动目的中区分兔子，狼和兔子母亲的声音。在两种不同的音乐游戏的气氛中，紧张和欢乐，区分狼和兔子的厚度之间的差异，并玩游戏。让小孩们特别兴奋和活泼。3.活动的整体效果，小孩们在课堂上的积极互动，激发了小孩们对故事，音乐和游戏的兴趣。假如事件完全完成，事件的预备，例如，房子的颜色更加生动，这更符合小板凳儿童。小班教学的小孩应该得到简单直观的东西，如此小孩们就更容易理解和接受。在将来的活动中，我会精心设计并使活动更加丰富多彩。
