1、小班主题活动课程计划：鞭炮教学计划（带教学反思）小班主题活动鞭炮教学计划（带教学反思）主要包括教学目的，教学预备，教学要点，教学方法和手段，教学过程，教学反思等内容，学习躲闪，并可依照信号能够看到前方而不与别人相撞，合适幼儿园老师参加小班主题活动课，来看看鞭炮课程计划。教学目的：1.学会躲避和奔跑，并依照信号进展向上腾跃。2.能够在不与别人碰撞的情况下看前方。3.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。4.加强幼儿的平安认识。5.探究和发觉生活的多样性和特征。教学预备：1.使用pp管制造长度约为40厘米的火柴棍和纸棒。2.一些彩色鞭炮。3. 敲锣打鼓放鞭炮，轻音乐海角七号录音带一盒，一台录音机。教学
2、要点特别难：学会躲闪和奔跑，并依照信号进展向上腾跃。教学方法和手段：解释模型法，练习法，游戏法和信号法。教学过程：首先，谈话的介绍：老师展示了鞭炮和火柴，引起了对幼儿的兴趣。老师：小孩，看，我手里拿着什么？谁会猜？老师：你有没放过鞭炮？你什么时候放手的？老师：谁明白老师拿着什么？火柴棍如何击中小鞭炮和小鞭炮？二，热身活动老师：今天我们计划玩鞭炮。在玩游戏之前，让我们带老师鞭炮，跪下，点击它，快点捂住你的耳朵。让我们再玩一次。第三，玩“鞭炮”游戏老师：你的小孩来制造小鞭炮。老师如今来了。我请王老师做大鞭炮。细心地看。我对王老师被命令后发生的事情感到乐观。2.然后老师用“火柴棍”指向小孩，被指出的
3、小孩猛烈地跳起来，模拟鞭炮爆炸，同时，“嘭啪”的声音在嘴里发出的声音。老师：如今我们在圈子里跑来跑去，老师来了，你跑，记得不要让老师点击！被追逐的小孩们猛烈地跳起来，模拟鞭炮爆炸，而嘴巴发出“嘟嘟”的声音。4.重复游戏。老师提示小孩在跑步时看前方，不要碰别人。每次运动都能够适当延长跑步儿童的时间和数量，增加运动量和腾跃运动次数。幼儿玩点枪，检查稳固鞭炮的平安规则，并重复竞赛。6.老师对小结鞭炮的平安规则，对可躲闪跑的儿童表示欣赏，并可依照信号向上腾跃。第四，放松活动。老师：我点了特别多鞭炮。我们的小孩也特别累。如今让我们放松一下，和老师一起做吧。然后介绍鞭炮对儿童的平安要求，并协助儿童记住他们今天学到的技能和感受。学习小鞭炮，然后和老师一起回家。 （翻过头）教学反思：这项活动的活动相对顺利。小孩们对体育特别感兴趣。在活动开场时，我带着小孩们热身。我可能不会对选择音乐充满热情。还有一些小孩不明白如何和我一起做饭。在玩游戏时，小孩们能够特别好地遵照游戏规则。没有小孩提早预备好了。可能是由老师预备的圆圈稍小，同时小孩容易在圆圈中碰撞。
