1、幼儿园中班教学计划三轮车带反思中班教学计划三轮车包括对适用于中班的音乐主题教学活动的反思。在唱歌活动中，让小孩们尝试配音部门的唱歌和唱歌表演，培养合作才能，学会唱歌，感受音乐的喜剧和幽默。为了体验成功带来的欢乐，让我们看一下幼儿园中班三轮车，对课程计划进展反思。活动目的：1.学会唱歌，感受音乐的幽默感。2.尝试语音部门的演唱和唱歌表演，并培养合作才能。3.在歌唱活动中体验成功的喜悦。4.通过听音乐，图片和整体动作来协助小孩理解歌词。5，在唱歌过程中要留意听同伴的声音，并及时唱歌。活动预备：完好的地图；节拍卡1、2（“节拍叮铃”，“叽嘎叽嘎”节拍）；红色和蓝色标记一个数字，小孩们分为红色和蓝色两
2、个小组（在身体上带有颜色标记）活动程序：一，练习声音活动1.您好，教师和学生2，小动物爬楼梯其次，学会唱歌三轮车。1.欣赏歌曲三轮车教师：小猫特别有趣，爬上楼梯的小动物。今天，教师想和小孩们一起学习一首优美有趣的歌。如今让我们享受它。教师：小孩们刚刚听到的歌既好听又有趣吗？你听到了什么2，再次欣赏歌曲，熟悉歌词。教师:是如此的吗？让我们再听一次（小孩们在显示地图时说教师）。我们今天学到的歌曲的名称是三轮车。3，教师请小孩们读歌词。 （两次）教师：让我们跟着教师看歌词吧！4.教师：我们读得特别好！我们跟随钢琴的声音，以良好的声音唱歌。 （第一次唱歌）5，教师用动作，请小朋友再次唱歌。 （第二声）
3、6.教师：教师是如何骑三轮车的？骑三轮车唱歌吧！ （第三次）7. Division :我们将小椅子当作三轮车，骑上三轮车！ （第四次通过）第三，圆唱歌曲三轮车。1.认识颜色标记的作用。T：今天，教师在小孩身上放了一块圆形的红色和蓝色。如今，教师教小孩们一种新的唱歌方式。我把红色电影放到这里，红色团队的小孩们唱歌。接下来谁来唱歌.嘿，这是红色和蓝色，谁在唱歌？2，依照颜色标记，小孩唱歌表演。 （交换唱歌）第四，语音部门唱歌。1.练习人声三轮车。T：三轮车骑行时会发出什么声音？谁会学习一个？ （留下“叮铃叮铃”）显示节拍卡1，请细心观察两个小铃铛之间的区别？ （一个小），强调不同的节拍，小铃铛唱歌
4、快，大铃铛唱歌慢。让小孩们观看节拍卡1练习“叮铃叮铃”。 （有动作）T：长时间骑着三轮车的声音是什么？ （领导“叽嘎叽嘎”）显示节拍卡2，通过比拟脚的大小，它是一样的，因而唱歌的节拍是一样的。让小孩们观看节拍卡2练习“叽嘎叽嘎”。（有动作）显示声部的图并充分练习声部。T：看，教师也给他们唱了一首好歌。让我们一起阅读吗？ （嘿，这是什么？-在“咨询号”中领先这个机密。）2.两位教师示范了声部的歌声。T：还有另一种有趣的唱歌方式。它被称为“唱歌部分唱歌”。先听教师讲。教师摘要：有人唱歌，有人唱歌三轮车的声音。T：接下来，教师来唱歌三轮车的声音，小孩们唱歌。 （再次清扫）T：这次我们要增加难度，红队
5、的小孩们唱歌，蓝队的小孩们读三轮车的声音。 （交换唱歌）活动反思：三轮车的活动目的是确定初始声音的强度，训练听觉的灵敏度，可以随音乐一起挪动，感受音乐活动的乐趣。通过这些活动，我感到这两个目的没有完全实现。在预备活动时，您需要找到一些音乐来表达三轮车的声音。必须有几种不同的声音，微弱和强烈。但是，为此做预备还不够。音乐的选择没有强烈的反差。另一首音乐听起来不像三轮车。听起来像是另一个声音。因而，当班级完毕时，小孩们无法答复我的希望。答复。在小鹏没有答复的情况下，一些焦虑的解释甚至更加不清晰，这使链接有些混乱。小型百科全书：三轮车是一种可将人员携带和运输物资的自行车改装车辆。它在1930年代后变得特别流行，并逐步取代了人力车的地位。
