幼儿园小班数学教学计划：多头和空头1，能够区分物体的长短，并学会用文字表达。2，愿意参加业务活动。活动预备：1.两条不同长度的绳索；两支不同长度的粉笔。2.放大了儿童手术材料的图片。活动程序：1，比拟长和短。-教师展示了两条不同长度的绳子：哪两条绳子非常长？哪个短？语言表达：长绳，短绳。-请个别小孩找到长绳;找出短绳。-显示两支不同长度的粉笔：这两支粉笔中的哪一根长？哪个短？语言表达：长粉笔，短粉笔-要求个别儿童找到长粉笔；找出短粉笔。2.谁的鼻子长？-教师展示了两只大象的照片，并引导小孩们用眼睛观察。谁的鼻子长？ -小孩们说，教师用彩色铅笔画了鼻子的长鼻子。-在儿童读物中，按照“鼻子长”，“耳朵长”和尾巴长“颈项长”的顺序陈列3.长颈鹿正在寻找东西。-教师展示了一张“长颈鹿寻找东西”的照片：长颈鹿爸爸和长颈鹿婴儿起床，他们正在寻找本人的皮带，裤子，围巾。谁的长裤，皮带和围巾是谁？谁应该是短裤，皮带和围巾？-依照小孩们的说法，教师用钢笔将他们连接起来。-儿童在儿童书上按顺序操作连接。4，评价-谁的照片最整洁。
