1、小班数学活动课程计划：较长的课程计划小班数学活动主要由活动目的，活动预备，活动过程等组成。通过比拟类似物体的长度来提高儿童的观察才能，能够比拟和区分合适幼儿园老师的物体长度。在小班上班。活动课，来看课程计划的长度。活动目的：1.通过比拟类似物体的长度，提高幼儿的观察才能。2，能够比拟和区分物体的长度。3.学习使用并置方法来区分对象的长度。4.培养幼儿进展比拟和推断的才能。5.培养小孩的逻辑思维才能。活动预备1.有趣的练习：比拟概念（3-1 3-2）2，不同工程的长度，儿童的学习工具。活动程序首先，导入会话导入：小孩，老师在这里有两根魔杖，你能看出它们有多么不同吗？（让幼儿发觉长度不同。）第二，
2、扩大1.学习通过操作并置比拟方法。老师在长度和长度上显示不同的工程，让小孩观察并说知名称，颜色以及哪个工程非常长？哪个工程非常短？2.用什么方法证明你是对的？咨询题：您使用什么方法进展比拟？总结：并置比拟的方法相对较短。与小孩们一起，背诵老师总结的小孩们的歌曲，并进展交谈和操作。两个朋友比彼此短，躺下并左对齐;向右看的眼睛能够越来越短。3.有趣的练习：比拟图片的长度并比拟同一个对象的长度。请看一下铅笔长的图片？哪支铅笔非常短？在最长铅笔下方的圆圈中，图片为红色，短铅笔下方的圆圈为蓝色。4.集团业务，合并方法。请让小孩们比拟小篮子里的不同物品进展比拟。两个相邻的小孩互相沟通，老师将指导旅游，专注于指导不擅长的小孩。三，活动延伸在老师的总结之后，让小孩们通过找到生活中熟悉的物品来学习更长和更短的时间。
