1、幼儿园小班教学计划刷牙小班教学计划刷牙合适小班教学活动，使小孩从小就养成刷牙和漱口的适应，明白保护牙齿的重要性，让小孩学会弹奏刷牙并能够使用身体动作来表达刷牙的内容。查看幼儿园班003010的教学计划。活动目的1.让小孩们学习儿童歌曲刷牙，并能够利用身体动作来表达刷牙的内容。2.教育幼儿养成刷牙和漱口的适应，并理解保护牙齿的重要性。3.教小孩正确刷牙。4.让小孩理解这首歌的幽默。5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的欢乐。主要困难让小孩们记住如何依照小孩的歌声来刷牙，并每天刷牙，养成养成勤劳刷牙的好适应。活动预备每个小孩预备一个新的牙刷和一个小镜子。2.教师吃了巧克力和黑芝麻糖后搜集了牙齿的
2、照片，以及龋齿和牙垢的照片。3.儿童歌曲刷牙 DVD光盘。4.牙齿模型。活动程序一，开场部分照照镜子咨询题：看看你的小牙齿是什么样的？有不同的特别小牙齿吗？小孩们报告后，教师指出了班上龋齿和牙垢的实际情况。2.看照片：（1）咨询题：进食后牙齿的形状是什么？幼儿会发觉牙齿越来越黑。（2）咨询题：这些牙齿呢？ （教师展示了龋齿和牙垢的照片）年幼的小孩会发觉牙齿断了又脏了。（3）依照两套照片，引发了小孩们关于保护牙齿的讨论？指导幼儿说出如何刷牙，漱口等。3.找到一种方法：咨询题：您通常会刷牙吗？如何刷牙？你明白吗？请让每个小孩示范。教师拿出牙齿模型和大牙刷进展物理演示。二，活动部分今天，教师教给每个
3、人一首歌曲刷牙。您应该细心倾听，并用本人的思想看清晰谁最先记住。1.教师播放儿童歌曲刷牙咨询题：如何在歌曲中刷牙？2.教师带着小孩逐句学习。3.让小孩们随着游戏一起学习4.让小孩边刷牙边唱歌。咨询题：谁在议论如今告诉我们如何刷牙清洁的歌曲？指导儿童报告5.教师和小孩们将一起朗读歌曲。三，游戏部分小孩们分为两组，分别玩上下两排牙齿。教师用大牙刷协助“两排牙齿”刷，让小孩依照大牙刷的方向摆动身体，然后笑着露出最后一句话。小牙齿。四，稳固部分让小孩们用小牙刷刷牙。五，扩展除了刷牙之外，还有什么方法能够保护牙齿？指导小孩向教师汇报后总结：不要吃得太辛苦，太甜，太冷，太热，太酸的食物，睡前不要吃零食，不
4、吃糖，定期检查牙齿。教学反思1.对教学过程的反思：由于牙齿的物理模型和照片，小孩的活动遭到了极大的鼓励，他们能够积极地参与活动过程。他们还能够使用肢体语言来表达刷牙的动作。在师生互动中，小孩们能够大胆地说出本人的办法，特别体贴，这也出乎我的预料，我不断认为小孩特别小，不能开放，没想到小孩对小孩特别感兴趣记住本人的歌曲快速，可爱且易于学习如何刷牙。今后，我将用本人的最小支持最大程度地促进幼儿的开展，使幼儿真正成为教育活动的主体。2.对教学效果的反思：从教学效果来看是特别好的。小孩们明白如何刷牙，并认识到刷牙能够保护本人的牙齿。患有龋齿和牙垢的儿童在锻炼时要格外小心。在课堂上，小孩们说他们应该每天刷牙并保护本人的小牙齿。但是，本课仍存在一些缺乏。教学时间的分配不科学合理。竞赛时间特别短。今后，您应该尝试带着小孩们在初中游玩。小百科全书：刷牙是一种重要的自我口腔保健方法，使用牙刷去除牙菌斑，软污垢和食物残渣，并保持口腔清洁。这也是人们去除牙菌斑，预防牙周病发生，开展和复发的最重要手段。
