1、班主任工作范文之四年级上册研究性学习教学计划 一、指导思想 接着贯彻落实新课程改革思想，施行素养教育，更好的培养学生各方面综合实践的才能，丰富学生的知识、情感等方面的体验。活动课程来源于学生的生活和真实的社会环境，并有一定的研究难度和研究意义。课题的选择要从培养学生应具备哪些方面的综合才能进展全盘考虑，要对提出的课题进展反复的论证，并兼顾到有哪些学科的参与，重点要处理什么咨询题，最终的研究价值是什么等等。在开展活动课之前，要尽可能地激发学生参与活动的积极性，让学生成为学习的主人。 二、学情分析大部分学生有一定的动手才能，关于一些操作性的课题兴趣浓重。但由于出于一些平安方面的考虑，本学期，把重心
2、放在学生周围的事情，着重通过一些研究性学习课题，培养学生合作精神，提高学生的人际交往才能。 三、活动目的 1、在情感态度方面：重点培养学生关怀别人、关怀社会、关怀生态环境、关怀地球、关怀可持续开展，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我开展认识；培养学生珍视生活、熏陶性情、热爱生活。 2、在才能方面：要着重培养学生的研究才能、创新才能；独立考虑才能和处理咨询题的才能；各种方式的表达才能；搜集和处理信息的才能；人际交往才能及动手操作才能等。 3、在知识方面：主要是通过学生探究学习，发觉和获得知识。即不再是以间接经历为主，而是直截了当经历为主。让学生理解信息技术、社会生活、
3、探究活动的一些常识。 四、教学措施 1、教学方法采纳依照不同的内容采纳不同的方法进展教学，把模拟、体验、探究、反思以及自主学习、合作学习、网络学习、社会实践等方式交融好，使综合实践活动的学习过程成为手脑并用，生动爽朗，丰富多彩，充满乐趣的过程。 2、理解和研究学生，把握综合实践活动课程与其他课程之间的联络。努力制造条件，使全体学生都能主动愉快地学习，进展自主探究，尽可能留意个性的培养，指导学生在主动学习中获得成功，并分享成功的欢乐。 3、把积极的劳动与技术态度和正确的劳动与技术价值观的构成浸透到整个教学过程中。把学生的创新精神和时间才能的培养贯穿于教学一直。 4、还要把课堂教学与校内外的劳动结合起来，遵照平安第一的原则，在课堂上做手工要留意清洁卫生，剪下来的废纸屑不能乱扔，使用工具要留意平安。
