1、-第 X 页 共 X 页-论中职药物制剂设备课程教学改革论中职药物制剂设备课程教学改革论文摘要：针对中职学生的现状和特点，就授课方式和教学改革对学生及教师的影响，教学方法和手段、实验实训改革在药物制剂设备课程中的实际效果进行探讨，并对校企合作和师资队伍建设在中职教育中的作用提出建议，旨在为中职教育的课程改革提供参考依据。论文关键词：中职；药物制剂设备；课程教学改革随着我国加入 WTO 及 GMP 等生产质量管理规范的实施，只懂得药物制剂技术、生产工艺及质量管理知识的专业技能型人才已不能满足现代药品生产企业发展的要求。药品生产企业迫切需要既懂得药物制剂技术和生产工艺质量控制知识，又懂得现代制药设
2、备的运行、维修、保养及管理的复合型中级技能型人才。制药设备是药品生产中的重要手段，是实施药物生产操作的关键因素，是药品质量安全的重要影响因素。笔者结合中职教学实践，拟针对中职学生的特点及学生对药物制剂设备课程的学习和掌握情况，在课堂教学内容、教学方法、实验实训教学、校企合作及师资队伍建设等方面谈一些体会。中职学生现状和特点我校生源主要为应届初中毕业且成绩较差（上不了高中）的学生，男女生比例悬殊，大概是 25，且生源主要集中在粤东、粤西、粤南等经济欠发达地区。这些学生一方面科学文化基础知识薄弱；另一方面只重视技能训练，轻视文化理论课的学习，自律性和沟通能力也比较欠缺。学生学习的主动性差，学习的自
3、我约束力差，在校学习压力不大。中职学生的状况和特点，决定了学生缺乏制药设备课程涉及的基础学科知识，缺乏空间思维能力，学习兴趣低，缺少学习的自主性和动力，纪律性较差。加上药物制剂设备课程涉及的设备结构和原理较多，对抽象思维能力的要求较高，要使中职学生在短时间内掌握这门课程比较困难。教学大纲和教材建设-第 X 页 共 X 页-制药工业的发展十分迅速，新设备不断出现，且 GMP 对制药设备的要求也进一步提高，教材要反映出制药设备与制剂技术、GMP 的前沿动态。国内目前没有一本关于制药设备的中职教材，且有些制药设备教材由于出版年代较早，许多内容已经落后于制药工业的发展，甚至有些已经被淘汰或不符合 GM
4、P 的要求，所以无法满足目前的教学需要。针对中职学生的学习特点，教材的内容应尽量通俗易懂。笔者主编了一本药物制剂设备校本教材，教材的内容主要根据中等职业教育的培养目标是中级技术型人才的特点，注重理论与生产实际相结合，有关结构设计、计算及较难理解的内容尽量删去，重点介绍制药设备简单的基本结构、工作原理、操作使用方法等有关理论基础知识，力求通俗易懂，使学生容易看得懂，学得会，能在学习过程中产生浓厚的兴趣。在该教材的编写过程中，根据生产实际进行了修订，符合教学大纲和教学计划的要求，本教材注重基础理论知识的适度整合和技术应用能力的培养，注重实践性教学环节的强化和操作技能的熟练化。对教学课时进行了重新调
5、整，减少了理论授课课时，以够用为原则，增加了实验授课课时，目的是切实提高学生的实际操作能力。教学方法和手段改革有了明确的课程教学目标和恰当的教学内容，教学方法的选择十分重要，对教学质量的提高具有事半功倍的效果。 药物制剂设备课程的教学内容与制剂生产实践密切相关，并涉及大量制剂生产设备的相关知识。在教学过程中笔者发现，使用传统的教案、板书的本资料来源 教学方法，由于学生此前几乎从未接触过生产实际，对于制药设备的结构及操作方法和状态缺乏直观的认识，很难理解设备的基本构造和工作原理，同时由于学校实训条件的限制，不能完全满足在设备现场进行教学的要求。因此，笔者自己制作多媒体课件用于药物制剂设备教学，将图片、Flash 动画、设备运行录像等多媒体形式及设备模型引入教学过程中，密切联系日常生活中一些简单的设备、原理及例子，引导学生了解这些设备的简单操作，加深对设备原理的理解，以克服教学上的困难。-第 X 页 共 X 页-通过多种形式教学方法的采用，尤其是以动画、录像和实例的形式将各制剂操作中的设备结构、操作原理及设备的运行状态等生动活泼地展现在学生面前，课堂气氛更加活跃，丰富了教学内容，促进了学生对知识的理解和掌握，增强了教学的趣味性和生动性。
