1、暑假骨干班主任培训感言暑假骨干班教师培训推荐书由于学生在上学期的积极进步，班级的定量结果被列为高年级，学生也有时机参加该区骨干教师的培训。我特别感谢学生的团结和进步。他们对学生构成的强烈的集体荣誉感和自我责任感也感到欢乐和兴奋。他们也感谢他们坚持自我教育和民主治理。他们也在学生的课堂上。在日志中，我写下了“为班级教师”获取“奖励”，然后我对所有学生的实际行动感到特别满意。可以说，两年的努力获得了今天的初步成果，我坚信明天会更好。培训将于8月6日至8月8日进展集中培训，然后进展实际锻炼。 11月20日，将完成两项培训任务和工作案例。今天，我听了山西大学心理学系副教授芮瑞琴先生和阎山中学的两份报告
2、，以及张先生的两份报告，他们结合本人对儿子教育情绪的教导。张先生介绍了他在学生教育治理方面的实践经历。在一天听了两份报告之后，我忍不住对班主任的工作有了一些方法。在过去的几天里，我不断在网上搜索中文应用教授Hung Hyun-soo博士的讲座，他特别想玩游戏，由于我担忧儿子会看电脑。因此我必须在儿子每天睡觉后找出隐藏的电脑。看着，连续看了4或5天，尽管我每晚都看到11点或2点，但我不觉得困，但我也是一个精神，我不能算是不是远处。余教授的讲座高瞻远瞩，这两天收获颇丰。因此，他们发出了一些关于自我修养和教育的方法。今天，我也参加了听取报告的感受，我有认识地渴望加强我的个人教育和教学。假设你有一个梦想，你就有一个舞台。有可能有一个方法。理想和现实，这个岸和另一个岸，今天和明天：说近处不近，远处说;道路是，心是;心是，道路是。
