1、师德师风自查参考报告3篇师德师风自查报告一通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了非常大的提高，政治信念更加坚决，工作的热情更高了，干劲更足了。按照教育局关于师德师风集中教育活动的要求，我认真回头看，认真进展讨论查摆，深化剖析本人，现将自查情况汇报如下：一、在办学方面：能全面贯彻国家的教育方针，深化推进素养教育，明确办学方向和办学目的。二、在治理方面：1、作为副校长，我的治理理念、治理艺术与时代的要求还有一定的差距，在深化课堂检查催促指导方面还做得够。2、执行制度存在欠缺，有碍于情面的现象，如有的事在追查责任上，不够大胆处理妨碍了制度执行的严肃性。三、在收费方面：各项收
2、非都严格按照收费标准收费，对学校内部的乱收费行为坚决、及时处理。四、在示范方面：在实际工作中，我树立了领导者确实是典范领导者确实是旗帜的这一观念。事事处处以身作那么，给教职工做典范。五、在个人涵养方面：1、有时候操纵不了本人的情绪，容易发脾气，显得非常不平复，如此对工作造成了一定的妨碍。2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的外表，认为本人学明白啦，不再深化。如此，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作才能，在教育这片领域里要制造一片属于本人的蓝天需要付出更多的艰苦。3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策理解和掌握的程度、注重的程度还不够高。六、在
3、评价方面：对老师的评价能做到客观、公正、合理，擅长团结广大教职员工，调动他们的积极性。师德师风自查报告二老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面施行素养教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，通过师德师风建立的主题教育活动的学习，我受益非浅，作为一名新老师，我严格履行老师职责，恪守老师职业道德，在工作中服从学校领导安排，本着一切为了学生的态度，我耐心细致地做好学生的思想工作，思想上给予正确引导，行为上严格管教，工作上兢兢业业，认真备课，修改作业，积极参加学校的各项活动。从不迟到，与同专业老师互相协助，取长补短，搞好教育。通过一段时间的工作努力，尽管获得了
4、一定的成绩，但也有也非常多缺乏。我深化的剖析本人，我发觉我在以下几方面还应该做得更好：一、爱岗敬业：“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。在教育学生的过程中，我深深认识到：爱是老师最漂亮的语言。要当好一名老师，就要爱岗敬业，热爱学生，为此，我坚持认真备好每一节课，做好每一个课件，让学生在我的课堂上学得快乐，学有所获，同时公平的对待每个学生的作品，以提建议和通过评语的方式合理地评价学生的作业，指出作业存在的咨询题，并及时纠正缺点，做到忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。二、在关爱学生方面：爱与责任是师德之魂，在学校，老师确实是学生的父母，除了教学生课上课外学习的知识外，我还利用教材所
5、要求的课外延伸一环节，教学生如何发觉周围以致生活中的美，教会如何做人，尽管这种教育是无形的，但作为老师，时刻都要爱着学生，只有爱才能更接近学生，更理解学生。同时在多方面的去关怀他们、保护他们、照顾他们、尊重其人格的成长，用宽容的心去接纳每一个小孩，让其更好的融入社会。这些既表达在爱“双优”的学生，更多地关爱“学困生”，做学生的良师益友。在教育学生时我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，我常常采取单独找他谈话的方式，帮他找出缘故。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。让学生成为我教育的对象，又是作为我人格不断完善的动力。三、教书育人：在英语教学中，我从不强调
6、以分数评价学生，由于我以培养学生为主要目的，最大限度的激发学生学习的兴趣和动力，让他(她)本人作出决定去选择本人擅长与喜欢的题材，并经常鼓舞学生大胆的尝试、创新，加强其学习的自信。促使学生得到全面的开展。关怀保护学生，在传授知识的同时，以本身的道德行为和魅力，以身作则，引导学生寻找本人独到的见解，实现学生爱制造的愿望，塑造本身完满的人格。遵照教育规律，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面开展。张扬学生的个性，使每一个学生都获得开展的时机。四、在为人师表方面：作为一名老师，我深深体会到本人的一言一行都将对学消费生非常大的妨碍。因而我时刻注重本人的言行举止，以身作那么，言行一
7、致。在平时工作和生活中，恪守社会公德，留意言行，不讲粗话，以榜样对学生做出表率。外出学校、留意本人的形象。尊重同事，尊重家长。时时刻刻提示本人要严于律已，保持良好的生活习惯。五、加强学习，不断完善自我：俗话说：给人一碗水，本人首先要有一桶水，而且这个水是流淌的水，一桶用不完的水。因而，我在工作之余，加强学习，不断完善自我。时刻发觉本人的缺乏，认真研究业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，改良教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。特别要注重素养教育及教育政策法规的学习，不断加强本身建立。通过本次师德师风学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，也明白本人还存在着诸多缺乏今后本人要更
8、加努力学习的方向，加强本身涵养，发扬老师的榜样带头作用。做到即教书，又育人，做一名合格的人名老师!师德师风自查报告三作为一个刚走上教学岗位的新老师，一切都显得是新鲜的，高热情却是零经历，关于非常多教学上的事情都显得有些手足无措。而此次举办的“树师德正行风”的学习，不管是在思想上依然在教育教学的详细过程中都给了我非常多的启示。韩愈的师说曰：师者，因而传道授业解惑也。作为一名合格的老师不仅仅只是传授知识，老师的一言一行及老师的道德操守和为人处事等都在妨碍着学生的性格和行为的养成。因而我认为作为一名合格的老师，至少应该做好这几方面的工作：一、一个合格的老师应该有良好的行为道德、健康的心理素养和为祖国
9、教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探究精神和创新精神。要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心，既然我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进去，开辟创新，无私奉献，力求干好本人的本职工作，尽职尽责的完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战本人，超越本人。二、在教育教学中培养老师的人格魅力，一切师德都基于老师的人格。在学生心目中，老师是社会的标准、道德的化身，人类的楷模、父母的替身。老师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，更是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受人生的乐趣。在教
10、育教学中能以本人的真诚、正直、纯洁、美妙的人性、高尚的品德来引导学生，塑造学生良好的品行。能以身作那么，以大局为重，自觉恪守法律法规和校纪校规，以榜样行为为学生做出表率。三、热爱学生，尊重理解学生，以人为本，关怀保护学生。一个老师只有对本人的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感。关爱学生不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，给予他们更多的鼓舞和确信，要让每一个学生都能在老师的关爱中健康的成长，变得自爱、自尊、自强、自信。四、老师要有不断进取的态度和决心。老师要不断提高本身素养，不断完善本人，以请教好每一位学生。这就要就我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，同时要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精、厚积薄发，时时刻刻预备着用“一桶水”来供应学生“一瓢水”。作为一名教育工作者，通过学习，我决心多以那些优秀的先进老师为学习典范，严格要求本人，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建立，不断提高本人的业务才能和水平，以饱满的热情和和气的工作态度对待每一个学生。时刻关爱学生的健康成长，以身作则、为人师表，为让每一位学生习惯时代的开展做出本人应有的奉献。
