1、业学校后进生转化的教育工作职业学校转型的教育工作高校的扩张使普高能够扩大招生规模，关于已经难以招聘的职业学校来说，情况更糟。为了谋求本身的生存和开展，职业学校开设了校门，减少了入学条件。结果，职业学校的学生素养参差不齐，学生人数相对较多。职业学校的每个班级总有一些征询题学生。他们迟到，早退，在课堂上讲话，做小练，不完成作业，与老师交谈，与同学打架，不礼貌，不谈卫生，不爱劳动，没有上课。网吧，进入游戏大厅，喝酒，抽烟，不参加团体活动，早恋等。作为一名班主任，我不明白我需要多少钱。每个班级老师都会谈到这些学生，他们都在“叹息”，无法协助。他们的表现不仅表现不佳，而且道德也特别差。落后的学生，不管是
2、思想道德的落后，仍然学业成就的落后，都不是一夜之间构成的，而是长期长期开展的结果。我们必须做好研究生教育。首先，我们必须理解本科生，理解他的生活环境，家庭构造，人际关系和成长过程。假设不理解大学生构成的缘故，就不可能做好本科教育。俄罗斯教育家乌森斯基指出：“假设教育工作者想要在各个方面教育人们，那么他们必须理解来自各方的人。 “构成学后学生有几个缘故：首先，家庭不和谐，父母过度爱小孩或父母教育等家庭教育的阻碍简单而粗鲁;其次，学生本身无法承受一定的压力，如初中入学考试的失误压力，职业学校学生的学习和就业压力等。三，学校教育失误，如老师对学生缺乏决心缺点，奖惩不公平或老师不能成为老师等;第四，社
3、会不健康现象的阻碍，如电影，书籍，网络或犯罪分子的引诱，腐蚀和教学与不健康的内容。职业学校研究生最重要的特点是他们已接近成年期，并有本人相对固定的观点和思维方式。有必要留意他们教育工作的某些方法，以便用一半的努力到达两倍的结果。班主任如何去教育和研究生，这不仅要求班主任有一定的工作经历，还要掌握一定的工作方法和艺术。关于后进生的教育工作，我做了以下尝试。首先，改变你的心，用诚意对待别人着名教育家陶行知先生说：“真正的教育是一种心连心的活动。只有从内心深处才能到达心灵的深处。 “没有感情，所有的教育都不能说。作为班主任，在教学中，在治理班工作中，语言交流是浅薄的。只有灵魂的交换才是世界上最动人，
4、最平和的体验。诚信是班主任工作的根本方法。让班主任理解学生内心世界的最好方法是与学生交朋友，成为学生的亲切人。为了成为学生的朋友，第一个条件是真诚地对待对方，尊重和理解学生，并为各地的学生考虑。特别是在高校研究生思想教育的过程中，我们应该为所有人做同样的事情，给予更多的关心和保护，并激发进步学生的勇气和决心，促进他们的转变。班上有一位名叫罗的同学。他通常说几句话，不喜爱参加课堂活动，而且他的成绩特别差。有时他仍然与老师谈话，需要支付一些体检和其他必要的费用。我跟他说要理解情况，但他仍然无知，甚至单独走开了。当我征询其他学生时，我对他的情况不太确定。后来，我进展了一次家访，觉察他的母亲特别久往常
5、去世了，欠了特别多债，家庭经济特别穷，因此他明白了他所遭受的困难。后来，我发动全班向他捐钱，并为他买了运动套装。通常，我必须支付的一些费用能够免除。我经常给他一些零用钱，让他明白老师和同学都爱他。 （转换后， ）有一天，当他和他交谈时，他感动得热泪盈眶。后来，他逐步爽朗起来，参加了学校的合唱团，并在南宁中学生抗日战争成功60周年中获得了高中组第一名。结果也更好。只要学生认识到老师真诚地照顾他们，那么更糟的学生总会获得进步。第二，批判少，赞不绝口后进生是一群贫穷的小孩。从小到大，几乎没有任何好评。他们的行为和学术确实落后于其他学生。他们明白，他们缺乏的不是惩罚和批判，而是赞美和鼓舞。人们有表达的
6、愿望和同意的愿望。事实上，成为一名学生喜爱的老师并不困难。除了具备深沉的专业知识外，还有两点要做。一个是奖励和惩罚，另一个是赞美越来越少。禁止将学生分成三，六，九等，假设他们有成就或有良好的表现，他们必须得到奖励。假设他们有过错，他们应该及时纠正。应该更多的赞美应该面对更多的人，批判应该尽可能地尝试说话，我们必须考虑学生的感受。在进展科学实验时，失败是成功之母，我们必须强调“成功是成功的母亲”。我们必须运用赞美，鼓舞和赞美的语言，表达和行动来加强学生的自决心，修复被批判，蔑视和反对的自尊，自信和骄傲感。每个人的优秀质量远远超过质量差。需要的是鼓舞前者并压制后者。不要在任何时候损害学生的自尊，不
7、要在公共场合责备它，假设你犯了错误，你必须训斥他。请一个人找他。尊重学生的独立人格是当前以人为本，以学生为本的教育思想的表达。班上有一个名叫刘的学生。他打篮球特别好，是班上最好的篮球运发动。当我第一次上学时，我经常迟到，课堂纪律不好。在专业课上，我需要带上操作工具，但他从未带过甚至销毁过这种乐器。受过教育后，情况并没有好转。我没有公开批判他，但更耐心肠教育他。后来，我让他组建一个班级篮球队，并在学校篮球竞赛中获得第三名。我在课堂上赞扬他并称他的父母赞美他。后来，他被推荐到学校的管弦乐队担任铜管乐手，并参加过文化表演等活动。参加有意义的活动后，他遭到老师和家长的赞扬，并得到同学们的认可。他认识到本人也是一个有价值的人，加强了自决心，激发了他的进取精神，使他在纪律方面获得了特别大的进步，结果也得到了质的提升。作为班主任，关于这些学生，首先要耐心肠指导学习，关爱生活，经常与他们交谈，理解心态，抓住时机，尽量少批判，多赞美，多鼓舞，给予他们更多的更正。时机，建立自信，让他们从各个方面感遭到协助，并尽快提高他们的学习成绩。每个班级都会有如此一个学生，只要班级老师完全信任他们并给予他们空间和自由，他们确信会给老师一个惊喜。5 / 5
