1、老师个人自查自纠参考报告以下是老师自我检查和自我纠正的报告。你能够参考一下，希望对你有所协助。一.政治和认识形态方面我学习了特别长时间，努力提高思想政治素养，学习教育法和老师法，严格按照中小学老师职业道德标准和仙桃市中小学老师行为标准要求本人恪守法律和社会公德。忠于人民教育事业，以身作那么。第二，教育和教学在平时的教学工作中，我不断丰富本人的知识，努力提高本人的才能和专业水平，严格执行道德标准，并具有高度的敬业精神、责任感和奉献精神。树立正确的人生观和人才观，注重培养每个学生的综合素养和良好人格，与每个学生建立平等、和谐、和谐、互相尊重的关系，关怀每个学生，尊重每个学生的人格，努力觉察每个学生
2、的亮点，开发每个学生潜在的优秀质量，坚持不体罚或变相体罚。利用学科特点加强学生思想教育，提高学生思想素养，激发学生学习热情，努力提高教育教学质量。第三，成为一名老师作为一名老师，我深深地认识到我所说的和所做的将对学消费生宏大的阻碍。因而，我总是留意本人的言行，以身作那么，言行一致。在正常的工作和生活中，恪守社会公德，克服个人主义，留意言行，不要说脏话，为学生树立典范。时刻提示本人要比法律更严格，保持良好的生活适应。四.团结与合作在工作中，我不断与同事合作良好，谦虚慎重，尊重同事，谦虚向他们学习，共同讨论，探究教学方法，改革课程教学，推进素养教育。在学习了中小学老师职业道德标准汪金权的先进事迹后
3、，我深深体会到了“奉献、热爱岗位、奉献”的内在核心。按照自查自纠，仍然存在缺乏，主要表如今:1.教育理论研究不够深化，只停留在外表，本质上没有深化研究，导致教学过程中出现许多困惑，甚至对一些教育政策的出台持观望态度。其根源在于我主观上的懒惰、缺乏进步和客观上缺乏理论涵养。2.我的专业水平需要提高。尽管我愿意学习，但我总觉得本人年纪大了，身体不好。我的学习不够扎实。有时候我确实是不学习。这导致知识体系老化，跟不上时代。它根植于僵化的思维。3.教学和研究努力是不够的。只需要留意平时的课堂教学，完成教学任务。只听讲座和评论我们学校的课程，不总结教学经历，只是井底之蛙，不出去学习。缘故是教学任务重，时间短，精力跟不上，学生写作懒惰，积累特别少。鉴于上述缺乏，我提出以下整改建议和努力方向:1.按照仙桃市教育局“暑期老师集中培训计划”的要求，积极参与师德培训活动，认真学习教育教学理论，认真学习中小学老师职业道德标准、汪金权同志以及四周先进人士和先进事物的先进事迹，把时间花在业务研究、艰辛奋斗、精益求精上。2.加强专业知识学习，谦虚请教，探究教学理论，改良教学方法，提高教育教学质量。3、加强本身工作的主动性和积极性。团结互助，发扬奉献精神。简而言之，为了教育的开展和小孩的健康成长，我将尽最大努力塑造良好的老师形象，提高我的职业道德，提高我的教学水平，为人民的教育做出进一步的奉献。
