1、第五课 绿色小卫士,变垃圾为资源,1.你对乱放垃圾的感受？ 脏 乱 臭 恶心 2.乱放垃圾有哪些危害？第一.占地过多。堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大量农田。第二、污染空气。第三、污染水体。第四、火灾隐患 3.谁应该对此负责?人类。 4.垃圾产自何处？生活 5.垃圾真的是废物吗？不是。,我们应该如何处理垃圾,1、菜草：发酵 2、木质：燃烧、发酵 3、金属：回收回炉 4、塑料：回收再生、裂解、燃烧； 5、玻璃：回收回炉； 6、含水泥砂石类：填埋。,2、木质：燃烧、发酵,我们来审判垃圾,被污染的,垃圾破坏了美丽的风景,垃圾污染了河流,其实这一切，我们大家知道错不在垃圾本身。错的是垃圾被我们放在了错误
2、的位置上。,因此我们解答催生出一个理念：“垃圾是放错位置的资源”,其实， 每个家庭都是一条“盛产”垃圾的生产线。调查一下，你家一天生产多少垃圾。,垃圾分解小实验,收集一些废弃物如苹核塑料袋,三天后， 用小木棍翻开土壤， 观察各种废弃物 的变化,把这些废弃 物埋入土壤中,用一个旧花盆 装大半盆土壤,小作业 1.你观察到了什么？ 2.那些废弃物分解了？ 3.那些还没有分解？,小资料,垃圾在自然界停留的时间：烟头、羊毛织物15年；橘子皮2年；易拉罐80100年；塑料100200年；玻璃1000年。 用铝制的易拉罐可再制成铝制品比用铝土提取铝少消耗71的能量，减少95的空气污染；废玻璃可再造玻璃制品，
3、既节约石英砂、纯碱、长石粉、煤炭等原料（资源），还可节电，减少约32的能量消耗，减少20的空气污染和50的水污染。 回收一个玻璃瓶节省的能量，大约可使灯泡发亮4小时。 回收一吨废纸可以变成800公斤再生纸相当于少砍伐17棵大树 废布：拼接，可做成被套，坐垫等生活用品。 旧书：重复使用，直到不能用时作废纸处理。学习书籍也可捐给贫困地区。 废电池：回收含有毒物质应分类回收。更提倡使用环保电池。 食品类：做肥料或加工成饲料。,让我们来为学校的垃圾分类尽一点力。,1.了解一下学校每天丢弃的垃圾有哪几种。 2.查查有关资料，或向环卫部门了解：生活垃圾应该分为哪几类对堆置以便于再利用。 生活垃圾可分为废纸、塑料、玻璃、金属和生物垃圾等五类 3.搜集废旧纸箱 盒等进行外部装饰。 4.设计可以盛装垃圾的分类标志。,谢谢欣赏,
