1、1测量小灯泡的电功率一、单选题(本大题共 1 小题，共 2.0 分)1. 在测量小灯泡的电功率的实验中，把标有“2.5V”的灯泡 L 与滑动变阻器 R 串联起来接在电压是 5V 的电源上，调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，测得小灯泡的功率为 0.5W，以下说法中不正确的是（ ）A. 电流表的读数为 0.2A，变阻器两端电压是 5V B. 滑动变阻器连入电路中的电阻 R=12.5 C. 相等时间内，电流对 L 和 R 所做的功相等 D. 灯泡 L 和滑动变阻器消耗的总电功率相等二、实验探究题(本大题共 55 小题，共 330.0 分)2. 小华做“测定小灯泡的电功率”实验，所用器材齐全且完好，待测
2、小灯标有“2.5V”字样，电源的电压有 2 伏和 4 伏两档，滑动变阻器有“5 2A” 、 “10 1A”两个可选。小华应选用的电源电压为_伏档。小华选择一个滑动变阻器并正确连接电路进行实验。实验中，他判定该小灯正常发光的依据是_。当小灯正常发光时，他观察到电流表的示数如图所示。请通过计算求出该小灯的额定电功率并判断所选滑动变阻器的规格。_。3. 用伏安法测小灯泡的电功率和正常发光时的电阻，已知灯的额定电压为 2.5V（1）按图甲连接好电路（2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在_端 （填“A”或“B” ）（3）如果在调节滑动变阻器的时候，电压表的示数如图乙所示，为了测定灯的额定功率，
3、应将滑片向_调节 （填“A”或“B” ）（4）调节滑变 P，使灯正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则灯泡的额定功率为_W，此时，灯泡的电阻为_4. 某中学的同学们在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：（1）小李正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为 0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为_。2（2）测出电阻后，小玉将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为 2.5V 的小灯泡，测量小灯泡的额定功率，图乙是小玉重新连接的不完整的电路，请用笔代替导线将实物电路连接完整。 （要求：滑片 P 向右移动时，小灯泡变暗）（3）在实验过程中，
4、移动滑动变阻器的滑片 P 的同时，眼睛应注视_；A、电压表示数 B电流表示数 C滑动变阻器的滑片 D电源是否损坏（4）小亮同学移动滑动变阻器滑片 P 到某处时，电压表的示数为 2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片 P 向_端移动（选填“A”或“B“） 。（5）小明按实验步骤正确进行实验，并记录了多组数据，根据数据描绘出了小灯泡的 U 一 I图象，如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_W。5. 小华在探究“小灯泡发光时的亮度与电功率的关系”的实验中，所用的电源电压是4V，小灯泡的额定电压是 2.5V，小灯泡两端允许加的最大电压为额定电压的 1.2 倍（1）请将图甲的实验电路连接完整后画出对应分
5、电路图（2）小华连接的电路中，电流表接的是大量程，滑动变阻器的滑片滑到了阻值最大端在检查电路连接正确后，小明又进行了实验操作，并根据观察到的实验现象将电流表从大量程改为小量程则他进行了怎样的实验操作？观察到什么实验现象？实验操作：_实验现象：_（3）实验中，观察到小灯泡开始发光时，电压表的示数是 0.5V关于电压测量点的选择有如下三种方案应该选用_方案甲：1.0V 2.0V 3.0V 乙：1.0V 2.5V 4.0V 丙：0.5V 1.0V 1.5V 丁：2.0V 2.5V 3.0V（4）小刚在做该实验时，用数量和规格均满足实验要求的定值电阻代替了滑动变阻器请分析说明用定值电阻代替滑动变阻器做
6、实验的两点不足_；_（5）小金同学移动滑片 P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的图象根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是_瓦该图象不是直线，主要原因是_（6）小力受此实验启发，想测定电动自行车上用作照明的 LED（发光二极管）额定功率在老师的帮助下通过实验得到该 LED 的电流电压图象如图丙所示，查阅资料知道该 LED 的额定电压为 3V，结合图象可得该 LED 的额定功率为_W小明进一步发现，在额定电压下工作时，LED 比小灯泡亮，请对此现象作出解释_6. 如图所示，是测量小灯泡电功率的实验装置，小灯泡标有 2.5V 字样。（1）用笔画线代替导线，将缺少的一根导线接
7、好。3（2）电路接好后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大，接下来应进行的操作是_，_ （按操作步骤先后顺序填写字母代号） 。A更换电池或小灯泡 B检查电路是否短路C移动滑动变阻器滑片至最大值位置 D断开电路开关（3）实验过程中，当电压表示数为_ V 时，小灯泡正常发光，图乙为此时电流表的示数，其值为_ A；小灯泡的额定功率为_ W。7. 我市中考实验操作考试时，实验老师为“研究小灯泡的电功率”实验准备了以下器材：额定电压为 2.5V 的小灯泡（正常发光时电阻约为 10） 、规格为“12 1A”的滑动变阻器和“20 2A”的滑动变阻器各一个，导线若干电源电压为 6V，恒定不变
8、 次数 电压表示数/V 电流表示数/A 电功率 灯泡亮度1 2.5 0.30 较亮2 3 0.32 0.96 很亮3 2 0.26 0.52 稍亮（1）闭合开关前，应将滑片 P 移到最_（选填“左”或“右” ）端；（2）经检查，电路连接无误，各元件完好，闭合开关后，无论怎样移动滑片 P，电压表的示数都调不到 2.5V，出现这种现象的原因是_；为了使灯泡正常发光，接下来的操作是：_（3）实验中收集信息如上表分析表中信息可得：_8. 小婷用如图所示的电路测量小灯泡的电功率的同时，测量小灯泡的电阻，小灯泡额定电压为 2.5V，正常工作时电阻约为 8，实验室提供的器材有：电源（6V） ，电压表 V，滑
9、动变阻器 R1（规格“10，1A” ） ，滑动变阻器 R2（规格为“50，0.5A” ） ，电流表 A1（量程0.6A） ，电流表 A2（量程 3A） （14）请根据图甲用笔画线代替导线将图乙的实物电路连接完整（2）根据电路图连接电路时，开关应该_，滑动变阻器滑片应滑到阻值最大的位置，即离下端接线柱_（填“最远”或“最近” ）的位置（3）为保证实验顺利进行，并且有较高的准确性，滑动变阻器应该选_（填“R 1”或“R2”） ，电流表应该选_（填“A 1”或“A 2”） （4）小婷在实验时，将电流表和电压表的位置交换了，其他连接正确，闭合开关后_A电流表烧坏 B电压表示数无示数 C小灯泡烧坏 D小
10、灯泡不亮（5）正确连接好电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将电压表和电流表部分读数填在下表中，电压表读数为 2.5V 时，电流表的示数如图丙所示，请帮小婷将此读数填在表中表中的读数为_序号 1 2 3 4 5电压表示数/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0电流表示数/A 0.14 0.21 0.26 0.33（6）根据补充完整后的上表数据，测得小灯泡在电压为 2.0V 时的实际功率是_W，在正常工作状态时电阻是_（保留两位有效数字） 9. 琳琳小组在做“测量小灯泡电功率”的实验，实验前他们观察到小灯泡上标有“2.5V”字样（1）在电路连接完成后，闭合开关前，同组同学检查电
11、路，发现她有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“” ，并在图中正确连线（2）正确连接电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片的过程中，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，其原因可能是_（选填符号） A灯泡断路 B灯泡短路C滑动变阻器断路 D滑动变阻器短路（3）故障排除后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片在某一位置时，电流表、电压表的示数如图乙所示，则此时通过小灯泡的电流是_A；小灯泡两端的电压是_V；若使小灯泡正常发光，则应调节滑动变阻器使电压表的示数为_V（4）实验结束，琳琳小组根据实验数据绘制了如图丙所示的图象，则小灯泡正常发光时的电阻大约是_（保留一位小数） 10. 小
12、明要测定标有“3.8V”小灯泡正常发光时的电功率，连接了如图甲所示电路（1）同组的小芳发现小明所选的器材不能完成此实验，其原因是_并且电路连接也有错误，如果此时闭合开关，小灯泡_（选填“发光”或“不发光” ） 请你在接错的那根导线上打“” ，并另画一根导线，使电路连接正确5（2）小明重新选择合理器材，将电路改接正确后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的功率是_W（3）小明还测量了小灯泡在不同电压下的电流，并根据所测得数据绘制了小灯泡的 I-U 图象，如图丙所示，根据图象可知电流与电压并不成正比，原因是灯丝的电阻随温度升高而_在这个图
13、象中，横轴应该表示的是_ （选填“电压”或“电流” ）11. 如图甲所示是小红在“测量小灯泡的电功率”实验时连接的电路，小灯泡的额定电压为 3.8V，电源电压恒为 6V（1）请用笔画线代替导线，将甲图电路连接完整（2）当开关闭合时，滑动变阻器滑片 P 向左移动时，电流表示数_，电压表示数_ （以上两空均填“变大” “变小”或“不变” ）（3）调节滑动变阻器使灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，此时电路电流为_A，小灯泡的额定功率为_W12. 小华在“测定小灯泡的电功率”时，所用器材及电路连接如图所示在连接电路时电键应该_，滑动变阻器的主要作用是_选填字母：A 多次测量求平均值；B 多次实验得
14、到普遍规律；C使小灯两端电压为额定电压） ，在移动滑片的过程中，眼睛应该注意观察_根据图示信息，他_（选填“能”或“不能” ）达成实验的目的13. 如图所示，是“测定小灯泡的电功率”的实验电路图，闭合电键前，应将滑动变阻器的滑片 P 移到最_端；实验时，必须使电流从电流表的_接线柱流入（ 选填“正”或“负” ） ，所测电流不得超过它的_；实验过程中，移动滑动变阻器滑片 P的目的是_14. 几个同学在做“测定小灯泡额定功率“的实验时，电源电压为 6V，小灯泡的额定电压为 3.8V，阻值约为 10如图所示是小勇同学连接的实物电路（1）根据题目要求，把图中的电路补充完整（要求：连线不得交叉） （2）
15、在正确连接电路时，开关必须_，滑动变阻器的滑片应移至_端（选填“A”6或“B” ） 实验时，要使小灯泡正常发光，应调节滑动变阻器使电压表的示数为_V，若此时电流表的示数如图所示，电流为_A，那么小灯泡的额定功率是_W（3）小明同学在检查电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表示数为 6V，电流表示数为 0，则产生这个故障的原因可能是_15. 如图 1 所示是“伏安法”测量小灯泡电功率的实验装置，已知小灯泡的额定电压是2.5V（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接起来；要求滑动变阻器的滑片 P 向 A 端移动时电流表的示数减少，连线不许交叉（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片 P 应置
16、于_端（选填“A”或“B” ） （3）闭合开关后，调节滑片 P，使电压表的示数如图 2 所示，电流表的示数如图 3 所示，此时灯泡的功率是_W（4）若使灯泡正常发光，应将滑片向_端移动，使电压表示数是_V，此时电流表示数为 0.4A，灯泡的额定电功率是_W16. 在测量额定电压为 2.5V 小灯泡的电功率实验中，电源两端电压恒定，设计的电路如图所示（1）请根据如图所示设计的电路图，将实物图连接完整（2）电源电压是_V，滑动变阻器的作用是控制_（3）连接电路时，开关应_，电压表的量程应选择_，闭合开关前，滑动变阻器的滑片要放在_端（4）检查电路无误后闭合开关，会发现小灯泡不亮，但电流表和电压表的
17、指针都有偏移，接下来应进行的操作是_（5）当小灯泡正常发光时，电流表的示数是 0.3A，则小灯泡的额定功率是_W（6）实验过程中会发现小灯泡两端的实际电压越大，小灯泡的_越大，小灯泡越亮17. 在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为 6V 保持不变，所用小灯泡的额定电压为 2.5V，小灯泡的电阻约为 10（1）用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片 P 向右滑动时小灯泡变_ （亮或暗）（2）闭合开关 S 前，应将滑动变阻器的滑片 P 移到最_（填“左”或“右” ）端（3）闭合开关 S 后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的7是_（填序号）
18、A、检查电路是否断路 B、检查电路是否短路C、移动滑动变阻器的滑片 P，观察小灯泡是否发光（4）通过小灯泡的电流随它两端电压的变化如图乙所示，分析图象可知，当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻会_（填“增大” “不变”或“减小” ） ；小灯泡的额定功率为_W18. 在“测量小灯泡的电功率”实验中，同学们用电压表、电流表、开关、电压为 4.5V 的电源、额定电压为 3.8V 的小灯泡和标有“20 1.5A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路图（小灯泡的灯丝电阻约为 10） （1）请你按图甲的电路图，在图乙的实物电路中，用笔画线代替导线，将电流表正确连入电路（连线不得交叉） （2）若电流表正确接
19、入图乙电路，闭合开关前，某同学发现电路有一处错误，这个错误是_；改正错误后，闭合开关，将变阻器滑片向右移动时，电流表示数变大，则变阻器接入电路的接线柱是_（选填“AD”或“BC” ） （3）测量过程中，当电压表的示数为_V 时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_W（4）实验过程中，若将电压表和电流 表互换位置，闭合开关后，小灯泡_（选填“亮”或“不亮” ）这时电压表的示数约为_V（5）实验完成后同学们上网查阅资料发现，在相同的额定电压下工作时，LED 灯 比小灯泡亮，经研究得知，是因为 LED 灯工作时_转化为_ 能的效率比小灯泡高19. 小红同学在“测小灯泡额
20、定功率”的实验中，电源电压为 3V，小灯泡的额定电压为2.5V（1）她在连接如图甲所示电路时，导线 M 的另一端应接在电压表_（填“3”或“15” ）V 接线柱上（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片 P 移到_（填“a”或“b” ）端8（3）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示数为零，则出现故障的原因是_；（4）在实验过程中，她根据实验数据绘制了如图乙所示的 I-U 图象，根据图象可知，小灯泡的额定功率是_W（5）小灯泡的亮度由灯泡的_决定（6）她还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，请完成表格中内容实验次数 电压表示数 U/V
21、电流表示数 I/A 电阻 R/1 2.0 0.23 8.702 2.5 0.253 3.0 0.27 11.11这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出解释：_20. 在测量小灯泡额定电功率时，电压表出现了故障不能使用，小明向老师借了一只阻值为 10 欧的定值电阻 R0，设计了如图 10 所示的电路，按下面的顺序测量额定电压为 2.5V 的小灯泡的额定功率：（1）测量时，先闭合开关 S 和 S1，调节滑动变阻器，当电流表的示数为_时，小灯泡正常工作；（2）断开所有开关后，保持滑片 P 的位置不动，再将开关 S 和_闭合，读出电流表的示
22、数为 0.65A；则通过小灯泡的电流为_；（3）算出小灯泡的额定功率 P 额 =_21. 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电路图如图所示（小灯泡上印有“2.5V”字样） 实验次数 1 2 3 4 5 6 7发光情况 熄灭 熄灭 微光 较暗 较亮 明亮 更明亮电压 U/V 0.2 0.5 0.9 1.3 2.1 2.5 3.0电流 I/A 0.1 0.16 0.19 0.21 0.26 0.28 0.30（1）按图连接电路后闭合开关，小灯泡不发光，电流表有示数，电压表示数为 0.2V，移动滑片 P 不能改变灯泡的亮度，电流表和电压表的示数也不变，检查发现只有滑动变阻器接线出现问题，该错误是_（
23、2）排除故障后，继续进行实验，测出灯 L 的相关物理量，记录实验数据和现象如上表，小灯泡的额定功率为_W（3）实验后，用二极管代替小灯泡，调焦滑动变阻器，使发光二极管的实际功率与小灯泡的实际功率相等，发现二极管比小灯泡更亮，由此可分析出在亮度相当的情况下，工作相同时间，谁消耗电能多？_（选填“小灯泡” “发光二极管” “一样多” ）（4）请你设计实验说明锰铜镍络两种合金丝的导电性能不同请画出实验电路图请根据你设计的实验电路图简要说明比较两种材料导电性能的方法22. 小明在做“测小灯泡电功率”的实验时，实验电路图如图甲所示，所用小灯泡的额定9电压为 2.5V（1）测量小灯泡电功率的实验原理是_（
24、2）连接电路时，开关应_；电路中滑动变阻器的主要作用是_（3）连接后电路后，闭合开关，电流表指针偏转情况如图乙所示，其主要原因是_；调节好电流表后，电流表偏转正常，此时，电压表示数为 0，经检测电压表正常，则产生故障的原因可能是_（4）排除故障后继续实验，小明进行了 3 次测量，并将有关数据及现象记录在表格中，在第3 次实验中电流表的示数如图丙所示，电流表的示数为_A 次数 物理量 电压 U/V 电流 I/A 小灯泡亮度1 1.5 0.20 偏暗2 2.5 0.30 正常3 2.8 更亮（5）分析表格中数据，可知小灯泡的额定功率为_W，由表格中的数据可以发现，小灯泡的实际功率越_（选填“大”或
25、“小” ） ，小灯泡越亮（6）进一步分析发现，当小灯泡两端的电压增大时，其电阻将_（选填“增大” 、 “减小”或“不变” ） 23. 在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时，灯泡上标有“3.8V”字样小红设计的实验电路如图 1 所示（1）连接完实验电路后，小红闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近于电源电压，请帮助小红分析电路出现故障的原因：_（2）排除故障后，小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图 2 所示，读数为_A，则小灯泡的额定功率为_W（3）假若电压表 15V 量程损坏，3V 量程能正常使用，电源电压为 6V 且稳定不变，仍利用现有的器材完成实验，
26、你认为如何操作：_24. 爱米做“测定小灯泡的电功率”实验，实验器材齐全且完好，电源的电压有2、4、6、8、10 和 12V 六档，滑动变阻器有 A、B 两个（A 标有“10 1A”字样，B 标有“202A”字样） 待测小灯泡标有“2.5V”字样，爱米选用电源的电压为 6V 档，并选取一个变阻器进行实验，他正确连接电路且实验步骤正确闭合电键时，发现小灯发光较亮，电压表、电流表的示数分别如图（a） 、 （b）所示：（1）判定该小灯正常发光的方法是_（2）爱米在实验中，选用的变阻器是_（选填“A”或“B” ）（3）若要测出该小灯的额定功率，爱米可采用的方法有：_；_1025. 测定小灯泡电功率的实
27、验中，选用的电源电压为 4.5V，小灯泡的额定电压为 2.5V、电阻约为 10（1）如图所示的实物电路用笔画线代替导线，连接完整（2）连接电路时，开关应处于_状态（3）实验过程中移动滑片 P 至电压表的示数如图所示，其读数为_V；要测得小灯泡额定功率的数据，滑片 P 应向_（选填“A”或“B” ）移动（4）改变滑片 P 的位置，测得多组对应的电压、电流值，绘制得如图所示的图象小灯泡两端电压是 2.5V 时，其电阻是_，额定功率是_W26. 在“测量小电灯功率”的实验中，小电灯的额定电压为 2.5V，正常发光时的电阻约为10（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整（2）连接好电路，闭
28、合开关，小电灯发光，但电压表示数为 0，经检查，图中 a、b、c、d四根导线有一根断了，则该导线是_（填写字母） （3）排除故障，闭合开关，移动变阻器的滑片 P 的过程中，眼睛应先注视_表的示数，然后读出另一电表示数，当小电灯正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小电灯的额定功率为_W（4）在小电灯正常发光时，再将滑片 P 向 B 端移动到某一位置，此时电流表示数将_（选填“变小”或“变大” ） ，小电灯的实际功率_（选填“大于” 、 “小于”或“等于” ）额定功率（5）实验中，小明发现灯泡越亮时，测得的灯丝电阻越大，请分析原因：_27. 在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“2.5V
29、”字样，电源电压恒定11（1）请你用笔画线代替导线，将图 1 中的实物电路连接完整（2）在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视的_表的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图 2 所示，则灯泡的额定功率为_W小华进行了 4 次测量，并将有关数据及现象记录在表格中实验得出的结论是：小灯泡的实际电功率_，灯泡越亮次数电压U/V电流I/A实际电功率P/W 小灯泡亮度1 0.5 0.12 0.06 不亮2 1.5 0.20 0.30 偏暗3 2.5 0.40 正常4 2.8 0.45 1.26 更亮（3）完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为 R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器
30、材，设计了如图 3 所示的电路，也测出了灯泡的额定功率请完成下列实验步骤：闭合开关 S1，将 S2拨到触点_（选填“1”或“2” ） ，移动滑片，使电压表的示数为_V；再将开关 S2拨到触点_（选填“1”或“2” ） ，保持滑片的位置不动，读出电压表的示数 U；灯泡额定功率的表达式为 P 额 =_（用已知量和测量量表示） 28. 在测量额定电压为 3.8V 小灯泡的电功率试验中，电源电压为4.5V，电路如图所示（1）连接电路时，开关应_，电压表的量程应选择_；（2）检查电路无误后，闭合开关，会发现小灯泡不亮，但电流表和电压表的示数都很小，接下来应进行的操作是_；（3）当小灯泡正常发光时，电流表
31、的示数是 0.3A，则小灯泡的额定功率是_W29. 在测量小灯泡电功率的实验中，小明连接了如图 25 所示的电路（其中部分连线没有画出） ，待测小灯泡的额定电压为 2.5V（1）请用笔画线代替导线将图 1 中的实物连接完整（2）闭合开关 S 前，应将滑动变阻器的滑片 P 滑到_（选填“A”或“B” ）端（3）连接好电路后，闭合开关，小明发现移动滑动变阻器滑片 P，小灯泡不发光，电压表示数为零进一步观察并检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象，小明提出了如下猜想：小灯泡短路；小灯泡灯丝断了；滑动变阻器断路根据故障现象，可以判断猜想_（填序号）是错误
32、的如果观察到电流表有示数，则猜想_（填序号）是正确的（4）故障排除后，小明调节滑片 P 至某位置，电压表的示数为 2.5V 时，小灯泡恰好正常发光，此时电流表示数如图 2 所示，则小灯泡的额定功率为_W（5）图 3 是小明根据实验数据绘制的小灯泡的电流与电压关系图象，由图象可知，小灯泡的12阻值随着电压的增大而_（选填“增大” 、 “减小”或“不变” ） 30. 一只小灯泡的额定电压为 2.5V，正常发光时的电流约为 0.3A小雨同学想测量这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：一个电压表、一个电流表、一个开关，电压为 6V的电源，滑动变阻器，导线若干（1）请你用笔画线代替导线，将电路连接完
33、整（2）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，出现这一故障的原因可能是_；（3）排除故障后，进行了三次测量，测量数据如下表当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时电流为_，小灯泡正常发光时的电阻为小灯泡正常发光时的电阻为_（此空计算结果保留一位小数） ；小灯泡的额定功率为_； 电压 U/V 1 2.5 2.8电流 I/A 0.18 0.28电阻 R/ 5.6 10.0（4）分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明_；（5）利用所给器材，该实验装置_（选填“能”或“不能” ）用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系31. 下面是小明和小华等同学进行的电学实验
34、（1）小明为了探究通过导体的电流跟电阻的关系，设计了如图甲所示的电路请用笔画代替导线完成图甲电路的连接小明看到了邻组同学在闭合开关后，电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，原因是_如果小明连接电路时接入的电阻为 5，控制电阻两端的电压为 2V，那么将 5 的电阻换成 10 的电阻时，应将滑动变阻器的滑片向_端调节，使电压表示数为_V；把10 的电阻换成 20 的电阻，无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明她选择的滑动变阻器_更换器材后，重新实验，将数据记录在表格中，分析实验数据可得出：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成_比 电压 U/V 2电阻 R/ 5 10 20电流 I/A
35、 0.4 0.2 0.113（2）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因可能是_排除故障，继续实验，如图乙所示是某次实验电流表的示数为_A 最后根据实验数据画出 I-U 图象（如图丙） 通过分析 I-U 图象，发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大，其原因是_（3）完成上述实验后，小明又重新设计了电路（如图丁） ，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为 I1请完成实验步骤 （已知电源电压为 U） 只闭合开关 S1，移动滑动变阻器 R2的滑片，使电流表示数为_只闭
36、合开关 S2，保持滑动变阻器 R2的滑片位置不变，_ 使电流表示数为 I1；再将滑动变阻器 R2的滑片调到最左端，读出电流表的示数为 I2；此时 R1接入电路的电阻为_（用物理量的符号表示） 32. 在“测量小灯泡的电功率”实验中，可选择的器材有：两端电压恒为 4.5V 的电源，额定电压为 2.5V 的小灯泡（阻值约为 10） ，电流表（0-0.6A，0-3A） ，电压表（0-3V，0-15V） ， “10 1A”的滑动变阻器 A 和“52A”的滑动变阻器 B，开关和导线若干，实验步骤如下：（1）请用笔画线表示导线将图甲的电路连接完整，使滑片向右移动时小灯泡变亮（2）闭合开关，移动滑片，使小灯
37、泡两端的电压等于额定电压，观察小灯泡的亮度，同时读出电流表的示数（如图乙所示） ，则小灯泡的额定功率为_W（3）接下来，向_移动滑片，使小灯泡两端的电压低于额定电压，观察到小灯泡的亮度要比正常发光_一些（4）本实验选择的滑动变阻器是_（选填“A”或“B” ）33. 小黎同学测定标有“2.5V”字样（正常工作电流大约是 0.25A）小灯泡的额定功率，现有器材：电源（电压恒为 6V） ，电流表（量程 0-0.6A） ，电压表（量程 0-3V） ，开关、导线若干，另有三种规格的滑动变阻器可供选择：R 1（101A） 、R 2（200.5A） 、R3（100 0.1A） 按如图甲的实验电路进行实验，请
38、完成下列问题：（1）通过估算，滑动变阻器应选用_，连接好电路后，闭合开关 S，小黎同学发现无论怎样移动滑动变阻器滑片 P，小灯泡都不发光，此时电流表示数为零，但电压表有示数，则14故障为_；A灯泡断路 B灯泡短路C变阻器断路 D电阻器短路（2）排出故障后，闭合开关 S，电压表示数为 2.0V，此时应将滑片 P 向_（选填“A”或“B” ）端移动，使电压表示数为_V，再读出电流表示数，即可求出小灯泡的额定功率老师告诉小黎，电压表有示数时内部有微弱的电流通过，如果考虑这个微弱电流的影响，所测小灯泡的额定功率偏_（选填“大”或“小” ）（3）同组的小李用甲图实验中的电源、电压表、滑动变阻器，另选单刀
39、双掷开关，R 0=30的定值电阻，按乙图所示的电路来测量该小灯泡的额定功率，你认为此方案_（选填“可行”或“不可行” ）34. 小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关于是找来额定电流均小于 0.6A，额定电压是 2.5V 的灯 L1和额定电压是 3.8V 的灯 L2，先后接在电源电压恒为 6V 的电路中，按照如图 1 所示的电路开始探究（1）请你用笔画线代替导线，根据图 1 的电路图，将图 2 所示实物图连接完整（2）连接电路后，他进行了以下实验：闭合开关，移动滑片 P，使灯 L1发光，测出灯 L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：次数 电压/V 实际功率/W 电阻 1 1.6 0.20 0
40、.32 8.002 2.5 0.24 0.60 10.423 2.8 0.26 0.73 10.77请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处（3）小雷注意到灯 L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮结合表中数据得出的结论小灯泡的实际功率越_，灯泡越亮（4）用 L2替换 L1重复上面的实验时，需要改变_表的量程（5）小雷在实验结束后与同学们讨论，认为“用上表中灯 L1的 3 次电阻的平均值代表它的电阻更准确 ”这种说法正确吗？为什么_35. 某实验小组的同学用图所示器材测量小灯泡的电功率已知电源电压恒为 6V 不变，待测灯泡的额定电压为 3.8V，功率估计在 1.1W 左
41、右 （1）请在图甲中用笔画线代替导线，使其成为完整的实验电路（2）连接电路时，开关应该_（3）闭合开关，同学们发现，电流表没有示数，灯泡不亮，电压表示数接近电源电压，此时电路故障为_（4）故障排除后，闭合开关，调节滑动变阻器换片 P，使灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示为_A，则待测灯泡的额定功率为_W36. 小红在实验室做“测量小灯泡电功率”实验中，如图甲所示，电源电压恒为 4.5V，小15灯泡标有“2.5V”字样，电流表、电压表、滑动变阻器（20 3A） 、开关各一个，导线若干（1）如图所示，小红所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打
42、“” ，并用笔画线代替导线画出正确的接法（2）正确连接导线过后，闭合开关，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，小红的操作不当之处是：_，灯泡熄灭的同时，可观察到电压表示数_（选填“变大” 、 “变小”或“不变” ） （3）小红更换灯泡后，逐渐移动滑片，看到电压表示数如图乙，其读数是_V，为使灯泡正常发光，应向_（填“左”或“右” ）端移动滑片 P，图丙为灯泡的 U-I 图象，可知灯泡的额定功率是_W（4）小军看到实验桌上有一个 U 额 =3.8V 的小灯泡，他想挑战只用一只电流表测量该小灯泡的额定功率小军又找来一个已知阻值的定值电阻 R0和两个开关 S1，S 2，设计了如图丁所示的电路图，请补
43、全小军的实验步骤只闭合开关 S 和_，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为_； 只闭合开关 S 和_，_，读出此时电流表的示数为 I； 则小灯泡的额定功率的表达式为：P 额 =_（用字母表示） 37. 在伏安法“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为 6V，小灯泡额定电压为 2.5V（灯丝电阻约为 12） （1）连接电路时，开关应_，闭合开关前，应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到_（选填“A”或“B” ）端（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是_（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示
44、数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片向_（选填“A”或“B” ）移动（4）小灯泡的电流随它两端电压变化关系如图丙所示，分析图象可知：小灯泡额定功率是_W小灯泡灯丝电阻是变化的灯丝电阻变化的原因是_38. 在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为 6V，小灯泡的额定电压为 2.5V，正常发光时灯丝电阻约为 1016（1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接（要求滑片 P 向 C 端滑动时，小灯泡变亮） ；（2）同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是_（选填“小灯泡断路” 、 “小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路” ） ；（3
45、）某次实验中，同学们看到电压表示数为 1.8V，要使灯泡 L 正常发光应向_（选填“A”或“B” ）端移动滑片，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_W39. 利用电压恒为 6V 的电源、标有“20 1A”字样的滑动变阻器 RP完成下列实验：（1）探究电流与电阻的关系实验电路图如图所示，图乙是它的实物连接图，其中有一条导线连接有误，若闭合开关 S，电压表的指针将_（选填“向左” 、 “向右”或“不会” ）偏转，请将错误对的导线画“”并用笔画线代替导线画出正确连线；改正错误后进行实验，现将滑动变阻器的滑片移到最_（选填“左”或者“右”端，再分别将 10、20、40 的电阻接在图甲的 A、B 间，正确完成三次实验后，电流表指针的位置分别如图丙中 a、b、c 所示，可知实验中 A、B 间控制不变的电压为_V，可得出结论：当_一定
