1、第五单元劳动的歌船工号子超化镇第一初级中学宋浦君,1、通过欣赏船工号子这首曲子，能够认识劳动号子的音乐特点。2、通过欣赏这首曲子，能亲身体验它的音乐情绪以及号子词的特征。3、通过学习劳动号子，更深层了解我国灿烂的民族音乐文化，激发自己的爱国之情。,学习目标,劳动号子：是产生并应用于劳动的民间歌曲，具有协调与指挥劳动的实际功用。在劳动过程中，尤其是集体协作性较强的劳动，为了统一步伐，调节呼吸，释放身体负重的压力，劳动者常常发出吆喝或呼号。,在伐木、采石、打夯等劳动中使用的 工程号子。,在装卸、挑担、推车等劳动中使用的 搬运号子。,在打麦、锄地、舂米等劳动中使用的 农事号子。,在水运、打渔、船务等
2、劳动中使用的 船渔号子 。,船工号子是影片旋涡里的歌的一首插曲。歌曲吸收了四川民歌川江船夫号子的音乐素材和结构特点创作而成，是一首很有特色的、表现船工劳动的男声独唱曲。,1.这首曲子的音乐情绪是怎样的？有什么变化？2.曲子里的哪些口号声令你印象深刻？,思 考：,首先是在平静江面上航行时唱的旋律舒畅、悠扬动听的平水号子；,其次是当发现险滩准备投入紧张战斗时唱的坚定有力、充满信心的见滩号子；,接着是在闯滩夺险与凶滩恶水搏斗时唱的急促紧张、气势强烈的上滩号子和拚命号子；,最后是船工们战胜险滩，闯过了滩关后表现胜利喜悦心情的下滩号子。,课堂小游戏我们齐心协力把船划,咱们的教室现在就是一艘大船，正在大海上乘风破浪，我们每个人都是船上的船工，让我们齐心协力把船划，打败凶涛骇浪。游戏规则是，从中间一竖排分开，左边一组，右边一组，用上那个印象深刻的动作，同时喊出印象深刻的号词，让我们的大船顺利通过惊涛骇浪，继续勇往直前！,昔日里，川江上那几人、那几十人划船，十几人乃至上百人合力拉纤，号子声震撼河谷的场面已经看不见了，甚至连昔日的号工也余下无几。但是“川江号子“作为一种颇具地方特色的文化已经深深地融进了川江流域广袤的大地中，让我们如同珍惜中华民族的每一项文化遗产那样去爱护它、保护它吧！,
