1、学校基本情况汇报材料xx 镇 xx 小学现有中心校 1 所于 XX 年 7 月改为 xx 中心校，村级小学 8 所，在校学生总计 1627 人，教学班 79 个（村小 56 个班） ，教师总数 195 人。有市级示范园 1 所，5个幼儿班，幼儿教师 10 人，接受幼儿教育 237 名。全镇村小学前班 8 个，有教师 8 名，学生 135 名。高级教师 88 人，一级教师 91 人。省、市、县骨干教师 33 人，市、县教学标兵、能手、新秀 13 人。几年来，我们始终坚持“抓管理、育新人，以发展为本，重科研、树名师、创特色学校”的办学理念；全校上下形成了“科学管理，和谐施教，传承文明”的校风， “
2、实、博、专、新” ， “勤、全、活、真”的教风与学风，使教育教学质量稳中有升。在鼓励教师参加继续教育，强化校本培训的同时，实施“科研兴校，科研强师”战略，承担了“十五”期间国家、省、市、县级科研课题 7 项，有一项课题获得优秀奖，57 篇论文发表于市级以上的教育刊物。辛勤的付出获得了丰硕的回报。XX 年被评为松原市文明校；XX 年被评为松原市“标准化学校” ，前郭县“教育信息化建设先进校” ；XX 年被评为前郭县“办学水平优秀校” ，“民语教学管理先进校” ，一所村小评为“优秀村小” ；XX年被县政府评为“花园式单位” ，一所村小被教育局评为“优秀村小” 。在十七届县那达慕大会上获得农村小学组
3、总分第八名的好成绩。随着新课改的深入和素质教育的全面推进，为了完成教育局提出的“普及、发展、提高”三大任务，创办优质教育，创建特色学校。我们树立科学的发展观和赶超意识，强化颜局长提出的“学校内涵发展” ，创造性地开展工作，从而落实和丰富“四个四”工作内容，来提高我校的整体办学水平。近四年来，按照教育局的村小布局调整工作要求,我校对布局不合理，办学条件、师资队伍及管理较差的学校进行调整。可以说克服了重重困难，做了大量的工作，完成了调整任务，撤并了三个延伸点，七个村小。即 03 年三个延伸点，白庙字、火犁地和三部落；04 年两个村小，二部落和三棵树；06 年两个村小，万宝山和小榆树。今年 07 年
4、我们到目前为止（三月份） ，已经基本完成了“十一”期间（XXXX 年）的村小布局调整任务，共撤并村小三所大榆树、红房子、一部落。但随之而来又出现了新的问题，由于农民对子女教育的重视程度越来越高，看到中心校的教学条件和教学质量比其他村小好，教师素质高，科目上的全，开设了微机课和电教课，还在语音室上英语课。并在 1-2 年级加授了蒙文课，因此撤并村小有 98%的的学生没有到指定的学校就读，而是宁可雇车或住宿全部涌入中心校。椐我们初步统计村小学生在中心校就读的人数总计达399 人，其中一部落村 17 人，二部落村 61 人，三棵树村70 人，万宝山村 72 人，小榆树村 53 人，大榆树村 42 人
5、，红房子村 37 人,其他村小 47 人。还有各村小幼儿入中心园57 人。这样给中心校办学带来了巨大的压力，教师不足，校舍不足，桌椅不足日益突出。目前，中心校校园面积仅 18500 平方米,校舍面积仅3350 平方米.而在校学生达到 1042 人，教学班 23 个，50人以上的班级有 7 个，班额最多达到 69 人，最少已经达到36 人，教师总数 70 人。 “新三室”装备，微机室现有微机40 台,语音室 36 座位,电教室 48 座位,这些远远不能满足正常教学的需要。因此，在 07 年中心校需新建校舍 17 间，建筑面积 456平方米，预计投资 32 万。新建微机室 1 个，购置微机 60台，预计每台微机 3150 元，桌椅每套 200 元，安装费每台（含网线等）100 元，累计每台微机配套投资 3450 元，此项投入 207000 元。新建校舍和装配微机共计投入 527000元。这样暂时能缓解了目前的办学压力。今后，我们将继续走创“求知读书”特色学校之路，达优质教育之标，来铸就 xx 小学教育辉煌的明天，为 xx镇的发展做出自己的贡献。
