1、温州一幼王文静目标：、通过看动画、听故事理解故事的内容，深造欣赏官方文学作品。、英勇用语言停顿表述，积极闭会小主人公的举动与情感。准备：、多媒体课件；、作画纸、笔人手一份。过程：一、出示“马良笼统，引出主题、小冤家，你们清楚这是谁？是什么时候的小冤家？你是怎样看出来的？、他的名字叫马良，你们看马良在干什么？用什么画画？真惊疑，画画不是该当用笔吗，怎样用树枝呢？二、边看动画边讲故事，理解故事内容一终究是怎样样的呢？我们一起来听一个传达在官方的故事神笔马良。“从前他见到什么就画什么。看动画、马良喜欢干什么？他想向大年夜官跟画师要什么？结果怎样样？马良有不坚持？他是怎样做的？、对于马良的做法，你是怎
2、样想的？你觉得马良是个什么样的小孩？、小结：马良他不管不人怎样说，坚持画画，真是个有毅力的好小孩，相信总有一天他的愿望肯定会实现的，对吗？二接着讲故事“生活一天一天过去原本老爷爷给他的是一支神笔。、马良终于有了一支笔，谁人愿望是怎样实现的？、这是一支什么笔？有什么奇异的所在？、马良有了如斯一支神笔，他要去给谁画画？师：好，我们一起来看看，接上去会发生什么状况三边提征询边讲演，指导幼儿英勇猜测，积极闭会看场景、设疑英勇猜测、讲演看结果、证实1、画小羊发生了什么事？猜猜马良会怎样做？2、画耕牛同上3、画水车同上4、马良用神笔帮助了谁？你觉得马良做得怎样样？5、小结：马良用自己的本领跟神笔帮助了有艰
3、辛的人，真是一个助人为乐的好小孩。四幼儿画画续编故事结局1、大年夜官听说马良有一支神笔，带着官兵来抓他，还抢走了马良的神笔，逼他画特别多特别多的金银财宝，你们说气人不气人？假设要把这么多的金银财宝白白地给了大年夜官，那多可惜啊。假设你是马良，请你用这支神笔来对付谁人得意的大年夜官，你会画什么东西呢？2、幼儿作画现在请你们把自己刚想的东西，像马良一样，把它画上去，让大年夜伙儿看看你都想出了什么好办法。3、幼儿讲演三、迁移幼儿生活阅历，指导幼儿英勇讲演1、你们看，马良坚持画画，结果不仅练好了本领还掉掉落了神笔，但他并不骄傲，能用自己画画的本领帮助大年夜伙儿。你们甘心用自己的本领来帮助有需要的人吗？2、好，现在老师请你们想一想，你们都有那些本领，可以用它怎样样帮助不人呢？3、让我们一起出去帮助有需要的人吧！
