大班数学分割图形的教案1、学习等分实物或图形。2、根据形体特征进行分类。3、尝试从不同角度，不同方面观察和思考问题。重点学习等分实物或图形。难点根据形体特征进行分类。教具 挂图图形与空间 ，各种形状板。学具 我的数学材料，加减法记录单，附加题材料，笔。1、集体活动。教师操作形状板，请幼儿仔细观察拼图的过程。-这些图形是用什么形状组合出来的？用了几块？2、小组活动。幼儿自由选用形状板拼出各种几何图形组合。第一、二组，我的数学材料。第三、四组，加减法作业单。第五、六组，附加题。请个别幼儿讲述操作结果，教师将活动结果展示出来。3、活动评价。请幼儿口述作业单，师生共同评价。鼓励幼儿多参与操作活动，提高幼儿操作的能力。
