1、Unit 4 Dont eat in class第三课时 Section A (Grammar Focus3c)学习目标：1、正确使用情态动词和祈使句谈论规章制度 ；2、能掌握情态动词 can/have to/must 肯定及否定陈述、一般疑问句结构及肯定、否定回答。一、复习预热：1. 在 2d 中勾画出表示规则的句子及回答。 2. 自主学习：探究 Grammar Focus 中句子的特点及规则;同时思考以下问题： 1）祈使句的否定句怎样构成？肯定句呢？一般在什么情况下会用祈使句？ 2）情态动词在用法上有什么共同点？ 3）can 在本单元主要表示什么含义？它还可表达什么意思？ 4）have t
2、o 在句法上与其他情态动词有何区别？二、课堂活动：1、must 和 have to 的区别 must 必须（强调_意志）；没有人称和数的变化；否定：_ 不准 have to 必须（强调_因素）三人称用：_; 否定：dont/ doesnt have to三、课堂语法知识巩固1 同桌间 互相讨论完成 3a。 2 以小组为单位讨论完成 3b，组长为代表竞争回答。 3 组长带领组员就 3c 讨论并制定校规。以小组为单位，进行竞赛表演。四、课堂检测练习翻译句子 1.请听我说。 _2.不许在走廊里奔跑。 _ 3.我们不能在教室里吃东西。_ 4.不许在教室里打闹。 _单项选择题 1. late for s
3、chool. A. Not B. Dont C. Dont be 2. Helen never to school late. A. arrives B. gets C. get 3. We cant listen to music in the classroom we can listen to it outside. A. and B. or C. but 4. Dont run in the hallway fight in the classroom. A. and B. or C. but 5. Lets talk in class. A. dont B. not C. not to 6. What can you see in the picture? A. other B. others C. Else五、本堂课小结与评价。 自评： 小组评 ：已学到了哪些知识？存在的问题或困惑？
