1、音乐类高校毕业生创业现状分析研究 郭佳 河北传媒学院 摘 要： 音乐类高校毕业生由于专业技能的特殊性, 造成其在就业方面存在一定的困难, 自主创业逐步成为其就业的首要选择。 虽然自主创业对音乐类高校毕业生提供了 更多的选择机会, 但其在创业过程中也会存在一些困难, 本文主要通过对音乐 类高校毕业生创业的现状和阻碍等两方面对其进行分析研究, 结合实际情况, 给出合理化的建议, 更好的服务于音乐类高校毕业生自主创业。 关键词： 音乐类高校毕业生; 自主创业现状; 创业阻碍; 创业建议; 作者简介：郭佳, 河北传媒学院。 在各种选秀节目盛行的今天, 音乐类专业及学校的开办在不断增加, 导致音乐 类人
2、才供应远远大于人才市场对艺术类人才的需求, 就业压力越来越大, 教育 部在2013 年提出的鼓励大学生自主创业, 无疑对音乐类高校毕业生就业提供了 方向, 同时由于自主创业也极大的缓解了我国人民就业压力。 一、音乐类高校毕业生创业的现状 在国家推行自主创业时指出高校应届毕业生创业享有特殊政策, 对大学生自主 创业提供足够的支持, 激发了大学生自主创业的积极性, 但大学生创业人数及 效果还是不容乐观的, 就目前音乐类高校毕业生创业的现状分析: (一) 对自主创业亲身实践少, 持观望态度多 在国家大力度帮扶大学生自主创业的环境下, 政府、 院校都推行了关于大学生创 业的帮扶政策, 但是能够真正参与
3、到创业的人群并不多, 尤其是音乐类高校毕 业生, 每年都有数以万计的音乐类高校应届毕业生毕业离校, 但真正参加到自 主创业中可以说寥寥无几, 甚至有很大一部分应届毕业生, 从没考虑过自主创 业, 仍将公务员或者企事业单位作为自己的第一选择。 所以说目前我国大学生自 主创业还不是很乐观。 (二) 对自主创业缺乏信心, 对风险掌控能力较差 在我国传统教育模式下的大学生, 在遇到问题时, 第一反应便是向父母或者老 师求助, 自己独自面问题的能力较差, 大学生自主创业失败基本原因是市场经 验不足, 不了解市场需求及发展, 信息闭塞, 无法分析市场发展动向, 导致遗 失了商业机会。 大量的创业失败案例的
4、出现, 也影响了更多的应届生持观望态度, 自信心受损。 (三) 对自主创业缺乏规划, 教育中缺乏对创业的培训、指导 对于音乐类高校毕业生来说, 大学期间都举办过“音乐班”、“小提琴班”、 “吉他班”等小型的“创业”, 但最后都不了了之, 主要是因为这种创业技术 含量低, 人际关系需求少, 经不住市场大环境的长时间考验, 真正创业是个长 久的项目, 需要有长期的规划和完善的公司运营制度, 这也说明大学生创业缺 乏长远规划, 缺乏市场意识等 出现上述问题抛开毕业生自身的原因外, 教育工作也有不足之处, 目前教育工 作并没有系统性的创业教育培训, 更没有专业的音乐类创业项目或园区。 二、音乐类高校毕
5、业生创业中的阻碍 (一) 传统观念上的阻碍 在人们传统理念中, 上个好点的大学, 将来进入到一个大点的国企或者考个公 务员, 就是最好的选择了, 这也是为什么国家在大力扶持大学生自主创业的环 境下, 大学生创业的积极性不高的一方面原因。 (二) 自身综合素质有限, 社会经验不足的阻碍 目前应届毕业生, 所掌握的知识及技能都是来自于教科书, 除去其专业能力外, 其他能力均为一般, 包括沟通能力、组织协调能力、管理能力等等, 这就造成了 应届毕业生在自主创业的时候缺乏足够的掌控力。 虽然大学生活也属于“社会生活”, 但由于其特性, 导致应届毕业生对真实的 社会不了解以及前期对创业工作想像较为简单,
6、 在遇到困难时不能解决, 最终 造成创业失败。 (三) 音乐类高校毕业生创业缺乏核心竞争力。 音乐类高校毕业生创业门槛一般较低, 很大一部分是因为找不到合适的工作被 动创业, 这就造成了其实业没有自己的明显竞争力, 同时又缺乏专业管理能力 和运筹帷幄的手段, 出现在了最终的失败。 (四) 教育工作中对创业知识重视不足 我国虽然对大学生创业帮扶力度比较大, 但教育工作中却没有增加创业教育内 容, 大部分院校止步在以就业方面知识教育为主的阶段, 本身大学生创业者自身对国家政策了解就较少、 也没有专业的教育培训, 更没有成功例子可以引荐学 习, 这也是大学生自主创业积极性不高的原因。 三、改善音乐类
7、高校毕业生创业现状的建议 (一) 改变其传统观念, 提高其自主创业意识 在国家大力度支持大学生自主创业的大环境下, 我们严格落实并积极宣传, 积 极组织创业交流活动, 组建创业项目小组, 利用身边创业成功的例子, 来促进 更多的观望着加入到创业的队伍当中。 (二) 培养提高其综合素质 音乐类高校毕业生创业除具备其特有专业技能和素质外, 还应储备更多的其他 知识。在具备专业知识的前提下我们还应该对商业知识、法律知识、管理知识等 进行学习, 来提升自己。此外我们在具备专业知识后还应该提高其他方面能力, 如:理论知识与实践相结合运用, 组织协调能力、 团队管理能力和沟通能力等等。 (三) 加强教育工
8、作的重视度 在教育工作中应该对创业指导方面的培训和理论知识的推广加大力度, 普及大 学生创业知识, 激发大学生创业意识, 培养引导大学生自主进行创业。 除学校培训教育外, 我们还应该加强社会和家庭对创业知识的推广, 在辅以国 家政策支持、 创业者的自身努力下, 相信音乐类毕业生在自主创业方面会越来越 好。 (四) 完善创业帮扶体系 完善创业扶持体系主要是为创业者提供创业整改阶段的专业指导和帮助, 从而 推动创业工作的持续性。 在帮扶的同时, 我们还可以根据实际情况对创业者制定 考核目标, 保证其创业的积极性。 同时帮扶体系还能够归纳整理优秀的创业成功 案例, 对其他创业者提供经验等。 四、结语
9、 虽然目前音乐类高校毕业生创业状况不是很理想, 但是我感觉我们都应该勇于 尝试, 勇于面对, 学会用积极的心态, 饱满的拼劲, 通过自己不断努力提高自 身综合素质的同时, 冷静对待创业问题, 寻求发展商机, 以求达到我们自己理 想的生活。 在教育方面还应该加强创业知识推广普及, 从根本上缓解或解决自主创业对大 学生的困扰和阻碍。 参考文献 1吴尚君.高等美术院校毕业生就业问题的几点思考J.湖南社会科学, 2007 (4) . 2欧清华.大学毕业生自主创业的障碍与对策探微J.教育与现代化, 2004 (03) . 3周新友, 高职音乐专业学生就业分析J, 教育与职业 4蔡克勇.加强创业教育21 世纪的一个重要课题J.清华大学教育研究, 2000 (01) .
