1、小学二年级语文上期教学工作参考计划一、指导思想以新课标为指导，充分吸收有关语文教育研究的最新成果，切合学校本期细节决定质量，细节成就专业的教育主题，开展教学工作。二、学生情况分析学生升入二年级时,已经认识近1000字,对汉字的特点有了比拟实在的感性认识,同时已经掌握了30个左右常用偏旁部首,还掌握了至少三种独立认字的方法.三、教学内容第一单元复习学过的认字方法.第二单元学习部首查字法.二,七,十二单元集中识字,学习25个常用部首.第六单元金钥匙,分析字型的师范.第十一单元的金钥匙对认字方法进展了小结.四、教学要点本册学生学习目的的底线：1、识字方面：(1)会认432个生字，会写261个字。(2
2、)纯熟掌握累积70个左右的常用偏旁部首，能说出其名称、表示的大概意思、能写出偏旁部首和例字。(3)学会用部首查字法查字典，认字、用拼音给生字注音。查一个字的时间不超过一分半钟。能在需要的时候查难检字的笔画索引。(4)根本上能分析字形，即抓住字形分析字的构造、字音、字义。(5)学习看上下文猜字的识字方法，根本上养成写字前揣摩字形的适应，明确写字的目的是写对、写好、写快。2、阅读方面(1)能正确、流利和尽可能有感情朗读26篇主体课文，理解其大意(2)能背诵至少17篇诗文。(3)明白什么是默读，能默读一个段落。(4)爱读书，有每天阅读的适应，能自读语文天地中的自读课文。(5)参与课堂讨论。3、表达方
3、面(1)可以与同桌或在小组内表达清晰本人的意见。在班级发言时声音嘹亮，意思清晰。(2)可以把句子续写完好，可以仿写比拟短小的课文段落。(3)会写留言条。(4)明白日记什么样，能写5篇左右的日记。4、综合活动参与至少4次班级内的综合活动。5、自检能在教师的指导下进展自评。五、教学重难点,培养学生的语文实践才能.留意学生在实践中感悟,体会汉字的特点,感受汉字之美.实现认字过程中情感,态度,价值观的正确导向.构成才能.要正确处理认字,识字才能,文字知识三者之间的关系.认字量是构成认字才能的根底,文字知识是为多认字,快认字和培养识字才能效劳的.利用恰当的时机,恰当的方法实现部分认字与写字的合流.学生学
4、习字理的过程,学习练习分析字型,既是认字,也是写字的步骤.六、学习方式：合作、探究。七、教具预备：课件、录音机、生字卡片、挂图、小黑板。八、教学时间安排：1.秋天5-6课时2.自立6-7课时123.丁丁冬冬学问字(1)5-6课时4.祖国5-6课时5.好奇5-6课时6.老实6-7课时7.画7-8课时8.书的世界3-4课时9.合作7-8课时10.丁丁冬冬学问字(2)6-8课时11.努力7-8课时12.考验6-7课时13.风和水6-7课时14.玩具和游戏7-8课时15.岁月7-8课时九、教学措施低段的小孩，满心满怀都是对未知新鲜的好奇，渴望和探究。他们睁着纯确实眼睛，期望着丝丝阳光的照耀，期待着缕缕清泉的滋养，期盼着暖和的春风轻柔地抚摸着，他们希望本人学过的每个字、每个词、每句话来理解世界。而成就这一切的不仅是父母和本人，还有爱他们的教师。一滴水折射着阳光的光芒。不积蝰步无以致千里，不积小流无以成江河。细节决定质量，细节成就专业。在二年级的教学活动中，我们的细节确实是无数个一。打磨每天十个一，专业专心-成为教学工作的重点。
