1、少年宫活动参考计划三篇2020青年宫活动打算一一、指导思想为实现校内外资源的有效结合,让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果,以此来培养小孩们的学习爱好,开阔视野、增长见识,在潜移默化中提高文化艺术素养,促进农村未成年人的全面开展和健康成长,为进一步提高农村未成年人的整体素养作出我们应有的奉献。二、活动原则充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源,因地制宜做好协调工作;用心引进设备设备和各种先进的理念,并做好设备设备的后续治理和维护工作;坚持公益性和普及型的原则,在学校校本培训的根底上,鼓舞全体学生自愿参加青年宫的各类活动。学校所有活动场所、器材全面向学生开放,实现乡村
2、学校青年宫的长效运作。真正办起农村小孩周围的青年宫,真正成为农村小孩能够享受的青年宫。三、工作重点目的1.多方拓宽渠道,筹集资金,实在保障乡村学校青年宫建立的正常运转。2.透过多种途径和方式,进一步挖掘现有师资潜力,搞好师资培训,同时采取走出去、请进来的方法,提高辅导员专业水平和教学水平。3.突出特色,大力开展普、特同教活动,建立具有较高知名度的乡村青年宫。四、打算及安排1.不断加强内部治理,建立让家长放心的乡村青年宫。(1)加强组织领导,加强机构建立;定期召开专题研讨会,用心宣传争取社会各界的支持,为乡村学校青年宫建立营建良好的气氛。(2)坚持“挖掘学校潜力,树立学校特色”的原则,建立和完善
3、青年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的青年宫中长期建立规划,并在实际工作中不断调整完善。(3)加强辅导员队伍的建立。透过“走出去”、“请进来”的方法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、专业专长突出的老师、当地的民间艺人、退休老师、精神礼貌建立先进人物等到学校担任校外辅导员,充实青年宫的师资力量;建立专、兼职相结合的老师队伍。2.不断改善办学条件,建立让社会满意的乡村学校青年宫。透过各种渠道争取,进一步建立完善开展青年宫活动必需的根底设备。用心筹措资金,重点加强现代化教育设备建立,改建修缮活动场地,同时管好用好设备器材。3.开展好丰富多彩的活动,建立让学生向往的乡村学校青年宫。(1
4、)建立思想道德教育的阵地。乡村学校青年宫是开展农村未成年人思想道德建立的重要载体,本着这一原则,充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源,播放爱国主义教育影片及其它具有教育好处的宣传片,加强对学生的思想道德教育;组织学生到公共场所、校外社会实践基地进展参观调查,培养学生习惯社会、融入社会的潜力;全面开放图书室、班级图书角,精心设计校园文化,让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动,在书香环境里感受国学经典的熏陶。(2)建立文体活动开展的基地。乡村学校青年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识,开阔他们的眼界,开展他们的兴趣爱好;培
5、养他们勤动手、善考虑的良好习惯,使他们在体验中感悟道理,在实践中增长才能。接着开展篮球、排球、足球、乒乓球、田径等传统体育游戏活动,大力开展阳光体育运动,使每一个小孩至少掌握两种以上的体育健身活动技能,提高他们的身体素养。开展绘画、手工制造、唱歌舞蹈等艺术才能培训展示活动,培养他们的兴趣爱好、动手潜力,提高广大学生的艺术素养。(3)建立科技创新潜力培养的实习地。乡村学校青年宫是举行青青年科技活动、培养实践潜力的基地。施行创新教育,确实是要从培养创新精神入手,结合学生的兴趣爱好,充分利用学校计算机室,开展计算机操作、电脑绘画、上网阅读等课外拓展延伸和电子制造培训活动;利用科技实验室的实验器材,开
6、展实验操作、科学探究活动,培养学生的动手实践潜力;组织学生参观科技展,对学生进展科普教育。4.活动光阴:每周一至周五放学后,每周六、日上午,假日。5.全校老师都要参与活动的指导和对学生的组织治理。各组辅导老师通力配合,完成活动场所的布置和平时的治理;活动前设计编写好活动方案,组织好学生有序、有效、平安的开展活动。活动完毕后要做好活动记录和小结。五、活动工程及要求乡村学校青年宫对学生进展教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的材料要做到教育性、知识性、兴趣性相结合,要合适青青年的年龄特点,尤其要结合农村青青年的实际,并为他们所喜爱。1.道德实践活动。围绕“做一个有道德的人”这一主题,结合严重纪
7、念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄榜样人物的事迹,开展对未成年人爱国主义、群众主义、社会主义的宣传教育活动,进展政治、思想、道德和心理质量教育。重点是大力推进、引导未成年人在家庭孝敬父母,在学校尊敬师长,在社会奉献爱心,让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩;进一步深化以“感恩祖国培养我、感恩父母养育我、感恩老师教育我、感恩同学协助我、感恩自然赐予我”的感恩教育系列活动,从小养成礼貌、礼貌、友爱、仁慈的人格质量。2.“国学经典诵读”活动。让学生在一生经历力最好的时候,透过载体活动、诵读课等方式,获得主流文化的根本熏陶和涵养,提升学校、学生家庭文化档次,加强博大精深的传统文化
8、底蕴。诵读材料除语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目外,学校和老师要在不一样学段向学生推荐一些阅读书目。各年级每周要安排1节课作为国学经典诵读课,每班要利用晨会光阴每一天安排5分钟让学生诵读国学经典,要鼓舞学生利用节假日每一天坚持自读国学经典30分钟。在学校由老师(以语文老师为主,不限于语文老师)利用经典诵读课、课间背诵,并结合语文学科教学光阴进展评点。每学期至少召开一次经典诵读课指导研讨活动,构成高效的课堂诵读方式,提高学生的诵读兴趣。及时对国学经典诵读情况进展阶段性总结和交流,积累过程性材料,同时面向家长加强宣传,搞好亲子共读,学生回家后,再由家长带动诵读10分钟;构成校内外合力,使经典诵读
9、活动行之有效地开展下去,把经典诵读与学校的教育教学活动有机交融。制造性地开展一些诵读表演、诵读竞赛等活动,在注重效果的同时,更要注重活动过程,力争使每个学生都有参与和展示自我的舞台,以促进国学经典诵读活动的扎实深化开展。3.科技实践活动。透过科普知识传授、科技制造、科学实验、技能培训等活动,培养小孩爱科学学科学的兴趣,勇于创新的科学精神,务实协作的科学态度,为小孩的成长奠定良好的科学素养根底。4.文化艺术活动。透过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制造等活动,培养儿童正确的审美观念和审美潜力,熏陶情操,提高文化艺术素养。重点做好小荷合唱队、鼓号队、书画社、手工泥塑制造室等社队活动
10、。5.体育活动。透过参加田径、球类、武术、棋艺等方式多样的体育活动工程,培养小孩英勇坚强的意志、爽朗爽朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、小排球、篮球、跳绳、足球、田径、围棋、等俱乐部的活动,使每一个小孩至少掌握两种以上的体育健身活动技能。6.游艺娱乐活动。组织开展青青年喜闻乐见、身心欢乐的游戏活动,因地制宜地建立多种游艺设备,让小孩在自我的团体中愉快地玩乐,丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的严重教育活动和日常工作等。7.生活劳动与社会实践活动。充分利用社区资源建立生活劳动和社会实践基地,透过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式,对小孩进展热爱劳动、尊重劳动人民的教
11、育和生活劳动技能培训,培养自立、自强的品行和艰辛奋斗的精神,提高交往、合作和效劳的社会潜力。六、鼓舞机制1.学校将向对青年宫开展做出明显成绩的班级或个人定期给予表彰。2.学校加大工作考核力度,把各级部、各科室以及老师个人参与、支持乡村青年宫建立工作情况作为评优树先的重要根据。2020青年宫活动打算二一. 指导思想:在音乐教学的根底上,以培养学生良好的审美情操为切入点,通过标准的舞蹈根本功训练课,使小孩们的外在姿势得以锻炼,同时,通过这种特别的教学方式传播他们高雅的艺术精华,培养小孩们的内涵涵养,使其的精神和形体之美到达统一,有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。二. 班级特点分析:我校青年宫舞
12、蹈班学习对象为小学一年级到六年级的学生,这个年龄段的学生主要是以培养其兴趣为目的,进展舞蹈根本功训练,学习舞蹈节拍、舞步组合、节拍练习以及成品舞,以学生动作协调才能为训练重点,开掘小孩们的想象力、制造力,以培养学生的艺术涵养,增加学生对舞蹈的理解。三. 教学重点:针对学生的心理和生理特点,编排和教授这门课程,希望通过这门课程中简单的站位、舞姿、动律动作以及小舞蹈组合训练,让学生更充分、正确的活动运用本人的身体,使小孩们在学完这节课程后,在柔韧性、模拟才能和表现力都有不同程度的提高,也更喜爱这门课程。四. 教学目的:1.按部就班的进展身体软开度的训练,培养学生的兴趣、激发他们的欢乐天分;2.通过
13、身体各方面的组合培养小孩们的舞蹈综合才能;3.通过舞蹈组合、节拍性训练、律动训练等,树立起小孩们的自决心,勇于感知美、欣赏美、表现美。五.教学主要内容:(一)根底训练1.压腿、头部、颈部训练压腿或者是腿部的柔软度训练是舞蹈根底训练中最为根本的训练内容。压腿练习有助于打开学生腿部关节和韧带。压腿时要留意腿部关节的直立,脚背向外打开绷直,并保持上半身的直立。个别学生韧带太紧,在压腿的过程中不要苛求一定要压下去,保持好正确的姿势,日积月累就能够拉长韧带,到达要求。头部、颈部训练相比照拟简单,但对骨骼较硬的小孩们来说,该部分的训练留意其锻炼次数的增加。音乐:选用节拍感比拟强的音乐2.压肩、腰部、脚踝的
14、训练压肩是打开肩部韧带的练习,压肩时,双手臂伸直放在把杆上,两腿之间的间隔等于肩宽,头部和脊柱都要放松(头部训练基于上学期的训练),向下压时能够感受到肩部韧带被拉长。腰部、脚踝的训练基于背部肌肉拉伸和勾绷脚的根本训练,相关于压肩、压腿较容易,但要留意小孩们姿势的正确性。音乐:中速、节拍舒缓(二)拔下组合训练1.擦地训练该训练着重脚下的根本功及腿部、胯部的外开,操纵才能及稳定性,动作过程中留意的是身体韵律感和呼吸咨询题以及姿势的优美。2.小跳组合训练学生的弹跳才能,能够由简单的一二五位小跳开展到互相穿插的综合性复合型小跳,小跳过程中,双膝直立,双脚背向外推开。着地时脚尖先落,落地要轻,上半身不能
15、前后摇摆,落地半蹲,上半身绷紧向下,臀部夹紧。3.中跳组合中跳过程中,双膝直立,双脚背向外推开,尽力向上跳,比小跳要跳的更高,着地时,脚尖先落,落地要轻,要留意小孩们不能过分摇摆。4.大踢腿组合该训练是培养腿的力度和开度的训练,不管是前腿依然旁腿,都要保持上半身直立,中段夹紧,眼睛凝视前方,踢腿的过程中,同样要留意脚背和膝盖的绷直,做动作的时候告诉小孩们,踢不高没有关系,最重要的是保持正确的姿势,在这个前提下,通过刻苦训练,腿会越踢越高,韧带越拉越长。当小孩们有微小的进步时,要及时给予欣赏和鼓舞。(三)成品舞蹈的排练1.在以上根本功的训练下,就能够进展成品舞蹈的训练。成品舞的排练,不仅能够有效
16、地综合根本功训练中的动作、音律感,还能够通过一些舞蹈的排练,对学生的根本身体素养起到特别好的作用。2.编排一个民族舞蹈,用来锻炼小孩们的民族认识。3.学习一个藏族舞蹈作品,让小孩们从不用的舞蹈中感受领悟舞蹈美!总之,我们会以积极的心态、认确实态度,对待每一节课,每一位小孩!让少儿舞蹈在开发区一中茁壮成长!2020青年宫活动打算三一、指导思想:舞蹈是儿童喜爱的一种艺术表现方式,它既能够熏陶小孩的心灵,又能让他们在表现的过程中获得自我满足。少儿舞蹈特别符合小孩们爱动、爱跳的特点,也特别符合小孩通过感知和依托表象来认识事物的心理特点。小孩们在动作、节拍、娱乐中提高了模拟才能,加深了关于外界事物的认识
17、和理解。舞蹈动作是无声的语言,小孩们常常依托丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想,开辟制造性的思路。舞蹈通过调动人体动作、表情、姿势、情感内心体验等多种心理和生理机能,为小孩们提供和构筑了童心的审美欣赏与审美制造空间。少儿舞蹈以它独到的寓教于乐的方式,能够潜移默化,使小孩们习惯于热爱世间一切美妙的事物,憎厌一切假、恶、丑的行径。可通过舞蹈的详细形象来认识绚丽的世界,认识真善美,从而培养学生感受美、欣赏美、追求美的才能。为了协助小孩特别好地借助舞蹈表现本人,提高小孩的综合素养,促使他们身心和谐、健康的开展,我们开设舞蹈活动小组,并选取了一系列的内
18、容,希望通过活动,调动学生对舞蹈的兴趣,提高他们的表现技能,促进儿童身心愉快的开展。二、 教学目的和任务:1、舞蹈教学是促进少儿体、智、德、美全面开展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动爽朗、感染力强,是小孩十分喜爱、易于接受的一种艺术方式。舞蹈教育合适少儿的发育成长,使之更好地掌握身体,便于有表情地、制造性地使用动作语言,以表达丰富的内心世界。2、通过学习,使学生理解和掌握舞蹈身体运动的一般规律,各种动作的名称要领和实际感受。从整体上训练学生,克服身体的自然状态,获得正确直立感。开展舞姿动作的协调性,灵敏性,节拍感。训练学生动作时所需的软度,力度,开度。培养学生舞蹈动作与情感表达的一致性。三、活动安排第一阶段1、学习根本手位(包括手型)和脚位(勾绷脚地面练习。2、根本步伐、眼部训练第二阶段 扶把根底知识与技能训练1、扶把根底训练。擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿2、把杆压正腿练习、把上抓后退练习、把上压旁腿练习、把上压后腿。3、压脚跟、操纵与舞姿。第三阶段1、躺地正踢腿练习、劈叉训练软开度、身韵根本训、地面压跟键练习、开跨及跨的软开度练习、侧躺踢旁腿、横叉压旁腰、吸腿竖叉压后腿、仰卧踢后腿、单跪后叉踢后腿2、双跪下后腰组合、身韵、下后腰翻后桥、大波浪组合、波浪腰、跪下腰、前滚翻、后滚翻、侧手翻。第四阶段 排练舞蹈