2,守株待兔的老农夫,同学们知道“守株待兔”的故事吗？ 请来听一听。,听一听：歌曲中唱了什么？歌曲的情绪是怎样的？,诙谐 幽默,请同学们边听边看歌谱，找一找歌谱中有哪些特殊的音乐记号？,思考：这些音乐记号对歌曲情绪的表现有什么作用？,音乐知识,请同学们跟着老师唱一唱。,演唱第一乐句第一段歌词，注意句尾的倚音要唱得轻巧。,学唱歌曲,演唱第二乐句第一段歌词，注意前两小节要唱得有弹性，后两小节要唱得连贯。,演唱第三、四乐句第一段歌词，注意十六分音符处吐字要清晰。,演唱第五乐句第一段歌词， 注意一字多音的演唱。,请完整演唱歌曲的第一段歌词，注意吐字清晰、唱准倚音和波音。,请完整演唱歌曲的第二段歌词，注意反复跳越记号，以及结束处的旋律变化。,请同学们随伴奏连贯、完整演唱歌曲，注意在适当的地方换气、唱出倚音、波音、顿音。,请同学们设计几个简单的动作，随歌曲表演。,歌表演,请同学们分成两组，一组唱歌，一组表演。,谢 谢 大 家！,
