1、1戒烟主干知识1.给下列加点的字注音。嘲讽（ ） 耐性（ ） 膝盖（ ） 羞惭（ ）堕落（ ） 酷爱（ ） 名誉（ ） 警觉（ ）2.辨形组词。戒_ 戎_ 戊_ 戍 _ 戌_踢_ 赐_ 锡_ 惕_ 蜴_3.解释句中加点 的词语。我简直羞得无地自容。无地自容：我似乎看见他为了养活一家人，在毫无怨言的清理便盆。毫无怨言：我是容易感情冲动而轻举妄动的。轻举妄动：4.文学常识填空。戒烟选自_ _,作者_, 巴西著名足球运动员，有“球王”之称。5.简答。读完此文 ，你觉得使贝利戒烟成功的因素有哪些点击思维1.注意“堕”和“坠” 、 “誉”和“誊”读音的区别2.通过辨析形近字写法的细微差别体会其不同的意义
2、及用法3.在具体的语境中理解词语含义是新课标对识记词语的基本要求，此处的“无地自容”形容十分羞惭。4. 贝利， 巴西著名足球运动员，是有史以来唯一一位三次参加世界杯足球冠军队的球员，也是迄今为止唯一一位三次被评为世界杯最佳运动 员的超 级球星，有“球王”之称。幼小时生活贫困，衣不蔽体、房不挡雨，喜爱足球就自己做了一个，七岁时承担生活重担擦皮鞋来维持家用，在卫生所当助理员，而后边做工边上学，十一岁时和朋友一起挣钱建立起“九七”俱乐部，十二岁时被闻名遐迩的包鲁的“运动俱乐部”的教练瓦德马德布里托发现，在这位教练的 教导和贝利的努力下他学会了拿手的曲线“香蕉球”和传世绝技“倒挂金钩” ，之后开始了他
3、辉煌的球坛生涯。5.初 步阅读课文，用简洁的语言概括提炼文章所表现的主要信息。名师导学1.理清结构：贝利的父亲：耐心、信任、宽容贝利：诚实、自尊、敬爱父母2.语言特色：本文的语言平实、准确。如：“我只是站在他的跟前，东张西望，就是不敢碰他的目光。 ”“碰” ，这个动词用来写“眼光” ，写内心十分紧张的“我”的眼光，非常形象，也非常准确。 “他一直保持着耐性。 ”“保持” ，写出父亲的“耐心”里面并不失“严格” 。 “他伸出一2只手抱住我的肩膀，向我解释开了” “解释” ，写 出了父亲讲道理时语气的舒缓，隐含着父亲对“我” 的尊重，并不强加于“我” 。3.把握重点：中心思 想：本文通过记叙作者戒
4、烟的故事，赞扬了父亲对自己进行成功教育所产生的巨大 作用，表达了作者对父亲的感激之情；同时也表现了作者本人善于自我教育在成才路上所起的作用。 结构安排：本文结构划分，既可以按空间，也可以按时间，还可以按逻辑。划分角度不同，划分结果也不同。划分时，言之成理即可。4.攻克难点：理解本文的写作特色是学习本课的难点。剪裁精当：文章紧紧围绕中心剪裁，以突出父亲从人生前途和人格尊严两方面对儿子进行教育为重点，选材、剪裁。略写事件的起因，详写父亲对我的教育，最后的结果作概括交待，详略得当，中心突出。巧 妙地运用衬托手法：文章第二部分，巧妙地运用了两组衬托，有力地突出了文章的主题。第一组，以我的感受及同伴的议
5、论反衬父亲的平静和耐性。第二组，以我羞愧得无地自容的感受反衬 出父亲教育的强大震撼力。生动传神的描写：文中的描写虽然不多，但十分传神，有力地突出了中心。父亲的外表的平静和语言深刻而又有分寸，描写精当，恰到好处，突出了父亲的人格魅力和语言魅力。对父亲的钱 夹子和钱的细节描写，突出了父亲维持全家生计的艰辛和人格的刚直感人。5.质询疑点：父亲与贝利的谈话为什么能使贝利从那一天起“没有碰过香烟”？父亲 发现贝利吸烟后，心境非常平静： “他的声音十分平静” 、 “他还是非常平静” 。他“保持着耐性” ，和贝利“好像进行一次朋友间的谈话似的” 。他循循善诱，向贝利讲清道理，给贝利以“自爱”的 教育。他相信
6、贝利 ，让“贝利自己决定” ，他甚至宽容贝利，给贝利以“自重”的教育：“如果你还想抽烟，最好还是抽你 自己的烟。 ”而且这种宽容，是在父亲并不宽 裕的情况下做出的：钱夹子“又旧又薄得可怜 ”“几张皱巴巴的票子”父亲的 “平静”使贝利感到出乎意料，父亲的“耐性” 、父亲的“信任” 、父亲的“宽容” ，一层比一层深地触动着贝利。贝利“无地自容” ，想到父亲平日为培养自己所付出的辛苦，想到父亲 为养活一家人所付出的辛劳 。贝利知耻而后勇，自此再也没 有碰过烟。主干知识1.fng ni x cn du k y ju2.戒烟 戎马 戊戌 戍守 戊戌 踢球 赏赐 锡箔 警惕 蜥蜴3.无地自容：没有地方 可以让自己藏起来，形容十分羞惭。毫无怨言：一点怨言也没有，心甘情愿。轻举妄动：未经深思熟虑，轻率地采取行动。4.贝利自传 贝利5.一方面由于父亲耐心的字爱教育，自重教育和充分 的信任。另一方面使贝利自觉地教育自己。
