1、湖南省长沙市长郡中学 2018 届高三上学期第四次月考生物试题（B 卷）一、选择题1. 基因型为 AaXbY 的果蝇在产生精子的过程中，某一初级精母细胞产生了一个基因型为AaXb的精子，则相关描述正确的是A. 该精母细胞产生的精子一半正常，一半异常B. Xb与 Xb、Y 与 Y 的分离发生在减数第一次分裂后期C. 该果蝇产生的基因型为 AaXb的精子与卵细胞结合的概率是 1/2D. 一个精原细胞可能产生 AXb、aX b、AY、aY 四种精子【答案】D【解析】由题意分析可知是同源染色体没有分离而导致形成了异常的精子，发生在减数第一次分裂时的异常导致形成的精子全部都不正常，A 错误。X b与 X
2、b的分离发生在减数第二次分裂后期，B 错误。该果蝇产生的基因型为 AaXb的精子与卵细胞结合的概率是 1/4，C 错误。个精原细胞可能产生 AXb、aX b、AY、aY 四种精子，D 正确。点睛：减数分裂异常形成的异常精子情况分析：如果是减数第一次分裂异常形成的 4 个精子都不正常，如果是减数第二次分裂异常形成的 4 个精子有一半正常一半不正常。2. 如图表示生活在一自然区域内的部分生物，下列有关叙述合理的是A. 该食物网构成一个生物群落B. 虫获得的能量约占草能量的 10%20%C. 若蛇种群的年龄组成为增长型，则鹰种群密度可能增大D. 鹰获取能量较多的食物链是草虫蛙蛇鹰【答案】C【解析】根
3、据提供信息分析，该图只包括了该地区的部分生物，不能构成生物群落，A 错误；虫、鹿、鼠等第二营养级的生物一共获得了草的能量大约占 10%20%，B 错误；若蛇种群的年龄组成为增长型，说明蛇的数量不断增加，则鹰的数量也在不断增加，即鹰种群密度可能增大，C 正确；根据能量流动的逐级递减的特点可知，食物链越短，鹰获得的能量越多，即鹰获取能量较多的食物链是草鼠鹰，D 错误。3. 湿地生态系统被誉为“地球之肾” ，但是由于工业的发展，我国湿地面积不断下降，已引起环保专家的关注。下列与湿地有关的叙述中正确的是A. 湿地上所有的动物、植物和微生物共同构成了生物多样性B. 负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的
4、基础C. 湿地被破坏不会影响湿地生态系统的间接价值D. 湿地生态系统如果遭到严重破坏，物种会大量减少，抵抗力稳定性上升【答案】B【解析】湿地上所有的动物、植物和微生物共同构成了物种多样性，物种多样性只是生物多样性的内容之一，A 错误；负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，B 正确；湿地的破坏会影响湿地的生态功能，会影响该生态系统生物多样性的间接价值，C 错误；湿地生态系统如果遭受严重破坏，物种数可能大量减少，自我调节能力减弱，则抵抗力稳定性降低，D 错误。4. 关于现代生物进化理论的叙述，正确的是A. 自然选择使种群基因频率发生定向改变B. 没有地理隔离就不会有新物种
5、的形成C. 突变是不定向的，重组是定向的，都是进化的原材料D. 马和驴能交配产生后代，它们之间没有生殖隔离【答案】A【解析】自然选择的定向性决定了生物的进化方向，使种群基因频率发生定向改变，A 正确；新物种的形成不一定需要经过地理隔离，如多倍体的形成，B 错误；基因重组是不定向的，C 错误；马和驴能交配产生后代，其后代不能生育，因此马和驴属于两个物种，存在生殖隔离，D 错误。【考点定位】现代生物进化理论5. 葡萄糖进入人的红细胞主要分三步：葡萄糖与朝向外侧的结合位点结合；载体蛋白结构发生改变；葡萄糖被释放到细胞内，载体蛋白恢复原来的结构，如图所示。下列说法正确的是A. 此过程消耗 ATPB.
6、此过程的动力来自膜两侧葡萄糖的浓度差C. 此载体能够运输乳糖进入红细胞D. 小肠上皮细胞通过此过程吸收葡萄糖【答案】B【解析】由图可知，葡萄糖通过载体蛋白的协助进入人的红细胞，不需要消耗 ATP，为协助扩散方式，A 错误；协助扩散运输的动力来自膜两侧葡萄糖的浓度差，B 正确；此过程的载体具有专一性，因此此载体不能运输乳糖，C 错误；小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输，而不是协助扩散，D 错误。6. 用 32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心，检测到上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占 90%。上清液带有放射性的原因可能是A. 离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌B.
7、32P 标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中C. 搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离D. 噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体【答案】D【解析】32P 标记的噬菌体的 DNA，噬菌体在侵染细菌时只有头部的 DNA 进入到细菌体内，经过培养搅拌和离心，沉淀物中是被噬菌体侵染的细菌，此时还有少量的放射性在上清液中，有可能是噬菌体没有侵染进去或者是大肠杆菌裂解释放出了子代噬菌体，故 D 正确。离心时间过长，上清液中是较轻的 T2 噬菌体，不可能是大肠杆菌，故 A 错误。P 标记的是 DNA，故B 错误。搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离应是在沉淀物中
8、，故 C 错误。【考点定位】本题考查 DNA 是主要的遗传物质相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】探究结果出现异常现象的原因（1）用 35S 标记的噬菌体，沉淀物中有放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量含 35S 的噬菌体吸咐在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。（2）用 32P 标记的噬菌体，上清液中含放射性的原因保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后，细菌裂解释放出子代噬菌体，经离心后分布于上清液中，也会使上清液中出现放射性。7. 如图表示中心法则的内容，结合题图分析，下列
9、叙述正确的是A. T2噬菌体进行过程需要逆转录酶参与B. 核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C. 中多个核糖体共同完成一条多肽链的合成D. 发生在细胞核中，发生在某些病毒内【答案】B【解析】据图分析，过程为逆转录过程，而 T2噬菌体是 DNA 病毒，不会发生逆转录过程，A 错误；由于密码子的简并性，不同核苷酸序列的基因可能通过转录和翻译形成相同的蛋白质，B 正确；表示翻译，由于翻译的模板是相同的，因此多个核糖体可以形成多个相同的多肽链，C 错误；是病毒的 RNA 复制的过程，只能发生在被某些病毒侵染的细胞中，而不是发生在某些病毒体内，D 错误。8. 下面有关课本实验，说法正确的是A. 在
10、含还原糖的组织样液中加入本尼迪特试剂后试管内液体呈现红黄色B. 探究 pH 对过氧化氢酶的影响，实验设计中只需采用一份材料连续观察即可C. 用洋葱外表皮观察植物细胞的质壁分离与复原实验，实验过程有颜色变化D. 适宜条件下豆浆经蛋白酶充分处理后与双缩脲试剂发生作用，不会产生紫色反应【答案】C【解析】试题分析：本尼迪特试剂是斐林溶液的改良试剂，检测还原糖类，如葡萄糖；用洋葱外表皮观察植物细胞的质壁分离与复原实验，分生质壁分离时，由于细胞失水，会使液泡的颜色变深；酶的活性受 PH 影响，pH 过高或过低会导致酶失活；蛋白酶、多肽等都为蛋白质类物质，能与双缩脲试剂发生作用后产生紫色反应解：A、在含还原
11、糖的组织样液中加入本尼迪特试剂后，需要水浴加热试管内液体才会呈现红黄色，A 错误；B、pH 过高或过低会导致酶失活，所以实验设计中不能只采用一份材料，B 错误；C、用洋葱外表皮观察植物细胞的质壁分离与复原实验，实验过程紫色先变深后变浅，C 正确；D、适宜条件下豆浆经蛋白酶充分处理后，混合液中含有蛋白酶、多肽等蛋白质类物质，能与双缩脲试剂发生作用后产生紫色反应，D 错误故选：C考点：观察植物细胞的质壁分离和复原；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；探究影响酶活性的因素9. 下列有关说法，不正确的是A. 甲图四种化合物中“”内 A 所对应含义的解释有一个是错误的B. 硝化细菌体内含有甲图中的四种化
12、合物C. 若乙图表示某种酶在不同温度下催化某反应效果图，则温度 abcD. 若乙图表示不同浓度的某种酶催化某反应效果图，则酶浓度 abc【答案】C【解析】甲图四种化合物中“”内 A 所对应含义的解释有一个是错误的，即第 3 个中“”内 A 所对应的含义应为腺嘌呤，而不是腺嘌呤核糖核苷酸，A 正确；硝化细菌属于原核生物，原核细胞中含有 DNA 和 RNA 两种核酸，也能产生 ATP，B 正确；温度能影响酶促反应速率，在最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢，若乙图表示某种
13、酶在不同温度下催化某反应效果图，则温度不一定为 abc，C错误；酶浓度能影响酶促反应速率，在底物充足时，随着酶浓度的升高，酶促反应速率逐渐加快。若乙图表示不同浓度的某种酶催化某反应效果图，则酶浓度 abc，D 正确。【考点定位】ATP 的化学组成和特点；核酸的基本组成单位；探究影响酶活性的因素10. 如图为某种二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图以及与细胞分裂相关的坐标曲线图（不考虑细胞质 DNA)，据图分析正确的是A. 在坐标曲线中都可以找到相应位置B. 对应坐标曲线中的 BC 段C. 图示中的中均具有同源染色体D. 该生物的体细胞中均含有 2 个染色体组【答案】A【解析】据图分析，图像分别表
14、示细胞处于减数第一次分裂四分体时期、有丝分裂中期、减数第二次分裂后期、减数第一次分裂后期以及有丝分裂后期，坐标曲线既可以表示有丝分裂，又可以表示减数分裂，A 正确；坐标曲线中 BC 段表示每条染色体上含有两分子 DNA，图中与坐标曲线中 BC 段相对应，与坐标曲线中 DE 段相对应，B错误；图中细胞处于减数第二次分裂后期，没有同源染色体，C 错误；分析图像可知，处于有丝分裂后期，细胞中含有 4 个染色体组，D 错误。11. 下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是A. 人体内可同时发生细胞分裂、分化、衰老、凋亡现象B. 细胞分化、衰老和凋亡过程中都有新蛋白质的合成C. 衰老细胞内染色质的收缩会影响
15、遗传信息的表达D. 抑制原癌基因和抑癌基因的表达会导致正常细胞发生癌变【答案】D考点：本题考查细胞衰老、细胞癌变、细胞结构和功能的相关知识。12. 下列关于生物体内化合物的说法不正确的是A. 脂肪是既能贮能又具有保温作用的物质B. 糖类是细胞内唯一的能源物质C. 无机盐离子可以维持细胞的酸碱平衡D. 核酸是细胞内携带遗传信息的物质【答案】B【解析】脂肪含有热量高，是动物良好储能物质，具有保温作用，A 正确。糖类、脂肪、蛋白质都可以作为能源物质，不过生命活动主要利用糖类作为能源物质，B 错。血浆的缓冲对物质主要由无机盐离子构成，如 NaHCO3/NaHPO4等，可以进行酸碱中和，维持血浆 PH
16、稳定，C 正确。核酸包括 DNA 和 RNA，细胞生物和 DNA 病毒以 DNA 为遗传物质，RNA 病毒以 RNA 为遗传物质，故 DNA 和 RNA 的碱基序列储存遗传信息，D 正确。【考点定位】化合物13. 下图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构（图中 M 和 N 代表两种气体的体积） ，下列说法正确的是（注：不考虑无氧呼吸）A. 图甲中的纵坐标数值即为图乙中的 m4B. 处于图甲中 A、B、C、D、E 任意一点，图乙中都有 m1n 10,m2=n20C. 图甲中 E 点以后，图乙中 n4不再增加，其主要原因是 m1值太低D. 图甲中 C 点时，
17、图乙中有 m1n 1m 4n 4【答案】C【解析】试题分析：分析图形可知，M 表示 CO2，N 表示 O2。图甲中的纵坐标数值表示植物从外界环境中吸收的 CO2量，相当于乙图中的 m3，A 错误；甲图中 c 点为光补偿点，该点光照强度下植物呼吸作用强度等于光合作用强度，即呼吸作用释放的 CO2刚好供光合作用使用，图乙中有 m1n 1m 4n 40，m 2n 2=0，其他点对应的图乙中 m2不一定等于 n2，B 错误，D 正确；图甲中 e 点所对应的光照强度为光饱和点，光合作用强度的限制因素为外界环境的温度和 CO2浓度等，图乙中 n4不再增加，其主要原因可能是 m3值太低，C 错误。考点：本题
18、考查光照强度对植物光合作用强度的影响和光合作用与呼吸作用之间的关系，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能从图表中获取相关的生物学信息，结合所学知识与观点，对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。14. 关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是A. 分别用含有放射性同位素 35S 和放射性同位素 32P 的培养基培养噬菌体B. 分别用 35S 和 32P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C. 用 35S 标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D. 32P、 35S 标记的噬菌体侵染实验分别说明
19、DNA 是遗传物质、蛋白质不是遗传物质【答案】C【解析】噬菌体是病毒，寄生在活细胞中，不能用培养基培养，A 错误；分别用 35S 和 32P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行保温培养，但时间不能过长也不能过短，B 错误； 35S 标记的是噬菌体的蛋白质外壳，而噬菌体在侵染细菌时，蛋白质外壳并没有进入细菌内，离心后分布在上清液中；若沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分，少数蛋白质外壳未与细菌分离所致，C 正确；因为噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在细菌外，所以 32P 、 35S 标记的噬菌体侵染实验只能说明 DNA 是遗传物质，不能说明蛋白质不是遗传物质，D 错误。15. 如图表示在最适
20、温度和最适 pH 条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系，其中曲线b 是正常的酶促反应曲线。据图分析下列叙述错误的是A. 曲线 a 可表示酶量减少，底物浓度和反应速率的关系B. 限制曲线 b 的 AB 段反应速率的主要因素为反应物浓度C. 形成曲线 c 的原因可能是甲点时酶量增加或适当升温D. 若在适当升温的条件下重复该实验，图中 B 点位置将下移【答案】C【解析】根据提供信息已知，曲线 b 是正常的酶促反应曲线。酶量减少后，酶促反应的速率会相应降低，因此图中 a 可以表示酶量减少后的底物浓度和反应速率的关系，A 正确；曲线b 的 AB 段，随反应物浓度增加，酶促反应速率增大，因此该阶段限制反
21、应速率的主要因素为反应物浓度，B 正确；分析题图可知，B 点反应速率随反应物浓度增加而增加形成 c 曲线，可能的原因是甲点时酶量增加，但该实验是在最适宜温度下进行的，升高温度后，酶促反应速率会下降，C 错误；由于该题图曲线是最适宜温度，因此适当升高温度条件下重复该实验，酶促反应速率下降，图中 B 点位置将下移，D 正确。16. 紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的。P d深紫色、P m中紫色、P 1浅紫色、P vl很浅紫色（接近白色）其显隐性关系是：P dPmP1Pvl(前者对后者为完全显性） ，若有浅紫色企鹅（p 1pv1）与深紫色企鹅交配，则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是A. 1 中紫
22、色：1 浅紫色 B. 2 深紫色：1 中紫色：1 浅紫色C. 1 深紫色：1 中紫色 D. 1 深紫色：1 中紫色：1 浅紫色：1 很浅紫色【答案】C【解析】试题分析：根据题意可知，深紫色个体的基因型为 PdPd时，子代全为深紫色；深紫色个体的基因型为 PdPm时,子代的性状分离比为 1 深紫色1 中紫色；深紫色个体的基因型为PdPl时,子代的性状分离比为 1 深紫色1 浅紫色；深紫色个体的基因型为 PdPvl时,子代的性状分离比为 2 深紫色1 浅紫色1 很浅紫色；综上分析，选项 A、B、D 均不可能出现，只有选项 C 正确。考点：本题考查基因分离定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点
23、，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。17. 某种品系的鼠毛灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验，得到了如下表所示的结果，由此推断不正确的是杂交 亲本 后代杂交 A 灰色灰色 灰色杂交 B 黄色黄色 2/3 黄色、1/3 灰色杂交 C 灰色黄色 1/2 黄色、1/2 灰色A. 杂交 A 后代不发生性状分离，亲本为纯合B. 由杂交 B 可判断鼠的黄色毛基因是显性基因C. 杂交 B 后代中黄色毛鼠既有杂合子，也有纯合子D. 鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律【答案】C【解析】由题意可知该毛色是一对等位基因控制的，杂交 B 中亲本都是黄色，后代中出现了灰色，说明黄色是显
24、性性状，灰色是隐性性状，B 正确。杂交 A 后代不发生性状分离，亲本都是纯合子，A 正确。杂交 B 后代中黄色毛鼠：灰色毛鼠为 2:1，说明黄色显性纯合致死，C错误。鼠毛色这对相对性状的遗传遵循基因的分离定律，D 正确。18. 离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时，如果突然中断 C02的供应，下列关于一段时间内叶绿体中 ATP 与 02的相对含量变化的示意图中，正确的是A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题解析：植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生 ATP 和H，同时释放氧气，ATP 和H用于暗反应阶段三碳
25、化合物的还原，据此分析解答，离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时，如果突然中断 CO2的供应，影响暗反应的进行，三碳化合物含量减少，消耗的ATP 减少，短时间内 ATP 含量增加；氧气的产生是光反应阶段，不受影响。C 正确。A、B、D不正确。考点：本题考查植物光合作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。19. 对某植物在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量进行测定，结果如下表：下列对结果的分析不合理的是光照强度（klx）O 2变化置mg/h)湿度 0
26、5 1010 -0.5 +3.0 +4.020 -1 +2.0 +5.0A. 在 5klx 光照条件下 5 小时，10时光合作用产生的 02总量比 20时多 2.5mgB. 在 20时，分别用 10klx 和 5klx 光照 10 小时，黑暗 14 小时，氧气增加量前者比后者多30mgC. 在 10、lOklx 光照 4.8 小时后，转入 20黑暗环境 19.2 小时，氧气变化量为 0D. 该实验的自变量是光照强度、温度和照光时间，二氧化碳浓度等属于无关变量【答案】D【解析】在 0klx 光照条件下，细胞呼吸作用 5 小时光照下 10吸收 O2总量比 20时多05 mg，故在 5klx 光照条
27、件下 5 小时，10时光合作用产生的 O2总量比 20时多（30-20-05）5=25 mg；A 正确；在 20时，分别用 10 和 5（klx）光照 10 小时，黑暗14 小时，氧气增加量前者比后者多（50-20）10=30mg，故 B 正确；在 10、10klx 光照 48 小时后，转人 20黑暗环境 192 小时，氧气变化量为 4840-19210=0，故 C 正确；该试验的自变量是光照强度、温度，照光时间属于无关变量，故 D 错误【考点定位】有氧呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化20. 将某一经 3H 充分标记 DNA 的雄性动物细胞（染色体数为 2N)置于不含
28、3H 的培养基中培养，该细胞分裂两次后形成 4 个大小相等的子细胞。下列有关说法不正确的是A. 若子细胞中染色体数为 2N,则这 4 个子细胞中含 3H 的细胞至少有 2 个B. 若这 4 个子细胞中含 3H 标记的 DNA 分子所占比例为 100%，则子细胞中染色体数可能为 NC. 若在某次分裂的后期，细胞中每条染色体上分布有 1 个 DNA 分子，则该细胞移向细胞两极的核基因相同D. 若出现了不含 3H 标记的子细胞，则其原因是细胞分裂过程中发生了同源染色体的分离【答案】D【解析】若子细胞中染色体数目为 2N，说明该细胞进行的是两次连续的有丝分裂，该过程中DNA 复制了两次，根据 DNA
29、半保留复制特点，则这 4 个细胞中含 3H 的细胞至少有 2 个，A 正确；若这 4 个子细胞中含 3H 标记的 DNA 分子所占比例为 100%，说明 DNA 分子只复制一次，则该细胞进行的是减数分裂，产生的子细胞中染色体数可能为 N，B 正确；若在某次分裂的后期，细胞中每条染色体上分布有 1 个 DNA 分子，说明着丝点已分裂，则该细胞移向细胞两极的核基因相同，C 正确；若子细胞中有的染色体不含 3H，说明该细胞进行的是有丝分裂，而有丝分裂过程中，同源染色体不会联会也不会彼此分离，D 错误。【点睛】解答本题的关键是根据题意判断该细胞可能进行的是减数分裂，形成的四个等大的细胞是精细胞，该过程
30、中 DNA 只复制一次；也可能进行的是两次连续的有丝分裂，形成的四个等大的细胞是精原细胞，该过程中 DNA 复制了两次。21. 由绿色植物、兔、鼠、鹰等构成的食物网如图所示，关于该食物网的说法错误的是A. 该食物网中共有 3 条食物链B. 初级消费者是鼠和兔，它们之间的关系是竞争关系，鹰和蛇只是捕食关系C. 若食物网中蛇的数量下降，有可能是鼠的数量下降和鹰的数量上升所致D. 环境中的有毒物质在生物体内积累，鹰的积累量最大【答案】B【解析】据图分析，由植物到鹰的食物链共有 3 条，分别是植物兔鹰、植物鼠鹰、植物鼠蛇鹰，A 正确；图中鹰捕食蛇，同时鹰和蛇都捕食鼠，因此鹰和蛇之间既有捕食关系，也有竞
31、争关系，B 错误；根据食物链分析，若鹰的数量升高会导致蛇的数量下降，鼠的数量减少也会导致蛇的数量下降，C 正确；如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解，也不能排出体外，则该物质经食物链的传递后，便可在不同的生物体内积累，通常生物所在的营养级越高，该有毒物质在其体内的积累量越大，即图中鹰的积累量最大，D 正确。22. 下列关于真核细胞内染色体、DNA 和基因的叙述中，错误的是A. 染色体是细胞核内 DNA 的唯一载体B. 同源染色体上基因的数目不一定相等C. DNA 分子数与染色体数的比值为 1 或 2D. 染色体畸变时 DNA 分子结构不一定改变【答案】C【解析】细胞核内的 DNA 只存
32、在与染色体上，A 项正确；同源染色 X 和 Y 因为存在非同源区段，所以二者上的基因数目不相等，一般常染色体构成的同源染色体上基因数目相等，B 项正确；DNA 分子在复制过程中，DNA 分子数与染色体数之比应大于 1，小于 2，C 项错误；染色体畸变时 DNA 分子结构不一定改变，如染色体数目的变异，D 项正确。【考点定位】真核细胞内染色体、DNA 和基因的关系23. 在豚鼠的胰腺腺泡细胞中“注射” 3H 标记的亮氨酸后A. 被标记的亮氨酸最先出现在细胞膜的亮氨酸载体上B. 被标记的亮氨酸可能出现在复制后的染色体上C. 靠近高尔基体的囊泡内出现放射性，蛋白质的修饰加工不一定结束D. 含放射性的
33、蛋白质被释放到细胞外的过程不属于主动运输，不需要能量【答案】C【解析】 3H 标记的氨基酸是合成蛋白质的原料，而蛋白质的合成场所是核糖体，因此在豚鼠的胰脏腺泡细胞中注射 3H 标记的氨基酸，最先出现放射性的结构是核糖体，A 错误；豚鼠的胰腺腺泡细胞是成熟的动物细胞，不会继续染色体的复制，B 错误；靠近高尔基体的囊泡内出现放射性，若该囊泡来自于内质网，则蛋白质的修饰加工还没有结束，C 正确；含放射性的蛋白质被释放到细胞外的方式是胞吐，需要消耗能量，D 错误。24. 在证明 DNA 是生物遗传物质的实验中，用 35S 标记的 T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，以下对沉淀物具有少量放射性的解释，最恰
34、当的是A. 经搅拌与离心后仍有少量含 35S 的 T2噬菌体吸附在大肠杆菌上B. 离心速度太快，含 35S 的 T2噬菌体有部分留在沉淀物中C. T2噬菌体的 DNA 分子上含有少量的 35SD. 少量含有 35S 的蛋白质进入大肠杆菌【答案】A【解析】A.经搅拌与离心后有少量含 35S 的 T2噬菌体吸附在大肠杆菌上，使得沉淀物中含有少量的放射性；正确。B.离心速度太快，含 32P 的 T2噬菌体释放出来，使得上清液中含有大量的放射性；错误。C.T2 噬菌体的 DNA 分子由于半保留复制，使得上面含有少量的 35P;错误。D.含有 35S 的蛋白质没有进入大肠杆菌；错误。25. 已知果蝇的红
35、眼（B)和白眼（b)这对相对性状由 X 染色体上的基因控制。一对红眼果蝇交配，子代出现了一只染色体组成为 XXY 的白眼果蝇。在没有发生基因突变的情况下，分析其变异原因，下列推断不能成立的是A. 该白眼果蝇的基因型为 XbXbYB. 母本产生的卵细胞的基因型为 XbC. 母本的基因型为 XBXb,父本的基因型为 XBYD. 该白眼果蝇个体的出现是染色体变异的结果【答案】B【解析】根据提供信息分析，一对红眼果蝇杂交，后代出现了白眼，且没有发生基因突变，说明母本的基因型为 XBXb，父本的基因型为为 XBY，C 正确；由于该白眼果蝇的染色体组成为XXY，则该果蝇的基因型为 XbXbY，A 正确；由
36、于没有发生基因突变，则两条 X 染色体肯定都来自于母本，说明母本产生的卵细胞的基因型为 XbXb，B 错误；X bXb卵细胞的出现，是由于减数第二次分裂后期姐妹染色单体 XbXb没有分开，属于染色体数目的变异，D 正确。26. 下图表示放射性同位素 3H 在光合作用和呼吸作用过程中的转移情况，表示生理过程，甲、乙表示物质，下列相关说法不正确的是A. 图中甲为H,乙为丙酮酸 B. 过程在叶绿体类囊体的薄膜上进行C. 能产生 ATP 的过程不包括 D. 过程需要氧气的参与【答案】C【解析】据图分析，甲是水光解产生的，为H；乙是有氧呼吸第一阶段产物，为丙酮酸，A正确；过程表示光合作用光反应阶段，在叶
37、绿体类囊体的薄膜上进行，B 正确；过程表示有氧呼吸第三阶段，能够产生大量的 ATP，C 错误；有氧呼吸第三阶段需要氧气的参与，D正确。27. 春天一到，很多动物的生殖腺便发达起来。这是由于白天变长，通过神经中枢剌激内分泌腺的结果。在这一过程中，起作用的腺体及生理这一分别是A. 脑垂体，分泌促甲状腺激素，促进甲状腺活动B. 甲状腺，分泌刺激性腺的激素C. 脑垂体，分泌激素刺激性腺的活动D. 脑垂体，分泌激刺激胰岛素的活动【答案】C【解析】试题分析：大脑皮层接受到长日照刺激后，促进下丘脑分泌促性腺激素释放激素，作用于垂体，垂体分泌的促性腺激素，能刺激性腺的活动。C 正确。考点：本题考查激素分泌的分
38、级调节，意在考查考生理解所学知识，运用所学知识解释生命现象的能力。28. 如图表示一些化合物的元素组成。下列叙述不正确的是A. 组成叶绿素的 Mg 为大量元素 B. 人体缺 Fe 会造成贫血C. 甲状腺激素的靶细胞是下丘脑细胞和垂体细胞 D. 核酸和 ATP 的合成过程中都需要消耗能量【答案】C【解析】Mg 属于大量元素，A 正确；Fe 是构成血红蛋白的元素，因此人体缺 Fe 会造成贫血，B 正确；甲状腺激素的靶细胞是几乎全身各处的细胞，C 错误；核酸和 ATP 的合成过程中都需要消耗能量，D 正确。29. 动物的受精卵发育成胚胎的过程中，下列行为在细胞内不能发生的是A. 基因的选择性表达 B
39、. DNA 的半保留复制C. 同源染色体的分离 D. 姐妹染色单体的分开【答案】C【解析】受精卵发育过程中，桑椹胚后即开始出现细胞分化，细胞分化就是基因选择性表达的结果；细胞进行的是有丝分裂，在有丝分裂间期时 DNA 分子进行半保留复制；同源染色体的配对与分离只发生在减数分裂过程中；在有丝分裂后期时，由于着丝点分裂导致姐妹染色单体分开。选 C。【考点定位】受精卵发育30. 如图为某草原生态系统的部分营养结构示意图，Q 表示牧草一年固定的太阳能总量，Q1、Q 2、Q 3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量。据图判断，下列叙述正确的是A. 草原生态系统中的信息传递只在各种生物之间进行B. 将牲畜的粪便
40、当作化肥施用给牧草，可以实现物质和能量循环利用C. 如果 Q1+Q2+Q30，2Q,该草原生态系统可能面临沙漠化威胁D. 草原生态系统在水土保持方面的作用体现了生物多样性的直接价值【答案】C【解析】生态系统中，信息传递既可以发生于生物与生物之间，也可以发生在生物与无机环境之间，A 错误；能量在食物链中单向传递、逐级递减的，不能循环利用，B 错误；生态系统中能量传递效率为 10%20%左右，如果 Q1+Q2+Q30.2Q，说明生态系统的能量传递效率大于 20%，则该草原生态系统可能面临沙漠化威胁，C 正确；草原生态系统在水土保持方面的作用体现了生物多样性的间接价值，D 错误。二、非选择题31.
41、下图是人体皮肤细胞重新编程为多功能的干细胞示意图。请据图回答以下问题:（1）上述实验得到的表皮细胞与提供实验材料的人的表皮细胞基因组成_(不同/相同） 。神经细胞和肌肉细胞内，_(填“DNA、RNA 种类”或(蛋白质种类” ）不同。（2）过程的主要增殖方式是_，其重要意义是亲代细胞的_之后，平均分配到两子细胞中，从而保持遗传的稳定性。（3）过程称为_，其实质是_。（4）甲状腺细胞吸收碘的方式是_，某些淋巴细胞能够合成和分泌抗体，抗体的加工在细胞的_进行，抗体的分泌依赖细胞膜的_。【答案】 (1). 不同 (2). RNA 种类和蛋白质种类 (3). 有丝分裂 (4). 染色体复制 (5). 细
42、胞分化 (6). 基因的选择性表达 (7). 主动运输 (8). 内质网和高尔基体 (9). 流动性【解析】 （1）由图可知该表皮细胞导入了 4 个基因，所以和提供实验材料的人的表皮细胞的基因组成是不同的。神经细胞核肌肉细胞内，因为基因的选择性表达 RNA 种类和蛋白质种类是有所不同的。（2）干细胞增殖的方式是有丝分裂，意义是亲代细胞的染色体复制后平均分配到两个子细胞中去，从而保持遗传的稳定性。（3）3 过程是细胞分化过程，实质是基因的选择性表达，结果是形成形态结构功能不同的细胞。（4）甲状腺细胞吸收碘是主动运输，需要消耗能量和载体蛋白的协助。抗体属于分泌蛋白，需要在内质网进行初步加工在高尔基
43、体进行深加工，然后经细胞膜的胞吐分泌出去，该过程依赖细胞膜的流动性。【考点定位】本题考查细胞结构和功能相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】易错警示 与细胞分化和细胞全能性有关的 3 个注意问题（1）多细胞生物的个体发育离不开细胞的分化，但细胞分化后的不同细胞中核 DNA 相同，mRNA 和蛋白质一般不同。（2）单细胞生物与多细胞生物分化形式的不同：单细胞生物的细胞分化不表现为细胞间的差异，而是在生活史中有规律地发生形态和生理上的阶段性变化。多细胞生物通过细胞分化形成特定形态、结构和功能的组织和器官。（3）细胞全能性的体现以产生新个体为标志，若无新个体产生，不能体现全能性。
44、32. 某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用 8 株有 20 片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：编号 1 2 3 4 5 6 7 8温度() 10 10 20 20 30 30 40 40光照强度（LX) 1000 0 1000 0 1000 0 1000 0开始时 C02量（g) 5 5 5 5 5 5 5 512h 后 C02量（g) 4.5 5.1 3.5 5.4 1.9 5.9 2 5.8（1）序号 1、3、
45、5、7 可 7 陶成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，实验变量:是_，需控制的无关变量是_。(至少答两个）（2）序号 2、4、6、8 可构成另一个相对独立的实验组合则该实验组合研究的的主题是：_。（3）根据表中实验数据，在坐标图里标出光照强度为 1000Lx，温度分别为 10，20，30和 40时的光合速率，并请注明横坐标所表示的变量和具体数值。（4）在光照强度为 lOOOLx,温度为 30时，12 小时每株天竺葵可积累葡萄糖_g。 （计算结果保留一位小数。相对原子质量 C-12,H-1,0-16)。（5）如果用图（二）所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置中氧气
46、含量的变化。则该装置需要作适当修改，具体修改措施是_。【答案】 (1). 温度 (2). 光照强度，C02 浓度，PH 等 (3). 温度对植物呼吸作用的影响 (4). (5). 2.1 (6). 蒸馏水改为 C02缓冲液，并设对照组【解析】试题分析：根据题意和图表分析可知，本实验的研究目的是“探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响” ，生物实验的原则是控制单一变量，所以在1、3、5、7 实验组合中，影响实验的因素即自变量是温度，无关变量是光照强度、二氧化碳浓度等； 2、4、6、8 可构成另一个相对独立的实验组合，由于没有光照，所以研究的目的是温度对植物呼吸作用强度的影响；在实验中
47、测得的二氧化碳量是净光合作用量，等于植物实际光合作用量-细胞呼吸量。（1）根据表格中 1、3、5、7 对应的数据分析，最初这几个实验组的所提供光照强度和 CO2量是相同的，不同的是温度，故自变量是温度，无关变量是光照强度、二氧化碳浓度。（2）根据表格中 2、4、6、8 对应的数据分析，这几个实验组都在无光照的条件下进行，设置 10、20、30和 40的温度差，可探究温度对植物呼吸作用的影响。（3）由表中实验数据可知：光照强度为 1000 Lx，温度分别为 10、20、30和 40时各组天竺葵的呼吸速率分别是 0.1、0.4、0.9、0.8，净光合速率分别是 12h 后各密闭容器减少的 CO2量
48、，依次为 0.5、1.5、3.1、3.0，因光合速率=净光合速率+呼吸速率，故四个点对应的光合速率对应的数值依次为 0.6、1.9、4.0、3.8，横坐标含义以温度来衡量，如图所示：。（4）光照强度为 1000Lx，温度为 30时，12 小时每株天竺葵净消耗的 CO2量是 3.1g，根据光合作用的反应式可知植物消耗 264g 的 CO2能产生 180g 的葡萄糖，因此消耗的 3.1gCO2量可为天竺葵积累葡萄糖 2.1g。（5）如果用图二所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置中氧气含量的变化，则该装置需要作适当修改，具体修改措施是蒸馏水改为 CO2缓冲液，并设对照组。【点睛】解答本题的关键是根据实验目的和实验遵循的一般原则，判断不同的对照性实验中的自变量、因变量并对实验结果进行分析。33. 如图是探究绿色植物光合作用速率的实验装置示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。将该装置放在 20环境中。实验开始时，针筒的读数是 0.2mL,毛细管内的水滴在位置 X。30 分钟后，针筒的容量需要调至 0.6mL 的读数处，才能使水滴仍维持在位置 X。据此回答下列问题：（1）若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是_mL/h。（2）与植物的实际光
